Nu este nici un secret că aproape astăzi 90% dintre copiii care intră în școală au o anumită variație în dezvoltarea fizică și emoțională. Prin urmare, valoarea ritmului pentru tânăra generație nu poate fi supraestimată.
La întrebarea: ce este „ritmul“? Mulți părinți spun :. „Acest dans lecții în liceu de muzică“ Cu toate acestea, ritmul ca disciplină academică independentă concepute pentru a rezolva probleme diferite.
„Ritm“ ca un sistem coerent de clase are originea în secolul al XX-lea. Fondatorul ei a fost celebrul muzician elvețian, profesor de la Geneva Conservatorul Émile Jaques-Dalcroze. Invataturile sale au devenit foarte populare și în curând răspândit în întreaga lume, inclusiv în România, datorită profesorilor a învățat prima galaxie-ritmistov: Konorova E., și A. Greener, G. Franc, N. mătură S. Volkonsky, T. Byrchenko . In 1919 a deschis in Moscova, Institutul de ritm.
Ritmul - nu este un gen, nu dansează, nici coregrafie, nici un teatru sau balet. Ritmul - este o disciplină academică, pentru a dezvolta simțul ritmului copiilor.
Obiectivul principal al ritmului - face o mișcare, ca Dalcroze, „muzica vizibilă“. Prin elementele principale ale ritmului - mișcarea naturală (mersul pe jos, alergare, sarituri), elemente de gimnastica, dans, precum și exerciții de joc, copiii învață să-și exprime caracterul, tempo-ul, caracteristicile ritmice și structura muzicii.
Clasele de ritm sunt menite să îmbunătățească coordonarea generală, de atenție, sistemului nervos, de vorbire, elevii de comunicare.
Învățat să se simtă și să audă muzica copilului se dezvoltă mai ușor sarcini ritmice, tehnice și creative în clasă, specialitatea, ureche de formare, cor, precum și în cercurile de dans și de teatru.
coregrafie
Coregrafie, care combină muzica, ritm, arte vizuale, teatru și mișcările din material plastic, are un potențial enorm pentru grad înalt de îmbunătățire estetică a copilului, pentru dezvoltarea sa spirituală și fizică armonioasă.
Subiect „coregrafie“ a învățat relativ recent, în pereții școlii noastre, dar este popular și dragoste elevii și părinții lor. În acest mare merit al liderilor săi:
Programul, care este realizat de instruit, orientat pentru a lucra cu copiii, indiferent dacă acestea au capacități fizice deosebite, cultura coregrafică maternală și inculcating competențe de bază în arta dansului.
stăpâni elementele de bază ale ritmului;
stăpânirea ABC-ul dansului clasic;
Studiul elementelor de dans;
împlinirea de sală de dans și dansuri populare pentru copii;
creșterea capacității de a dansa și muzică improvizație.
Pe parcursul sesiunilor de formare muzicale desfășurate de formare abilitățile motorii, coordonarea culturii și mișcare, flexibilitate și aptitudini tehnice.
Copiii de preșcolar, primar și grupele de vârstă mijlocie sunt luate în coregrafie fără pregătire.
Grupul pregătitoare - 5 la 7 ani.
Junior grup - OT 7 la 10 ani.
Grup de mediu - de la 10 la 13 ani
Grup de Senior - de la 13 la 15 ani.