Scop: formarea părinților cauzele dificultăților de învățare în școala elementară.
- Pentru a familiariza părinții cu dificultăți de învățare în școala elementară.
- Luați în considerare dificultățile școlare hiperactiv, se mișcă încet și copiii stângaci.
- Dă sfaturi părinților pentru a ajuta copiii cu dificultăți școlare.
Forma: prelegeri pentru părinți.
Cauzele dificultăților școlare.
În ultimii ani observăm creșterea semnificativă a numărului de copii cu diverse dificultăți de învățare în școală elementară. Motivele pe care le determină ambiguu. le rezolva „într-o singură lovitură,“ este imposibil, dar să pretindă că ei nu, de asemenea, nu se poate. Astfel de copii necesită o abordare specială, o atenție sporită, ajuta pe profesori și părinți, cu asistență în timp util, calificată, sistematică.
Mai ales de formare în școală modernă sunt conectate cu tot volumul tot mai mare de informații, o intensificare semnificativă a trecerii materialului, cu o modernizare constantă și creșterea complexității programelor educaționale. Astfel de medii de învățare impun pe corpul școlarul mai tineri cele mai înalte standarde, și este important ca copiii au trecut prin acest fel de greu, fără a aduce atingere sănătății sale, nu-și pierde interesul în studiile lor, fără a pierde credința în ei înșiși, în propria lor putere.
Mulți oameni de azi sunt preocupați de modul în condițiile unei școli cuprinzătoare pentru a crea condiții pentru dezvoltarea optimă a fiecărui copil, în special pentru cei care se confruntă cu aceste sau alte dificultăți de învățare? Acest lucru este cu atât mai important ca lacunele de cunoștințe format în etapa inițială de învățare în citire, scriere, matematică, de obicei duce la probleme grave în etapele ulterioare de formare.
Succesul instruirii fiecărui elev depinde de nivelul de dezvoltare specifice pentru el, precum și avantajele și dezavantajele pot provoca dificultăți temporare și, în același timp, să identifice modalități de a le depăși.
De regulă, în primele luni de învățare a comportamentului și bunăstarea copiilor se schimbă. Unii devin neliniștiți sau, dimpotrivă, letargic, iritabil, mânca slab, cu greu adormi. Dar, o lună sau două trece majoritatea copiilor se simt mai bine. Copiii devin calm și disciplinat. Cele mai multe dintre ele să învețe cu succes a programului. Dar acest lucru se întâmplă nu întotdeauna cu succes. Unii obosesc foarte repede și devine clar că nu toți copiii studiu asupra forțelor. Apar studenți slabouspevajushchih. Mulți sunt bolnavi, dor de școală, și ca urmare a rămânerii în urmă.
dificultăți școlare ale copiilor hiperactivi.
dificultăți de învățare cel mai frecvent raportate la copiii care au anumite tipuri de comportament deranjat. Printre acestea se numără un grup mare de așa-numitele dezinhibare, motorii neliniștite, copii hiperactivi. Excesiv excitabil, uneori agresiv, iritabil, acestea sunt dificil de a tolera stresul, eficiența lor scade rapid. Ei nu sunt în măsură să organizeze activitățile lor, nu sunt în măsură să fixeze atenția la locul de muncă, nu poate stabili relații normale cu colegii lor. Acești copii reacționează puternic la eșec în nimic, nu le aparțin, imediat uita bunele intenții și preferă să facă exact ceea ce le place, distractiv.
Tulburări de comportament, de obicei combinate la acești copii, cu un set de dificultăți în scris, citit și matematică. Ajuta-un astfel de copil nu poate fi decât munca în comun a profesorului și părinților.
În primul rând. Este de a înțelege dacă copilul hiperactiv este de fapt posibil, pentru a vedea un specialist - pediatru, neurolog, psiholog.
În al doilea rând. trebuie să învețe cum să comunice cu nelinistit lui: aceasta va ajuta profesorul în timpul lecțiilor, și părinții cu temele. Să luăm în considerare unele dintre recomandările:
- Evitați (niciodată, chiar și în situații critice) grosolănie, umilire, furie.
Expresii cum ar fi „ura ura“, „Ai pierdut pe mine“, „Nu am nici o putere“, „M-ai purtat“, a repetat de mai multe ori pe zi (să nu mai vorbim de mai grosier), sunt lipsite de sens. Copilul pur și simplu nu le poate auzi.
- Nu vorbi cu copilul tau intre timp, enervată, arătând întreaga aspectul său că copilul vă distrage atenția de la lucruri mai importante de făcut decât chat cu el. Ne pare rău dacă nu poți scăpa ( „Îmi pare rău, iubito, am terminat, și vom vorbi despre tot“).
În al treilea rând. încercați să ia în considerare distractibilitatii ridicată și performanța instabilă a acestor copii în cursul studiilor la școală și acasă.
Recomandări pentru părinți pentru a ajuta la efectuarea temelor pentru copii hiperactivi:
dificultăți școlare copii lent.
Sa dovedit că, chiar și un grad mic de lentoarea reduce semnificativ șansele copilului de succes școlar. Și astfel ajuta la astfel de copii nu trebuie, atunci când eșecul deja aparent academice și probleme de sănătate, precum și din primele zile de școală. copii se misca lent în jurul valorii de 10-20%. Aceștia sunt copii care sunt de 1,5-2 ori mai lent viteza de vorbire, mersul pe jos, toate mișcările, rata scăzută de punere în aplicare a acțiunilor complexe, și mai ales citire și scriere. Cu toate acestea, calitatea tuturor activităților în ritmul propriu poate fi
Este posibil de a forța copilul să lucreze mai repede?
Atunci când se lucrează cu copii cheia principală a succesului este de a crea un mediu în școală și acasă, care ar permite copilului să lucreze într-un ritm disponibil pentru el, să nu se grăbească, pentru a calma, pentru a menține și nu uitați să-l laude, pentru a crea toate condițiile pentru o funcționare silențioasă și ocuparea forței de muncă, să acorde o atenție la fiecare sarcină finalizat cu succes.
Recomandări pentru părinți pentru a ajuta la efectuarea temelor pentru copii lente:
- planifica cu atenție temele, „În primul rând face acest lucru, atunci. “.
- Crearea unui mediu de origine, care ar permite copilului să-și facă temele în propriul lor ritm optim pentru el.
- Începe lecții de gătit cu mai puțin complex, apoi se trece la mai complexe.
- În timpul pregătirii temelor la fiecare 30 de minute de lucru a făcut posibil pentru copil să se odihnească timp de 10-15 minute, este de dorit să fizkultminutku muzica (restabilesc eficienta, amana oboseala).
- Nu te grăbi, liniștitor, să păstreze copilul și nu uitați să-l laude pentru fiecare sarcină finalizat cu succes.
dificultăți școlare stangaci copii.
Un alt grup de copii este de mare interes pentru părinți - copii stângaci. Astăzi, aproape în fiecare clasă există copii care lucrează cu mâna stângă. Stângaci copii (precum și dreptaci) - diferite în caracteristicile lor psihologice și fiziologice, în funcție de abilitățile lor, interesele și preocupările. Stângăcie nu este un marker sau orice aptitudini speciale sau de unica problemă pentru stângaci. În ceea ce privește stângaci și stângaci, există două puncte de vedere opuse: negativ (stângăcia - o abatere, toate-handers au lăsat încălcări) și pozitiv-entuziast (toate geniu stângaci). Atât primul cât și al doilea punct de vedere este departe de realitate. Printre oamenii stângaci au o foarte mare succes și talentat, chiar genial (este vorba de ele în cauză, atunci când ne-am amintit Leonardo și Yulii Tsezare, Napoleon și Chaplin și multe altele), dar există mii de fraieri anonimi și doar oameni bolnavi. Stângaci - nu un grup omogen, iar acest lucru se datorează în primul rând faptului că originea stângăcia pot fi diferite.
Cunoașterea modernă se pot distinge două tipuri principale de stângăcia - genetice și compensatorii (sau patologice) stângăcie.
Copiii cu dărnicie poate fixa genetic nu este diferit de colegii lor. Dar cei de la opțiunea „compensatorie“ de multe ori necesită o atenție sporită a părinților. Nu din cauza neîndemânare ca atare, ci din faptul că acestea au factorii adverse în dezvoltarea cărora se poate determina iritabilitate, dificultăți de concentrare, mai târziu, maturarea funcțiilor cognitive (de vorbire, abilitățile motorii, percepție, gândire, memorie). Toate aceste caracteristici apar și copii dreptaci cu factori de risc pentru dezvoltare.
Motivele pentru originea stângăcia pot fi diferite, și, prin urmare, este imposibil să vorbim despre unele caracteristici generale comune tuturor acestor copii. Un lucru este sigur: stângăcie nu poate fi considerată cauza defectelor sau abaterilor în dezvoltarea, vinovatul a capacității fizice și mentale reduse, așa cum se credea anterior. Aceasta nu este o boală. Substanțială de mână de proprietate nu depinde de disponibilitatea sau lipsa de voință a copilului și nu pe încăpățânarea lui, ci se dezvoltă în legătură cu organizarea specială a creierului.
Desigur, puteți face o mulțime de efort și de a face copil stangaci de a lucra cu mâna dreaptă. Dar schimba esența ei biologică imposibilă. Și totuși, până de curând, stangaci copiilor în familie și la școală încercând să se recalifice. Unul dintre motivele părinților și profesorilor, este că toată lumea adaptată acasă pentru mâna dreaptă, și să se recalifice un copil, ei îl vor ajuta pentru a evita multe probleme și inconveniente.
schimbarea arbitrară de mână dominantă conduce la o interferență brută în mecanismele subtile ale activității creierului. Este un stres puternic, plină cu apariția de nevroze.
Baietii si fetele nevroza se poate manifesta în diferite moduri. Băieți particularități proprii desinhibare, neliniște, agitație. Și fetele sunt mai caracteristice starea de spirit scazuta, oboseala, tearfulness. Destul de des, copiii stangace sunt implicate teama de eșec, cenzura, cadrelor didactice și părinților. frica Adaugata de întuneric, frica de a fi singur in camera (frica de singurătate), și chiar frica de moarte. Unii copii au temeri de scurtă durată, iar în cazul în care nu există solicitări noi, pot să dispară.
Părinții și educatorii trebuie să analizeze cu atenție istoria de dezvoltare a copilului, utilizează o metodă specială pentru a determina mana dominanta, pentru a putea anticipa problemele copilului, mai degrabă decât încercarea de a le rezolva în câțiva ani, dificultăți și eșecuri de învățare.
Printre o mulțime de stangaci copii cu probleme de școală, dar nu dă un motiv pentru a concluziona că aceasta este stângăcia este cauza lor. Subliniem încă o dată - stângăcie în astfel de cazuri, mai degrabă însoțește tulburările în sănătate și tulburări de dezvoltare, precum și cele care și alte manifestări pot fi ca o singură cauză comună și diferiții factori care determină apariția lor.
Care este cauza problemelor rămase copiilor mână și cât de importantă este stângăcia în apariția acestor pobleem? Primul lucru pe care ar trebui să acorde o atenție: mod greșit (foarte stresant și ineficiente) de tarcuri. Rezultatul este un mod foarte stresant și foarte lent de scrisori cu litere greșite inegale, mai mult ca bilețel. Datorită tensiunii constante și incapacitatea de a ține pasul cu ritmul de lucru în clasă și alte probleme acumulate. Dificultățile o abilitate pur tehnică a scrisorii adăugat rapid omisiuni, substituții, nedopisyvaniya și complică emoție situația, anxietatea, teama de eșec, atitudinea negativă a altora pentru adulți stângaci - toate lucrurile pe care un copil nu mă pot schimba. Bineînțeles, acest lucru duce la o deteriorare a sănătății mintale, care, la rândul său, determină o scădere bruscă a performanței, oboseală, tulburări de concentrare. Iar rezultatul - deteriorarea scrierii de mână, erori, omisiuni, nedopisyvaniya probleme în controlul (nu are timp, plus griji, plus obosit repede).
Astfel, neîndemânare de a face cu ea, exact aceeași problemă ar putea fi în aceleași condiții apar și copii dreptaci. Copilul se simte gresita si agraveaza, de asemenea, probleme.
Ce să fac? Cum de a ajuta copilul?
Sfaturi pentru părinții copiilor stângaci.
- Niciodată, în nici un caz, adulții nu ar trebui să arate un copil o atitudine negativă față de stânga-dărnicie.
- Trebuie reamintit faptul că stângăcia - o variantă individuală a normei, astfel încât dificultățile care decurg din copiii stângaci, cel mai adesea asociat cu acest fenomen. Aceleași probleme pot fi și la orice alt copil.
- Nici măcar nu ar trebui să încerce să învețe copilul să lucreze mana dreapta stangaci, insista mai ales pe ea. Recalificarea poate duce la probleme grave de sanatate.
- Determina mâna dominantă este de folos în 4-4,5 ani.
- copil stângaci are nevoie de o atenție specială și abordare, dar nu pentru că el este stângaci, dar, pentru că fiecare copil este unic și irepetabil.
Succesul copilului depinde de înțelegere, dragoste, răbdare, și capacitatea de a ajuta în timp util de la rude.
Recomandări pentru părinți pentru a ajuta la efectuarea temelor pentru copii stângaci.
- Învățați-vă copilul să se așeze la lecțiile lor proprii și să-l ajute numai atunci când el are nevoie de ea.
- Cel mai bun timp pentru a pregăti lecții de 15-16 ore, la fiecare 15-20 de minute de lucru pentru a face 10-15 minute de pauza, pe care copilul le poate utiliza la discreția lor.
- Se lasă copilul să aleagă ce va face la început, vă poate consilia sau recomanda, dar în nici un caz nu necesită.
- Asigurați-vă că copilul este dreptul de a deține un stilou, și asigură o bună iluminare a tabelului de pe partea dreaptă.
- Pregătirea temelor nu ar trebui să fie o cauză de certuri, iritare reciprocă, conflicte. Trebuie să ne amintim că copilul stângaci este foarte vulnerabilă, și necesită o atitudine atentă, atent și bine.
Lucrările la organizarea asistenței în dificultăți de învățare.
Rezultatele părinților cu copii care au dificultăți de învățare într-o corecție sistematică și direcționată poate fi foarte eficient. Principala condiție - prezența timpului, răbdare și credință în succes. asistența parentală nu ar trebui să se limiteze la controlul temelor (care se întâmplă de multe ori). Părinții trebuie să știe cum să organizeze o clasă, cum să interacționeze cu copilul. Acestea trebuie să respecte regulile de bază:
- avansarea de succes este posibilă numai în cazul în care dificultatea și complexitatea sarcinilor nu cresc și scad;
- de muncă ar trebui să fie în mod regulat și pe o bază de zi cu zi, dar niciodată în zilele de duminică și în zilele de sărbătoare;
- clase ar trebui să înceapă la 20 de minute (în școala elementară - 10-15 minute);
- trebuie să o excepție, nu să se angajeze, în cazul în care copilul este foarte obosit și obosit, și au existat unele evenimente speciale;
- în timp ce își exercită 15-20 de minute trebuie să fie pauze fizkultminutki, exerciții de relaxare;
- începe de formare pentru a fi un joc de exerciții;
- în ocuparea forței de muncă ar trebui să fie incluse misiuni pe care copilul va fi capabil să-și îndeplinească, sau lumina suficient pentru a nu provoca stres grave. Acest lucru îi va permite să tune in pentru succes, iar părinții - să folosească principiul armare pozitive: „Vezi cât de bine a mers afară!“, „Ai azi e bun la ea“, - etc.
Despre o dată pe săptămână (10 zile), părinții ar trebui să se întâlnească cu profesorul și a discuta strategia pentru perioada următoare.
Lucrarea părinților cu un copil cu probleme școlare, este deosebit de eficient în cazurile în care este forțat de ceva timp nu a mers la școală (de exemplu, din cauza unei boli sau după). Absența unor probleme psihologice influențează o echipă mare, un regim reglementat, sarcini statice semnificative, adică, toate școlile de stres complex face un mare avantaj de a folosi un timp relativ scurt, numai pentru sesiuni de antrenament și de lucru individuale face posibil să se ia în considerare toate caracteristicile copilului.
Ajutor cu dificultăți școlare este eficientă numai în cazul în care succesul școlar nu va fi realizat la costul de stres excesiv și de sănătate, de aceea este recomandat de cel puțin două ori pe an pentru a efectua un copil consultativ examinat de un medic pediatru sau neuropsihiatru (mai ales în cazurile în care a marcat nevroză sau tulburări nevrotice).
Cel mai eficient mod de a ajuta copiii cu dificultăți de învățare la școală primară - atenția, bunătate și răbdare, dorința de a înțelege motivele și capacitatea de a găsi o abordare specială a acestor copii.
Succesul acestei operațiuni depinde de faptul dacă copilul cred că succesul lor va fi, dar mai întâi trebuie să creadă în adulți, profesori și părinți.
Referințe: