Distanța de curs de învățare pe programul „basm pictat“ platforma de conținut

Șef: educator suplimentar

Educație MKOU DOD DDYU "Dar"

tinere prieten! Vom continua să facă pași în dezvoltarea modelării.

În sarcina anterioară v-ați întâlnit cu mai multe forme de modelare și a încercat să le transforme în articole interesante.

Acest loc de muncă este de a satisface tehnici de modelare interesante, cum ar fi: structurale sculpturale, combinate, de relief,. Și după aceea trebuie să efectuați o sarcină practică, pentru care va primi zhetonchik dacă este corect.

№2 veți obține un jeton pentru executarea corectă a sarcinii. Ei bine făcut!

Echipament de turnare la dispoziția copiilor de grădiniță vozra-sută în toată bogăția și varietatea de moduri și la-ems. Trebuie amintit că clasificarea od-CWA destul de convenționale, posibile tranziții de la o metodă la alta metodă primară și adăugarea l sau mai multe în fabricarea QQ mestesugurile-od clorhidric. De exemplu, o imagine tridimensională în imaginea de re-lefnoy pot crea structurale spo-sobom și să completeze modelarea modulară. De asemenea, este de dorit să se arate copiilor posibilitatea de a obține o singură imagine în moduri diferite. De exemplu, se poate moda un mod sculpturală iepuras, un alt - constructiv, al treilea - .. Pentru a reprezenta în relief de mare, etc. Varietatea de tehnici, cele mai multe lucrări creative-larg interes capabile să producă modelarea copilului.

mod constructiv. În această metodă de formare a imaginii este creat din părți separate, cum ar fi piese de proiectant (de unde si numele). Creatia imaginii copilului-Vaeth, vizibilizează, ce părți este, și începe să sculpteze. „Cine modă Ptich-ku. În primul rând, corpul ca un ou, apoi cap-montabil cu ea la portbagaj. Uau! Acum aripile. Acestea ar trebui să fie la fel. Atașându-le ca și în cazul în care o pasăre zboară ". (Natasha K. 5 ani.) „Voi bea le-avion. În primul rând de locuințe, și apoi aripile și coada, dar coada nu poate sculpta separat și conul pur și simplu de îndoire cu o singură mână ". (Toll M. 5 ani.)

Într-un mod constructiv toți copiii încep les-bautura foarte devreme - cât mai devreme de 2-3 ani - și de multe ori foarte „deschis“ este pentru tine. Majoritatea copiilor mici sunt adesea turnate într-un mod constructiv. Astfel, ele rareori transmis raportul proporțional de părți și nu este foarte bine să le legați împreună.

Cel mai adesea, se observă următoarele opțiuni la copii turnare:

- asocierea de forme identice (mărgele, gard, bine, hot-dog);

- asociere sau similare, forme, dimensiuni diferite (o piramidă, o turelă, un far, un om de zăpadă, uscător de rufe);

- combinarea diferitelor forme (ciuperca fluture pasăre Cheburashka).

După 3 ani, copiii incep sa forehand cu mai multă precizie TVA anumite părți și le-a pus împreună, încercând să păstreze proporțiile și poziționare (ce mai în detaliu, ceea ce este mai puțin, ca piesele de schimb schayutsya - una lângă alta, una deasupra celeilalte sau în alt mod). Ulterior mod constructiv Sauveur-ing turnare sale: creșterea numărului de piese,-mustăți complicată de dispunerea lor reciprocă, un meticulos și expresiv-clorhidric devine rafinament. Acest con-Zano, în special cu dezvoltarea imaginației, capacitatea de a proprii mâini, capacitatea de a planifica lor pa-bot.

Metoda combinată. Aceasta este o modalitate de a combina două sensuri: constructive și sculpturale. Acesta vă permite să combinați caracteristicile unei piese turnate dintr-o cous-ka și a componentelor individuale. De regulă, cele mai multe părți legate de cereale sunt executate mod sculptural fin lucrate separat și îmbinate sub forma obraz-pturnoy. Timp de 5-8 ani, copiii preferă această metodă ca mai accesibil și universitate-gras în capacitățile sale.

Distanța de curs de învățare pe programul „basm pictat“ platforma de conținut

Principalele metode de modelare: a - semnificativ; b - sculptura;

modelare a reliefului. Crafts realizate prin această metodă sunt de turnare în vrac imagini de expresii în avion. Metoda de relief laminat mo-Jette fie independente (primare) sau SUB-gatelnym (opțional). Prescolar OMS-rasta a observat în special plane și tridimensionale forme de artă. Ei nuzh-ajutor, dar vezi în imagine Prin combinarea relief de volum și avionul. imagine gofrată nu poate fi văzut din toate părțile (cum ar fi o sculptură), așa cum este întotdeauna pe orice bază. Și, în același timp, nu coincide spațial cu baza, si merge dincolo de ea.

În funcție de gradul de nepotrivire cu plat Stu următoarele tipuri de relief:

- basorelief, în care se află imaginea mi-o mult de jumătate din volumul său;

- relief înalt, în care imaginea se extinde deasupra planului bazei cu mai mult de jumătate din volumul său-l;

- kontrrelefy în care imaginea nu este acționat, Paet a peste baza, ci mai degrabă adâncește.

Modelarea Relief începe întotdeauna cu pregătirea bazei. Acesta poate fi modelat obiect tridimensional (vaze, bol, cutie, turn) este decorat pentru depuneri de un model în relief sau lut plat (plas-tilinovaya) formează o pictură sau murală. Acest formular trebuie mai întâi rola tort și apoi se taie la dimensiune. Forma este selectată sau neutru ca un cerc, oval, dreptunghi, pătrat, romb, sau pe teren în formă de stea, frunze, flori, și așa mai departe. D. Detalii pentru tablouri sau ouzo, dl executat separat și atașat la baza. Dacă vă gândiți la o compoziție complexă sau un relief implicat în unii copii, este de dorit să se pună schița, și pentru a determina lucrări Oche-rednost cel puțin aproximativă. picturi de relief și panourile pot fi un cadou bun sau decorare într-TION. Dar, în acest caz, este necesar să se ia în considerare modul în care produsul va fi atașat, sau expuse.

Distanța de curs de învățare pe programul „basm pictat“ platforma de conținut

După studierea materialului, împreună cu profesorul, încercați să efectuați corect următoarele sarcini. După finalizarea ei, ai venit la noi și de a obține un alt zhetonchik pentru sarcina completate corect: pentru a efectua lucrările folosind toate tehnicii de modelare propuse mai sus.

După finalizarea sarcinii, trimite-l la mine pentru a afla dacă le-ați făcut-o în mod corect.

Vă doresc mult noroc! Până când ne vom întâlni din nou!