copii Toate dintre noi cel puțin o dată în viața lor au întâlnit, care sunt aproape fără încetare spun - spune povești, recita poezii, explica ce se întâmplă în jur.
Copiii folosesc cu ușurință structuri gramaticale complexe, amintesc bine cuvintele înțelepte, să le folosească în mod activ, dar nu înțeleg întotdeauna semnificația a ceea ce a fost spus.
Atunci când un copil este diagnosticat cu palavragii Părinții „verbalism“ e de mirare: ce este problema, deoarece copilul pare atât de erudit.
Verbalism (latină pentru „literatură“) - este prevalența dezvoltării vorbirii față de alte procese mentale. Este periculos tocmai din cauza ei unilateralitate. În viitor, poate interfera cu învățarea la școală.
La urma urmei, nu este nevoie să nu numai rapid și precis vorbesc, dar, de asemenea, să organizeze acțiunile lor, să se gândească logic.
Dezvoltarea raționamentului logic, abstract, în acest caz, rămâne în fundal. Enumerând luni, citind poezii și chiar un poem, copiii nu pot răspunde la o întrebare simplă, cum ar fi ce timp de ani se maturizează recolta?
Copiii cu talkers foarte erudite, ei au o memorie bună, dar insuficient dezvoltat percepție și de gândire. Pentru copii obișnuiți să comunice cu adulții, dar cu colegii date de comunicare dificilă.
Mai mulți copii se plictisesc de lucru pe model, pentru a efectua acțiuni repetitive.
Palavragiu stima de sine este destul de mare, și ca o evaluare extrem de umflate a abilităților adulților lui. Copiii tind să câștige lauda de adulți: spun volubilitate și pentru a răspunde rapid la orice întrebare, citește poezie. Dar verbalist nu numai că acționează ca să demonstreze capacitatea sa de a adulților.
În clasa întâi, copiii-vorbareti, tind să fie de succes din cauza cunoștințelor acumulate.
Cu toate acestea, dificultățile încep cu complexitatea sarcinilor:
dezorganizare;
performanță neașteptat de scăzută;
probleme cu colegii și profesori;
încălcarea regulilor de comportament la școală din cauza incapacității de a organiza acțiunile lor.
Avem nevoie pentru a ajuta copiii să depășească timpul verbalism. Corecția este necesar să se pornească de la momentul în care cunoștințele utile „copii“ nu mai este atras de copil și să formeze un „vid“ in dezvoltare.
Să acorde o atenție la dezvoltarea de gândire creativă - proiectare, trage, sculpta lut. Este util pentru a juca jocuri logice si puzzle-uri în povestea jocului. Țineți cu grijă fluxul de vocea copilului și stimulează activitățile productive: „Atunci spune-mi cum să bunny ronțăie morcovi, în primul rând trebuie să fie orb.“
Nu poți da vina pentru volubilitate, dimpotrivă, lauda pentru ceea ce copilul este tot vorbesc și de a sărbători succesul în alte domenii - fiecare desen și meserii.
Pentru elevii metode de corectare ar trebui să fie mai „adult“, în afară de un copil forțat să se angajeze intens în studiile lor. Este util să se apeleze la un psiholog pentru sfaturi.