adolescenta timpurie (14,5-17 ani) doar începutul unei perioade dificile. Care sunt principalele sale caracteristici?
Dezvoltarea fizică. Adolescenta timpurie - o perioadă de finalizare a dezvoltării fizice a omului. creșterea în lungime a corpului, comparativ cu adolescenta incetineste. Femeile sale complete de creștere a atins o medie între 16 și 17 (deformare plus - minus 13 luni), băieți - între 17 și 18 (deformare plus - minus 10 luni) ani. Creșterea în greutate, și de băieți face pentru restante recent de fete. Creșterea forței musculare foarte rapid: un băiat în vârstă de 16 de ani, aproape de două ori că, în această privință, în vârstă de 12 ani. Aproximativ un an după sfârșitul creșterii umane atinge puterea musculare normale de adult. O mare parte depinde, desigur, dieta corectă și exercițiile fizice. In unele sporturi adolescenta timpurie - o perioadă de realizări maxime.
Caracteristici ale activității mentale. Inteligența generală umană la cincisprezece sau șaisprezece ani, de regulă, s-au format deja, iar o astfel de creștere rapidă în ele ca un copil, nu mai este respectat. Cu toate acestea, ei continuă să se îmbunătățească. Stăpânirea operații intelectuale complexe și perfecționarea aparatului conceptual face ca activitatea mentală a tinerilor mai rezistente și eficiente, ajustându-l în acest sens, la activitățile pentru adulți. Mai ales în curs de dezvoltare rapid abilități speciale. În combinație cu diferențierea crescândă a direcției de interes care face structura activității mentale tineri sunt mult mai complexe și individuale decât în vârste mai mici. Pe baza datelor disponibile, procesul de informații de diferențiere la băieți începe mai devreme și exprimate mai luminos decât la fete. abilități și interese de specializare face semnificație mai vizibile și practice, precum și multe alte diferențe individuale. Luând în considerare acest lucru, precum și necesitatea de a instrui elev de liceu la o alegere a profesiei, este necesar să se consolideze individualizarea învățării în liceu, creșterea gradului de independență a elevilor și oferindu-le, ca parte a școlii cuprinzătoare, posibilitatea unei anumite specializări (discipline opționale, de lucru sectar, școli de specialitate și școli profesionale). Trebuie avut în vedere faptul că formarea de abilități speciale în sine într-o mare măsură, din cauza naturii de formare și orientare.
Tineretului - etapa finală a formării maturării și a identității. mari schimbări în propriul corp și aspectul asociate cu pubertate, cunoscută incertitudine poziție (nu mai este un copil, dar nu a fost încă un adult), complexitatea vieții și extinderea cercului de persoane cu care persoana trebuie să se conformeze comportamentul său - toate acestea luate împreună activează puternic în adolescență, activitatea de valoare orientată. Dacă cunoașterea propriilor calități, asimilarea de noi cunoștințe despre relația cu vârstă sau cu colegii lor - tânăr este deosebit de preocupat de evaluarea lor și caută să reglementeze comportamentul lor de criterii și standarde elaborate în mod deliberat sau învățate.
În primul rând, acest lucru se manifestă în dezvoltarea conștiinței de sine.