Copiii învață în joc, fără măcar să observe. Tehnica Orff oferă exerciții excelente în care putem combina un studiu de cântece populare simple și poezii, împreună cu mișcarea, iar studiul operelor clasice prin ascultarea lor, improvizând cu ei sub mișcare magulitor pe instrumente simple.
Muzica Educația începe cu discursul. Acesta a fost întotdeauna dificil pentru copii, explică ritmul, și chiar și cu atât mai mult cu discursul. După ce am luat cursul, am dat seama că a fost făcut greșit, așa cum am fost învățați la școala de muzică la începutul anilor '90, plictisitoare, lung și ineficiente. În munca mea am folosi exemplele tale, cum ar fi „Tyutyushki“ versetele myachom; Am luat exemple din semenarov ta despre miriapod și flori. Au devenit jocurile mele preferate de copii. „Tyutyushki“, „schelkushki“, „bumbushki“ și „topotushki“ cuvânt românesc, dar ei percep perfect copiii din Turcia, și toate acestea sunt repetate, chiar și după clasă, în holuri.
Din nou, la cursul, am învățat, practic, nici o mișcare: stau pe scaune, stilouri kolenochki, înapoi rovnenko face raspevki, apoi cântă cântece cu pian. Îmi pot imagina cum copiii a fost plictisitor și mult timp pentru a face totul. Potrivit propriul sfat, am citit cartea Osorina, si foarte mult sa schimbat percepția mea despre copii. Am dat seama că mișcarea avem nevoie pentru că nici un trafic, copiii nu pot fi găsite. Ei consideră că este dificil de a percepe materialul este într-o stare reală pentru o lungă perioadă de timp, și ei percep mai puțin eficace. Am schimbat fundamental clasa, se adaugă mișcare melodii Nashchi au fost arătate în exemplul dvs. despre „Fulgi de nea“, sondare gesturi toate tiparele si de numarare. Copiii foarte repede, în doar o singură lecție de a învăța din oțel catrene, cu gesturi de sunet și instrumente de percuție de bază. Beneficiu în Turcia, în toate grădinile este o necesitate pentru instrumentele de zgomot elementare de muzică cameră. În multe grădini nu îl utilizați, deoarece există un profesor de muzică, dar asta este o altă întrebare.
muzica elementară. Baza de a face muzica este improvizație ca un joc muzical. Pentru mine a fost o revelație a modului în care învață să facă aranjamentul pentru Waltz-glumă. Iti place sa „trage“ de la un exercițiu la altul du-te, pune pe narostaet de complexitatea problemei, copiii rezultat final vin deja pregătit, știind toate părțile și produsul în sine, cu care copiii fac o treabă excelentă, ei înțeleg și iubesc. Am fost anterior încercări de a aranja cu copiii, dar ei nu au avut succes, iar acum înțeleg de ce. Pentru că am început să fac cu „sfârșitul“: Unelte de mana, pe care acum intră, și apoi, și nu a avut loc, copiii sa plictisit foarte repede, ei nu au înțeles când și cui trebuie să introduceți. Vals-Glumă am studiat exact lecția, dar am împărțit în 2 clase. Iar a treia lecție, vom repeta doar o dată copiii au jucat bine și ochii lor străluceau de fericire. După cum ați spus, fără repetiții plictisitoare și suferință pentru copii.
Răspunsul la întrebarea - de ce am nevoie de Orff pedagogie, vreau să vă dau un exemplu. Am fost abordat de către directorul grădiniței și a spus: „În ultimii ani, datorită lecțiilor tale, copiii s-au schimbat. Ele sunt mai fericiți, mai buni și mai atent. " Voi umbla în grădină pentru o jumătate de oră, cu fiecare grup de 2 ori pe săptămână, iar în clasele lor, eu văd o schimbare, dar nu cred că într-o perioadă mai scurtă de 2 luni, acesta va fi vizibil din exterior.
Văzând o întoarcere de la copii, am mare placere de la desfășurarea activităților cu copiii, am devenit mai fericit si am avut mult mai multă energie și dorința de a lucra. Cel mai important, am știut cum să-i învețe, și că nu ar fi trebuit încercat să facă „muzicieni“ și au nevoie de ryskryvat creativitatea. "