Sensibilizarea studenților și activitatea lor de învățare a întregii clase.
- Mirosh ne oferă să-l ajute să dezvăluie secretele naturii.
- să fie în măsură să ajute?
Ghicitul mister de toamnă
Forest diminuat fără cântece de păsări,
Imprastiati un covor de frunze.
Cranberry solicită la coș
Nas ascunde, pisica napping.
- Despre ce e ceasul?
- Pe ce motive ai știut?
-Ce trebuie să faceți pentru a ghici secretele naturii?
- obiecte ale lumii sunt diferite. Luați în considerare o ilustrare manual la p. 70
- ceea ce este descris în fotografii?
- cum poate fi numit comun cuvântul?
- Am văzut că există obiecte ale naturii. Și care două din grupul lor pot fi distribuite?
Verificați concluzia!
- Compara piatră și proteine. Aveti nevoie de proteine alimentare? Respiratia-l? Adu urmași? O piatră?
- Care sunt caracteristicile lucruri vii? Piatra poate fi numit aceste proprietăți?
- vezi poză de mac și păpădie
- plante vii? Descrie ce se întâmplă cu mac?
- Care sunt semințele?
- Ce înseamnă asta?
- Acum, descrie ceea ce se întâmplă cu păpădie?
- Care este desenul încă o atribuim naturii?
- Să auzi sunetele? Că ați auzit. (Zgomotul mării)
- Marea apartine obiectelor de orice natură?
Fizkultminutka (eyestrain îndepărtare)
- Hai să luăm o pauză și mental va vizita Marea
Înfruntând valuri,
valuri de mare - două,
valuri de mare - trei.
Figura Marine sta nemișcat.
- Microsha solicită săgeți indică în ce imaginea?
Care grup de elemente pentru a adăuga?
- Cum este diferit de alte grupuri?
-Verificați dacă elementele sunt distribuite în mod corect.
- Oferta a se elimina elementele inutile din fiecare grup.
- Sugerează simbolurile animate și natura neînsuflețită, produse de om.
- Stick imagine pentru fiecare grup (19).
Am lucrat cu adevărat greu, ajutat Microsha dezvăluie noi secrete ale naturii. Microsha ne-a mulțumit pentru munca noastră.