Lecția 1: Paint după cum doriți. Siguranța și manipulare igienă calculator
plan de lecție
Lucrul cu primer hârtie (20-25 min)
1. cunoașterea inițială cu regulile jocului - familiarizarea cu manipularea manualului de hârtie: definiții și obiective foi.
2. Introducere în frunzele anumitor „Paint după cum doriți.“
3. decizie necesitau sarcini 1 și 2.
4. Cunoștința inițială cu calculatorul - monitorul de afișare, tastatura, mouse-ul. Lucrul cu mouse-ul, mouse-ul, faceți clic pe mouse-ul. Regulile de bază de securitate și sănătate.
sarcini inutile decizie
5. Soluție manualului 3 hârtie.
cunoștință inițială cu regulile jocului
La începutul primei copii de clasă să se familiarizeze cu manualul de hârtie - designul său și regulile de lucru cu el. Pe drum, puteți explica principiul de bază al cursului sub formă accesibilă copiilor. Politica noastră este ca un joc, fiecare sarcină - un con de acest joc. Dar, în scopul de a juca corect jocul, trebuie să fie familiarizați cu regulile sale. Regulile de joc noastre vor fi descrise în mod explicit în liste speciale ale manualului - noi le numim definițiile foilor. definiții Foi într-un manual, un notebook este ușor de găsit - ele vor fi întotdeauna marcate cu un contur albastru. Fiecare foaie are propriile definiții numele corespunzătoare lecției. Este la o anumită foaie explică toate conceptele, care sunt apoi utilizate în problemele.
Pentru a rezolva orice problemă în manual-notebook-ul este suficient pentru ca informațiile care sunt descrise pe lista de definiții. Prin urmare, este important să se explice copiilor din primele lecții pe care trebuie să cunoască cu grijă cu hârtia specifică, înainte de a trece la rezolvarea problemelor. Dacă problema nu este rezolvată, este necesar să se întoarcă la definițiile foaie și consideră că este din nou. Chiar dacă copilul cere ajutor la profesor, primul profesor al consiliului ar trebui să fie compus să ia în considerare încă o dată definițiile foaie (singur sau împreună cu profesorul).
Foi cu sarcinile din manualul pentru a găsi același lucru nu este dificil - acestea sunt marcate în portocaliu.
Zona de o singură sarcină
În manualele noastre nu este una pe aproape fiecare pagină, și mai multe sarcini. Separate una de alta, suntem cu tine destul de ușor. În plus față de specificarea textului, există, de asemenea, un domeniu în care există obiecte pentru care sarcina. La început, în primul rând, poze, figurine, margele, este, etc. Această parte a paginii - .. „Poziția în joc«sau»microcosmos“, care se va dezvolta o acțiune în care va trăi câteva minute, cu copilul dumneavoastră.
Pentru un adult este ușor de a determina care domeniul căruia îi aparține sarcina. Cu toate acestea, faptul că întreaga pagină, de exemplu, de la numărul 1 și numărul 2 - este un obiect unic, care conține obiectele de joc, și poziția de pornire, poate fi, uneori, evident pentru un copil. Capacitatea de a scăpa de restul conținutului paginii de celelalte pagini și, în general, de tot în jurul și să se concentreze asupra problemei și declarația microcosmos acesteia - o capacitate importantă. Încercați să dezvolte copiii săi din prima lecție, pentru că, așa cum este cazul cu regulile jocului, se formează, de asemenea, un student ca abilitățile de concepte IT, și abilități generale de viață.
Așa cum am spus în manualele noastre au nevoie de sarcini și opționale. Dar, să acorde o atenție la acest copil pe prima lecție nu este necesar - se poate face în timp, și este mai bine să aștepte până când problema copiilor ( „De ce unele numere de sarcini sunt afișate în portocaliu?“).
„Paint după cum doriți“
Cursul nostru începe cu misiuni de colorat. Desigur, toți copiii cu care se fac, au avut de a face cu o carte de colorat. Prin urmare, activități cum ar fi colorat, acestea sunt familiare. Este bine într-o școală fără ea noi și multe neobișnuite. Copiii frumos de a face doar de locuri de muncă și de a obține lauda profesorului.
În același timp, este foarte important și, probabil, neobișnuit pentru tine este de a folosi expresia după cum doriți. Importanța sa este legată de următoarele principii:
Noi încercăm pe cât posibil, în mod clar și explicit toate condițiile și restricțiile fiecărei sarcini. Judecata ca pentru a rezolva în mod corespunzător problema sau nu, la fel ar trebui să fie disponibile și copilul și profesorul.
Situația specială în care a subliniat folosirea acestui principiu este o expresie a modului în care doriți. Nu contează modul în care un copil a pictat o imagine, chiar dacă este în mod clar rasfatata prin verificarea frontierelor noastre, după cum doriți, noi spunem să-l: „Bine, tu urmezi regulile jocului! Bine făcut! "
Din punct de vedere științific, funcționarea o alegere arbitrară (non-deterministic) este una dintre cele mai simple și mai fundamentale în descrierea proceselor în teoria algoritmilor, cu baze care copiii noștri încep să învețe, după cum puteți vedea din primele lecții.
Familiaritatea cu foaia definiții
După ce ați discutat cu copiii despre dispozitiv manual, cereți-le să găsească propriile definiții în lista manual „Paint după cum doriți,“ și ajunge să-l cunosc. Du-te on-line pentru copiii care nu au citit, și să le citească ceea ce este scris pe aceste definiții foaie.
Pe o foaie de definiții ale „Paint după cum doriți,“ în mod deliberat, aceeași imagine este vopsit în mod diferit. Colorarea prima imagine, este probabil să fie familiar copiilor - astfel încât acestea sunt, de obicei învățați să picteze o imagine în grădiniță. A doua Colorarea, de asemenea, pare destul de curat, dar folosește o varietate de neobișnuit pentru baieti efecte grafice - .. de tranziție de culoare într-o singură zonă, pictură, în dungi, reperate, etc. A treia imagine arata destul de murdar, iar unele dintre copii pot fi afirma imediat ea a pictat incorect. E o scuză bună pentru a începe o discuție generală privind definițiile foii și de a afla ce este revelat lucrarea așa cum doriți. În cazul în care nu apar nici o întrebare unul, este mai bine să amâne discuțiile până când băieții nu au trecut la soluționarea problemelor.
Sarcinile de decizie necesare
Problema 1. Ia clasa și citiți primul loc de muncă pentru copii lectură rău. Copiii care pot citi pentru tine starea problemei, să nu mai vorbim trece imediat la o decizie.
In sarcina 1 repetată în mod specific de imagine dintr-o foaie de definiții. Copilul poate încerca să copieze colorarea imaginii cu o foaie de definiții, și poate picta în felul său. Toate opțiunile sunt soluții valide.
Pentru lecția nu a fost transformat într-o lecție de desen, ar fi bine să organizeze un test de la sfârșitul acestei sarcini, care se estompează într-o discuție a expresiei „Paint după cum doriți.“ Pe o conversație interesantă poate provoca copii în următoarele moduri: 1) solicită schimbarea deciziilor și de a organiza perechea testat; 2) Afișează clasa de soluții la cele mai îndepărtate de canoanele obișnuite ale picturii (dacă te temi că, în clasa de astfel de soluții nu este acolo, aveți posibilitatea să le pregătiți-vă). În orice caz, elevii vor trebui să decidă dacă lucrarea se face corect. Dacă cineva găsește o soluție sau un vecin vă declarații false, cereți-le să explice punctul lor de vedere. Dacă este necesar, ar trebui să se întoarcă la definițiile foaie. Ca urmare, trebuie să sune ideea că orice decizie ar trebui să fie considerate ca fiind corecte, deoarece definiția unei foi nu conține nicio restricție.
Problema 2. În cazul în care studentul urmează regulile jocului, decide să treacă pur și simplu cele două linii ale imaginii acestei sarcini, el este cu siguranță suficient timp pentru a rezolva problema este, de asemenea, opțional 3. Cu toate acestea, unii copii ar putea dori să picteze imaginea frumos și elegant, astfel încât timpul pentru sarcina 2 acestea pot să nu fie suficient. Acei tipi care sunt o placere de procesul de vopsire in sine, este posibil să se ofere această problemă în casă.
cunoștință inițială cu computerul
Deci, după ce a lucrat timp de 20-25 de minute cu cărți de hârtie, du-te la discuția de piese de calculator. Pentru a începe să lucreze la calculator, copiii trebuie să aibă un anumit set minim de cunoștințe care îi va ajuta să înțeleagă instrucțiunile profesorului, precum și manipularea corectă și sigură a echipamentului. Desigur, prima lecție nu are nevoie de o analiză detaliată și o poveste lungă despre structura tehnologiei de calculator. Experiența arată că copiii sunt destul de ușor să stăpânească abilitățile de munca pe calculator, în cazul în care procesul este treptat în soluția de relevanță practică pentru problemele copiilor. În ceea ce privește orice cunoștințe specifice de calculatoare, în general, acest tip de vorbire în clasa 1 de plumb încă doar devreme. De aceea, noi oferim o scurtă discuție cu copiii despre principalele componente ale unui mouse de calculator pentru a oferi detalii privind funcționarea, precum și siguranța și sănătatea la locul de muncă cu computerul. Pentru a organiza un astfel de apel în avans, descărcați fișierul de prezentare de pe computer. În lecție, începe o prezentare pe un ecran mare. Fiecare prezentare pe ecran este de a ilustra într-o mică discuție.
Ecranul 2. Ce constituie un computer (unitate de sistem, monitor, tastatură și mouse-ul). După demonstrația ecranului arată copiilor computerele care sunt în clasă, pentru a primi împreună sistem de unități, monitoare, tastaturi și mouse-uri. Nu există definiții Să nu este necesar - ceea ce se înțelege de copii încă în prima clasă nu a înțeles, dar este suficient ca ele vor aminti cum se spune.
Acordați o atenție deosebită pentru stângaci, care au în clasă - discuta cu fiecare dintre ele separat, în care mâna este mai convenabil să dețină mouse-ul. În cazul în care copilul este încă (el a lucrat vreodată cu mouse-ul nu este), cel mai bine este să se obișnuiască pentru a opera mouse-ul cu mâna dreaptă, este abilitatea de a veni la îndemână mai târziu. Dacă un copil cu un pronunțat stângaci și nu a fost ușor de ținut mouse-ul cu mâna dreaptă - este mai bine, atunci nu insista și să îi permită să lucreze cu mâna stângă (în acest scop, va fi necesar pentru a rearanja mouse-ul la stânga a tastaturii).
Explicați că toate acțiunile cu cursorul mouse-ului pe ecran reflectă. Dacă vom muta mouse-ul, cursorul se va muta pe ecranul monitorului. Cursorul poate schimba aspectul, dar este întotdeauna ușor de găsit, se deplasează ușor mouse-ul. Acesta se mișcă mouse-ul, putem muta cursorul deasupra obiectului de pe ecran, care va fi un clic de mouse.
Ecranul 4. Ce poate fi conectat la un computer. Arătați-vă copiii ce alte dispozitive sunt în clasă, cu excepția computerelor - imprimantă, scanner, căști și așa mai departe și doar arată dispozitivul de apel .. Și vă pot spune ceea ce fac, dar numai pentru scurt timp, este încă amintit pentru copii nu este corect.
Ecrane 5-12. Reguli pentru lucrul la calculator.
Ca și în cazul oricărui aparat electric, trebuie să respectați regulile de siguranță - nu trageți firul afară din priză. Mâinile trebuie să fie curate și uscate - în caz contrar, tastatura și mouse-ul va primi în curând murdar și nu va funcționa. Lângă calculatorul nu poate mânca și bea - poate pata tastatura și mouse-ul. În laboratorul de informatică nu poate rula în jurul valorii și să se joace feste. Unitatea poate fi forța de tracțiune doar discuri. Nu poți ghiftui nimic altceva în unitate și în alte părți ale calculatorului - în caz contrar nu va funcționa. Nu atingeți monitorul cu mâinile și zgariati ecranul obiecte diferite - se colorează și el nu va vedea nimic. Stând în spatele unui calculator este necesar astfel încât să se uite la monitor, fără să ridice capul. Tastatura trebuie să fie la îndemână, iar monitorul - departe. Tastatura trebuie să fie bine luminat, iar monitorul nu ar trebui să fie expus la lumină directă - altfel ar orbire. Luminozitatea monitorului trebuie să fie reglat astfel încât ochii nu obosit. Este important să nu se așeze la calculator pentru prea mult timp, deoarece acestea pot deveni ochii obositi. Este necesar să se ia pauze, pentru a face alte lucruri - care va spune profesorul.
Aceste norme trebuie să discute în detaliu întreaga clasă. Ele sunt simple, așa că sperăm că copiii lor vor înțelege repede și să le urmeze. Amintește-le copiilor că acest lucru este, de asemenea, o parte din regulile jocului - de data aceasta cu privire la locul de muncă în laboratorul de informatică și calculator. Deoarece siguranța în laboratorul de informatică depinde în mod esențial de clasa dispozitiv specific, puteți adăuga la acest set de reguli este încă unele pe cont propriu.
sarcini inutile decizie
La sfârșitul lecției, dacă avem timp, putem rezolva sarcina opțională rămasă 3. Puteți să-l oferi, de asemenea, la casa, la cerere.