Larisa Kolotovkin
Experiența cu varză chinezească sau ca plante de băutură.
Bună ora din zi, dragi colegi! În acest an am copii din grupa pregătitoare și am experimentat foarte mult cu ei. Astăzi vreau să împărtășesc cu voi unul dintre aceste experimente.
Copiii prescolari sunt prin natura lor - cercetători curioase ale lumii. Foarte util nu lăsa să cunoaștere completă, și a le ajuta să obțineți pe cont propriu. „Spune-mi - și voi uita, arată-mi - și îmi voi aminti, lasă-mă să fac - și voi înțelege“ - proverb chinezesc spune, aderarea la care încerc să dau copiilor lor efectua experimente preda ipoteza infestare, comparati-l cu presupunerea. Am explica faptul că un rezultat negativ, același rezultat.
Înainte de a face o experiență cu varză chinezească. Verificați cu copiii ce știu despre cum să bea plante. Ei vor să știe? Și cum se face? Baieti spun ca plantele să bea apă de rădăcină, și asta e modul în care apa trece prin planta de la rădăcină la frunzele. copiii nu știu de ce a fost propus să realizeze un experiment și a vedea cum merge.
Pentru experiment, avem nevoie de 4 borcane, coloranți, frunze de varză chinezească. apă.
Adăugat la o ceașcă de culoare galben alimente, al doilea - roșu, în al treilea - albastru, în al patrulea - verde și le-a pus pe o foaie de varză chinezească.
Noi le-a lăsat peste noapte. Dimineața am văzut că au fost pictate în culori diferite.
Midrib sunt conducte pentru apă și substanțe dizolvate. Suge apa de culoare, frunzele s-au schimbat culoarea.
Concluzie. frunze de varză chinezească au fost vopsite în culorile de colorant alimentar, asa ca se misca apa prin plante
Dar nu ne-am oprit aici și a decis să verifice dacă foaia poate fi vopsit în două culori dintr-o dată, și asta e ceea ce sa întâmplat
Rezumate de sesiuni de familiarizare cu mediul în grupul de mijloc, „Cum știu Cognition Rezumat al plantelor - familiarizarea cu mediul în grupul de mijloc pe tema:“ Cum știi o plantă „Obiectiv: de a generaliza idei despre tipic.
Dragostea pentru mama ca prima experiență a relațiilor interpersonale în societatea de astăzi există o întrebare de comunicare strict de generații, astfel încât în grădiniță a fost necesară pentru a „preda“ interacțiunea dintre părinți și copii.
Experienta: „Cum plante bea apă“, în procesul de udare a plantelor, copiii a ridicat întrebarea „Cum plante bea apa?“. Eu, ca profesor a decis să arate copiilor în mod clar, așa cum se întâmplă.
