Problema justificării colective și știința educației individuale ia în considerare bine-cunoscut legea sociologică a comunicării și izolarea individului, esența, care este că, pe de o parte, în societatea modernă sub influența progresului științific și tehnologic, dezvoltarea mass-media și altele. Există o tendință de a consolida comunicarea între oameni, consolidarea relațiilor colective.
Pe de altă parte, există o tendință complet opusă, a cărei esență este că o persoană are atracție nu numai pentru a comunica cu propriul lor fel, dar, de asemenea, la izolare, la manifestarea personalității sale, să se auto-afirmare a ei înșiși ca indivizi.
Fiind legătura dintre societate și student individuale, echipa transformă impactul asupra mediului. Ca urmare, există o transformare în expunerea de masă colectivă în scopul educației studentului individuale. Echipa Student este un mijloc puternic de stimulare, activitatea studentului de activare. Echipa în procesul de activități comune, experiențe comune infecție emoțională apare, provocând elevul se simte mai profund, mai luminoasă se confruntă cu evenimentele, experiențele un sentiment de bucurie în muncă, comunicare, îmbogățește lumea interioară a informațiilor reciproce și creează un așa-numitul domeniu de tensiune intelectuală și morală (L. Novikov și aT Kurakin) că cea mai mare influență asupra formării de idei, opinii și aspirații ale studenților.
rol deosebit de important în modelarea studenților conștiinței civice colective în ochii colegilor și adulți.
În lucrarea sa, el este în căutarea unui mediu favorabil pentru afirmarea ei înșiși ca indivizi. Echipa studenților sau este o recunoaștere publică a virtuțile lor existente sau imaginare, sau condamnarea insotitorilor acțiunilor lor, să învețe să-și apere opinia lor, poziția sa în viață. Prin urmare, echipa de studenți este mediul în care se poate produce auto-afirmarea studentului individuale, si din aceasta cauza - un puternic mijloc de dezvoltare individuală.
O trăsătură specifică a psihologiei pubertate este că psihologia este polurebenka, subadult. Adolescentul încă, ca un copil absoarbe cu nerăbdare toate impresiile, în creștere atât fizic cât și spiritual, se simt creșterea și atrage forță și curaj, dar nu știe încă măsura forțele sale, trebuie încă să le încerce.
Dar, în același timp, adolescentul nu a fost un copil. El are deja o experiență de viață destul de mare. Uneori, experiența este destul de severă. El nu mai putea trăi cu iluzia că copilul trăiește, el are interese complet diferite, interesele adultului. Tinerii din această vârstă este capabil de pasiune nesăbuit, în entuziasmul cel mai înfocat.
Numai această pasiune, acest entuziasm stins repede, în cazul în care nu pot duce la nici o acțiune, se materializează într-o viață, interesant mentală și spirituală, dar, de asemenea, activitățile unui pur fizic. Echipa Student este un puternic factor de influență asupra studenților malodistsiplinirovannyh individuale, ajută la desfășurarea activităților cu caracter educativ, în organizarea muncii sociale, îi ajută pe elevi mai puțin dezvoltate, etc. În acest caz, de obicei, se referă la o mai mult sau mai puțin prietenos, organizat de o echipă cu experiență tutore, iar această coeziune este văzută ca un factor educațional important. Dar acest tip de echipă de studenți nu este încă echipa de învățământ.
Echipa educațională a Makarenko este o organizație științifică a procesului de învățământ. Nici o echipă obișnuită, așa cum ne-am folosit pentru a imagina, chiar și cel mai bun, cel mai organizat și inspirat, dezvoltat în cursul activității vitale a unui grup unit de oameni, și în special cu obiectivele pedagogice ale personalului educațional organizate științific. 2.