Predarea științei în contrast cu cunoștințele de zi cu zi, în domeniul educației și formării profesionale rezumă diferitele fapte care stabilesc o legătură de cauzalitate între fenomenele. Nu numai că le descrie așa cum se explică răspunsurile la întrebările de ce și ce schimbări au loc în dezvoltarea umană sub influența formării și educației. cunoștințele științifice necesare pentru a anticipa și de a gestiona procesul pedagogic de dezvoltare a personalității. La acea vreme, marele profesor al KD românesc Ushinsky a avertizat împotriva empirismului în pedagogie, pe bună dreptate, menționând că nu este suficient se bazează exclusiv pe personal, chiar dacă de succes. experiență în domeniul educației. Predarea practică fără teorie, el a comparat cu sarlatanie în medicină.
1. Educația - este un proces de formare intenționată o personalitate organizată.
Într-un sens restrâns, este o activitate educațională specială care vizează determinarea calității unei persoane.
3. Educație - un proces organizat special include două activități legate între ele de predare despre educatie.
2.Otrasli și funcția pedagogică.
Pedagogie 1. Pre-școală
2. Școala de pedagogie
3. androgogics (teorie Secțiunea de învățare, care dezvăluie modele specifice de dezvoltare a cunoștințelor și abilităților de subiect adult de activități educaționale, și în special conducerea acestei activități din partea profesorului profesional)
4. Istoria învățământului (discipline individuale metodologia de predare)
1. Pedagogie militară
2. Tiflonnaya pedagogie
3. forțată pedagogia muncii
Pedagogie 4. Producție
Pedagogie 5. Familie
3.Svyaz pedagogiei cu alte științe.
Pedagogie până în secolul al 17-lea a făcut parte din filozofia și, prin urmare, păstrat mai multe puncte de contact cu această știință. Acestea sunt ambele angajate în studiul de dezvoltare a omului și a existenței sale. Pedagogie împrumutat din filozofia dreptului 3.
1. Legea tranziției. Din cantitative si calitative schimbări.
2. Refuzul - negarea.
3. Legea unității și luptei contrariilor.
Sociologie, etică, estetică, psihologie, combinată cu pedagogia oamenilor obiectului de studiu, comunitatea umană, interacțiunea umană cu alte persoane.
Pedagogie în psihologie sunt interesați de eficiența influențelor educaționale care afectează schimbarea comportamentului uman.
dezvoltarea personală 4.Protsess.
Personalitate - o persoană ca subiect al relațiilor și activitatea conștientă de sine capabile de învățare și dezvoltare de sine. Problema relației dintre biologie și sociologie este una dintre problemele cele mai dezvoltate Antropologie. Știința pentru o lungă perioadă de timp a efectuat o discuție despre natura și sursele de formare a persoanei umane. Pe această problemă, există trei scale.
1. Biolagizatorskaya om pur ființă naturală, trăsături de personalitate spirituale au o bază biologică pentru dezvoltarea și comportamentul ostile definite nevoile, impulsuri și instincte, precum și cerințele externe pentru care o persoană este obligată să se adapteze. Educația și formarea contribuie numai pentru a accelera sau incetini procesul de formare a identității.
2. Sotsializatorskaya - un om se naște ca biologică, dar în cursul activității lor de viață a societății sub influența mediului înconjurător. Mediu - este un factor determinant în formarea personalității impactul acesteia asupra practic ireversibile.