Populația urbană a copiilor face mai mult succes cu sarcinile pe memorizarea materialului oral-aural și rurale - vizuale. stimuli Amintindu de diferite modalitate de copii din mediul urban a fost mai echilibrată decât în mediul rural, care joacă productivitatea audioverbal și piese visuospatial variază foarte mult. Fetele din eșantion au arătat o eficiență mai mare și verbale realizările de memorie de similaritate. Starea proceselor mnemonic la baieti din diferite populatii care nu au fost la fel: copiii din mediul rural au diferit de mostre de cele mai mici indicatori de memorie productivitate maximă orală-auditive și vizuale ale, copiii din mediul urban au rezultatele acestor tipuri de rememorare sunt aliniate.
În fine, dinamica proceselor mnemonice în aspectul de vârstă la fete a fost o creștere lină a eficienței materiale a diferitelor modalități de învățare și a demonstrat stabilitatea relativă a proceselor de memorare a tuturor probelor (Figura 5). Populația rurală a băieților din cele mai tinere și grupele de vârstă înaintată este în mod clar dominat de memoria vizuală, în ciuda creșterii semnificative în succesul materialului memorării oral-aural pentru copii de 7-11 ani. În băieții din mediul urban tendință similară a continuat doar în grupul de tineri. Mai in varsta a luat un caracter diferit: în contrast cu elevii din mediul rural a crescut de memorie verbale de eficiență a fost însoțită aici de o deteriorare a memora stimuli vizuali (care este în concordanță cu datele privind deteriorarea și alți parametri de activitate vizual-spatiala).
Ca urmare, indicatorii vizuali și memoria verbală la copii din mediul urban 7-11 ani, aproape egalat.
Astfel, starea proceselor de memorie din populația copiilor sub vârsta perioadei studiate, caracterizate printr-un număr de caracteristici. Populația rurală se caracterizează printr-o dependență predominantă în memoria vizuală și memoria imediată formă, cu o dezvoltare relativ slabă a memoriei verbale și activitatea de vorbire strâns legate. Dezvoltarea completă a acestei realizări urmărite băieți - cel mai scăzut nivel de stat de memorie verbala compensat de memorie vizuală foarte mare eficiență.
În populația urbană, dimpotrivă, pe fondul echilibrului vizual și formele memoriei orale-fonetică, din nou la băieți, au existat semne de deteriorare directă memorare stimuli vizuali, care ar putea fi considerate ca fiind începutul apariției unor noi priorități în cadrul populației în activitățile mnestical de dezvoltare.
Spre deosebire de băieți, fetele din populație este stabilă de memorie profiluri dinamică moderate de indicatori bazați pe sex, vârstă și aparținând eșantionului. Atunci când se compară caracteristicile de dezvoltare a memoriei vizuale si verbale la fete din mediul urban și cel rural există mai multe asemănări decât diferențe.
Puteți forma o idee despre fiecare populație, pe baza datelor obținute.
Astfel, populația rurală este caracterizată prin dezvoltarea relativ slabă a proceselor de lateralizarea, un mic difuzor în formarea IPA (în ciuda începerea școlii), prelungit în timp de tranziție de la o fază de dezvoltare la alta: acumularea lravolateralnyh semne nu au dus la nici o schimbare în profil principal lateralizarea, sau pentru a schimba dominația de memorie vizuală. Acesta a scăzut numai dezechilibru în dezvoltarea memorizarea vizuale și auditive vorbire în detrimentul creșterii eficienței acestuia din urmă.
Populația urbană, prin contrast, caracterizat prin formarea majorității IPA, procesul perceptibilă lateralization dinamic deja vizibil în grupul de copii 5-6 ani, un nivel relativ ridicat de dezvoltare a memoriei verbale. semne de acumulare pravolateralnyh sunt însoțite de modificări ale populațiilor profil lateralizatsionnogo și pierderea memoriei vizuale în structura beneficiilor activităților mnestical.
În concluzie, dezvoltarea psihologică a copiilor la nivelul populației are propriile sale caracteristici. În primul rând, în fiecare dintre populațiile stabili propriul ritm și să formeze procese lateralization VPF. În al doilea rând, diferențele de populație se realizează în principal prin intermediul băieții, și populația pe bază de similaritate - la fete.
Screening-ul de studiu neiropsihologicheskie, astfel, poate fi utilă pentru studierea dezvoltarea mentală a copiilor în probe mari (populații) și să furnizeze informații suplimentare pentru a rezolva problemele neuropsihologie.