Psychodiagnostics psiholog la școală - Diagnostic de dezvoltare intelectuală
Lista de verificare G. DAVIS
- Cred că sunt curat (la fața locului).
- Am iubit (a) să știe ce se întâmplă în altă școală.
- Am iubit (a) de a vizita locuri noi cu părinții lor, mai degrabă decât unul.
- Îmi place să fiu cel mai bun (e) din nimic.
- Dacă aș fi avut (a) de dulceață, apoi am încercat (EH), toate acestea pentru a salva acasa.
- Sunt foarte îngrijorat, în cazul în care munca pe care o fac nu este cel mai bun, eu nu pot face bine.
- Vreau să înțeleg cum totul vine în jurul valorii, găsi cauza.
- Ca un copil nu am fost (a) este deosebit de popular (pe) în rândul copiilor.
- Fac uneori copilăros.
- Când vreau ceva .sdelat, atunci nimic nu mă poate opri.
- Prefer să lucrez cu alții, și nu poate lucra singur.
- Știu când pot face ceva cu adevarat bun.
- Chiar dacă sunt (în) că drepturile (a), încerc să schimbe punctul meu de vedere, dacă nu sunteți de acord cu mine mai mult.
- Sunt foarte preocupat și îngrijorat atunci când fac greșeli.
- Mi-e dor de multe ori.
- Voi fi semnificativ și faimos atunci când am cresc.
- Îmi place să se uite la lucruri frumoase.
- Prefer joc familiar, decât noi.
- Îmi place să exploreze ceea ce se întâmplă dacă fac ceva.
- Când m-am juca, încerc cât mai puțin posibil de risc.
- Prefer sa ma uit la televizor decât să o facă.
Creativitate (creativitate) - în cazul răspunsurilor (+) pentru 2, 4, 6, 7. 8, 9, 10, 12, 16, 17, 19 și în cazul răspunsului (-) pentru 1, 3 , 5, 11, 13, 14, 15, 18, 20, 21.
Valoarea răspunsurilor cheie indică gradul de creativitate. Cu cât suma, o mai mare creativitate.
2 - preocupare pentru alții
4 - dorinta de a iesi in evidenta
6 - nemulțumire
7 - plin de curiozitate
8 - nu este popular
9 - o regresie la copilărie
10 - presiunea se debarasa
12 - auto-suficiență
16 - un sentiment de predestinare
17 - sentiment de frumusete
19 - Spec
1 - Adoptarea tulburării
3 - riskiness
5 - Altruism
11 - iubirea unui singur lucru
13 - Independența
14 - greșeli de afaceri
15 - nu ratează
18 - Activitate
20 - dorința de a-și asuma riscuri
21 - necesitatea unei activități
În cazul în care valoarea răspunsurilor cheie egală sau mai mare de 15, atunci putem presupune prezența unor abilități creative responsabile. Profesor Dol-soții să ne amintim că este - încă oportunități nerealizate. Problema principală - pentru a ajuta în punerea în aplicare a acestora, ca parte a altor trăsături de caracter astfel de oameni le împiedică în acest (stima de sine, vulnerabilitate-emoție onale, probleme personale nerezolvate ale nucleare, romantismului, etc ..). Aveti nevoie de tact, dialog pe picior de egalitate, monitorizarea constantă a produselor creative lor, umor, impuls periodice la „lucruri mari“ și cerințe. Evitați picant și de multe ori criticat, da de multe ori o alegere liberă de teme și modul creativ.