Departamentul de Psihologie și Pedagogie
„Metode de diagnosticare a copiilor lui colectiv“
Treilea student în anul, grupa SP - 33
Kurachenko Alina Viktorovna
copii de diferite vârste efectua părți din totalul problemei, și anume, diviziunea de vârstă efectuate;
obiective importante ale acestor activități sunt atât de înțeles publice și personale;
Acesta prevede poziția corectă, proactivă și creativă a fiecărui copil (de la planificarea afacerilor la evaluarea rezultatelor acesteia);
și continuitatea activității comune și complexitate, nu numai în ceea ce privește propriile lor activități, dar, mai important, din punctul de vedere al participantului său activ, acționând pentru primul „contact“ echipa, apoi pentru întreaga școală, și apoi pentru districtul, oraș și societate;
grup de copii, care există într-o școală modernă cuprinzătoare este un sistem multidimensional, în care copiii pot fi membri ai asociațiilor, diferite în natură și durata existenței. Un rol important este jucat de natura relațiilor care se dezvoltă între copiii din structura în schimbare a asociațiilor permanente și temporare, care deține toți studenții din întreaga managerii de stat și directori, care formează capacitatea de a comanda camarazii săi și să asculte pe cineva, crearea unei rețele detaliate de diferite relații obligațiuni în formă.
Diagnosticul unui grup de copii
Tehnica colectivă a copiilor de a studia dezvoltarea nivelului de „Care este colectiv“
Scopul acestei tehnici de diagnostic este de a identifica gradul de copii colective de coeziune - clasa de școală, ceașcă de creație, sport, cluburi, asociații școlare pentru copii, etc. La urma urmei, acest lucru depinde în mare măsură de dezvoltarea personală și incluse într-unul sau celălalt copil colectiv. grup de copii, după cum am observat, este una dintre cele mai importante condiții pentru această dezvoltare.
Mai jos este un bine-cunoscut și dovedit în mod repetat metodologii A.N.Lutoshkina doar vă permite să explorați anii copiilor colectiv, a determina dacă studenții sunt mulțumiți de echipa lor, pe care o consideră sudate, unite, puternice.
Profesorul explică elevilor că orice personal (inclusiv propria lor), în dezvoltarea sa trece printr-o serie de etape și le oferă pentru a face cunoștință cu descrieri imaginative ale diferitelor etape ale echipelor de dezvoltare. În continuare, profesorul le cere copiilor să determine echipa lor este în ce stadiu de dezvoltare.
reprezentare etape colective figurate ale dezvoltării
3 etape. „Sclipitoare far.“ Marea furtunoasă sclipiri de baliză și novice și marinari cu experiență aduce încredere că cursul este selectat în mod corespunzător. Este important doar să fie atenți să nu piardă din vedere exploziile de lumină. Notă farul se aprinde constant, care nu lumina, și periodic emite fascicule de lumină, cum ar spune: „Eu sunt aici, sunt gata să vină la salvare.“
Cu toate acestea, dificultățile întâmpinate de multe ori opri activitățile grupului. Nu este suficient să ia inițiativa, sugestiile rareori făcute pentru îmbunătățirea afacerilor nu numai în propriul lor grup, dar, de asemenea, în întreaga școală. Vedem manifestări de explozii de activitate, și chiar și atunci nu toate.
Deși grupul este unită, dar nu este întotdeauna gata să meargă împotriva „furtuni“, nu are întotdeauna curajul de a recunoaște greșelile imediat, dar această situație poate fi remediată.
5 nivel. „Ardere torta“. Lanterna - o flacără vie, materiale combustibile, care este aproape de prietenie, o singură voință, raport excelent, cooperarea de afaceri, responsabilitatea fiecărui, nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru alții. Există în mod clar, manifestase toate calitatile echipei care sunt caracteristice „Scarlet Sails“. Dar nu numai asta. Lumina posibil și pentru ei înșiși, făcând drumul lor prin pensula, ridicandu-se la partea de sus, în jos, în defileu, stantare prima cale. Personalul Prin prezenta poate fi numit doar un grup care nu se limitează în limite înguste chiar și prietenos, uniune coezivă. Această echipă - cea în care oamenii vor vedea atunci când este nevoie, și se duc la ajutor; una în care nu rămâne indiferent în cazul în care celelalte echipe este rău; cel care conduce luminoase, cum ar fi legendarul Danko, aprins de căldură drumul său spre o altă inimă.
prelucrarea datelor
Pe baza răspunsurilor de profesor elevi pot fi identificate printr-o scală de cinci puncte (care corespunde celor cinci etape ale echipei de dezvoltare), gradul lor de satisfacție cu echipa lor clasic, să învețe cum să evalueze elevii săi de coeziune și unitate în atingerea obiectivelor sociale importante. În același timp, reușește să identifice acei copii care subestimează sau supraestimează (comparativ cu o estimare medie a) nivelul de dezvoltare a relațiilor colectiviste, mulțumiți și nemulțumiți de aceste relații.
Studiul sociometric relațiilor interpersonale în grupul copiilor
Tehnica Sociometrie (este considerat a fi fondatorul Dzh.Moreno), cu scopul de a studia relațiile interpersonale în grup. Acesta vă permite să definiți structura informală a comunității pentru copii, un sistem de simpatiile și antipatiile interne, să identifice lideri și „excluși“ membri ai grupului. Sociometrie ne permite să înțelegem modul în care copilul în jurul echipei favorizat de dezvoltarea personală, modul în care membrii echipei sunt situate la copil ca copilul însuși este un membru al acestei echipe.