Diagnosticul de comportament dependent
În acest moment în știința modernă nu există nici o metodă unică de diagnosticare dependenta. Există mai multe chestionare specifice diferite pentru anumite tipuri de dependențe: alcoolism, fumat, consumul de droguri, etc. Aceste chestionare sunt destul de simplu de utilizat și eficient, dar, din păcate, au un accent foarte îngust.
Ca bază pentru metoda de a crea o estimare complexă a stării de dependență a fost ales AUDITUL (alcool Tulburari de identificare de testare) - testare, destinat detectării tulburărilor asociate cu consumul de alcool. AUDIT este unul dintre testele cele mai dovedite și de încredere. După cum a fost stabilit, acesta oferă acuratețea necesară a estimărilor, indiferent de sex, vârstă și apartenența culturală a respondentului. În plus, testul este scurt și bine structurat. Întrebările lui sunt cuprinse în cele trei secțiuni conceptuale, care acoperă toate etapele și componentele dependența de alcool în curs de dezvoltare din prenosological formele sale la manifestările simptomatice.
Tehnica propusă M.Tsukermanom în 1964. Acest test determina nivelul cererii pentru diferite tipuri de senzatii. Scorurile mari pe o scară de senzații tari, în ciuda tuturor conținutului de informații și dorința de dezvoltare personală, poate duce la consecințe negative pentru viața individului. În special ratele ridicate pe o scară de senzații tari pentru adolescenți din cauza percepției limitată a vieții, în general, dorința de activitate cognitivă și să obțină informații cu privire la viață. Nivelul ridicat al cererii de senzație indică prezența dorinței, eventual necontrolat, la noi „gâdilat impresiile nervilor, care poate provoca de multe ori subiectul de a participa la aventuri și activități riscante. Se crede că un nivel ridicat sunt factori de risc pentru comportamentul deviant. Realitatea nu oferă tinerilor cu un nivel ridicat al cererii pentru oportunitatea de a satisface simțurile lor. Consumul de substante - aceasta este una dintre modalitățile de a obține senzații neobișnuite, asociate cu o stare modificata de constiinta. Participarea este adolescent dependență în activități ilegale este prezis din cauza faptului că participarea la ele, face posibilă obținerea unei „gâdilat nervii“ impresii. adolescenți Affluent sunt mult mai precauți și atenți.
Chestionarul Patoharakterologicheskie de diagnosticare (DOP) pentru adolescenți dezvoltate în cadrul Departamentului de Psihiatrie Psychoneurological Institutul. Bekhterev.
Metoda de studiu patoharakterologicheskie adolescent numit patoharakterologicheskie chestionar de diagnosticare, concepute pentru a determina vârsta de 14-18 de ani, tipuri de natura reliefare și tipul de psihopatie, precum și asociate cu acestea unele caracteristici de personalitate (dependență psihologică de abuzul de alcool, delincvența, și altele.), Menționate în secțiunea anterioară . DOP poate fi utilizat de către psihiatri, psiholog clinic, alti medici si educatori care au beneficiat de o pregătire specială în psihologie medicală.
Acest sistem psiho-diagnostic pentru prima dată în România, construit sub forma unui joc interactiv și-a exprimat dialogul între personaje de desene animate de ceea ce se întâmplă pe ecranul computerului.
Toate acestea au condus la necesitatea unor noi abordări pentru diagnosticarea riscului de comportament dependent. Acest sistem de diagnosticare interactiv este alcătuit din 54 de întrebări despre un două răspunsuri posibile. Rezultatele testelor este de a identifica 11 proprietăți tipologice idividualno diferite, inclusiv 4, tratamentul cu risc ridicat maladaptativă pentru substanțe psihoactive. Pentru fiecare dintre tipurile de maladaptativ a dezvoltat un sistem de corecție psihologică.
Spre deosebire de multe alte teste psiho acest sistem este implementat ca un dialog interactiv între personaje de joc și-a exprimat de animație care apar pe un ecran de computer. adolescenți cotitură dialogul jocuri reduce mecanismele de protecție psihologică și, prin urmare, îmbunătățește semnificativ calitatea diagnosticului.
Baza teoretică pentru crearea de sisteme de diagnostic au fost identificate în cadrul factorilor de risc de cercetare de lider pentru formarea de comportament dependent - frustrare și orientarea hedonistă a individului.
Abordarea structurală și dinamică pentru a identifica factorii de risc de comportament dependent se bazează pe teoria activității. In sistemul propus structura personalității psihodiagnostic este prezentată ca o structură integrală cu factorii de personalitate de bază combinație Vzaimovlijajushchie.
Astfel, rolul principal în lupta împotriva dependențelor adolescente face parte din sistemul de învățământ, și anume școală. Este o instituție de învățământ poate și ar trebui să organizeze activitatea privind prevenirea și diagnosticarea consumului de substanțe în procesul educațional. La urma urmei, profesorii au posibilitatea de a observa dezvoltarea, comportamentul elevilor lor se bazează pe comparația, sau suna pentru a identifica tendința adolescentului de a substanțelor psihoactive. Este întotdeauna mai ușor de a preveni probleme decât pentru a corecta erorile.
comportamentul de dependență al relației adolescente