Cum de a începe o educație literară a copilului?
Glavnayazadacha familiarizeze copiii preșcolari cu ficțiunea - creșterea interesului și dragostea pentru carte, dorinta de a comunica cu ea, abilitatea de a asculta și de a înțelege un text literar.
Cartea introduce copilul în cele mai dificile din viața mea - lumea emoțiilor umane, bucuriile și suferințele, relații, gânduri sens și acțiuni ale personajelor. Cartea ne învață să privească în om, pentru a vedea și înțelege că, pentru a educa omenirea în sine.
Importanța selecție atent de cărți pentru lectura copiilor este determinată de faptul că aceasta va afecta în mod inevitabil dezvoltarea literară a copilului, formarea experienței sale literare într-o etapă importantă - preșcolar, relația maternală la cartea de interes și dragoste, sau indiferenta.
Un rol important în formarea copiilor preșcolari interesul și dragostea de carte literatura zonă de joacă.
Acest lucru special, special selectate și trase într-o cameră de grup în care copilul poate în mod independent, în funcție de gustul dvs. alege o carte și liniște ia în considerare și „citit“ ea.
Ivan Bilibin Iuri Vasnetsov, Vladimir Lebedev, Vladimir Konashevych, Evgeniya Charushina și multe altele.
În cele din urmă, chiar în colțul cărții profesorul este capabil de a insufla o cultură a abilităților de comunicare și de manipulare carte.
Dragoste, respect pentru carte - una dintre cele mai importante calități ale unei culturi de citire, care este de neconceput fără un cititor de reală, și care au format cel mai mare succes în colțuri ale cărții.
Book Corner este situat departe de locurile de joacă pentru copii, ca jocurile zgomotoase poate distrage copilul de la comunicarea concentrat cu cartea. Ai nevoie să ia în considerare de iluminare corespunzătoare: naturală (în apropierea unei ferestre) și electrice (prezența unei lămpi de masă, sconce perete) pentru timp de noapte.
Efectuarea colțul de carte al fiecărui îngrijitorilor poate exprima gustul individuale și creativitate - principalele condiții care trebuie îndeplinite etoudobstvoitselesoobraznost.
colțul din carte pentru a fi frumos, atractiv într-o poziție pentru copil centrată conversație pe îndelete cu o carte.
Important. astfel încât toată lumea poate deține. pe gustul dvs. și să alegeți o carte-l ia în considerare în liniște.
Selectarea literaturii și de muncă pedagogică, organizată în colț, trebuie să respecte particularitățile și nevoile copiilor de vârstă.
Vmladsheygruppe educator oferă copiilor primele lecții de auto-comunicare cu cartea:
introduce zona de carte (denumirea dispozitivului);
ne învață cărți considerate și imagini numai acolo;
împrumuta cărți cu mâinile curate;
flip-încet pentru colțul din stânga sus al paginii;
nu este folosit pentru jocuri de noroc;
a pus întotdeauna cartea înapoi.
In cartea prezenta grupul de tineri
3 4 carte (I tutor stoc mai multe copii ale aceleiași cărți) Faptul este că copiii mici sunt foarte predispuse la imitație, iar dacă unul dintre ei începe să-l ia în considerare, iar altele au o dorință de a obține aceeași carte.
Cu ilustrații luminoase de mari dimensiuni.
O bună ilustrare a diferitelor imagini și expresivitate. Cărțile trebuie să fie selectate cu ilustrații, pas cu pas urmați textul, dezvăluind în detaliu lumea artistică a copilului lucrează, ajutând să intre în această lume, pentru a fi un membru de evenimente și aventuri care se întâmplă personajelor.
De asemenea, în colțul de carte ar trebui să fie
imagini individuale, albume mici pentru vizualizarea pe teme similare copiilor de această vârstă, „Jucării“ Jocuri și activități ale copiilor „“ Animale de companie „și altele.
În grupul de tineri, trebuie să aveți printuri - ilustrare poveștilor populare românești.
Educator îi învață pe copii să ia în considerare cu atenție imaginea, caracterele de recunoscut, duce să se amintească și repovesti episoade separate.
Vsredneygruppe capacitatea de bază de a lua în considerare în mod independent și cu atenție cartea sunt fixate, devin un obicei. Educator atrage atenția copiilor asupra faptului că această carte este ușor de deformare și rupere, vă arată cum să aibă grijă de ei, sunt atrași de observațiile de cărți de reparație și de a participa la ea. La această vârstă copilul este format prin necesitatea de a beneficia de munca ta. Deci, apare „Spitalul de carte“ pentru acest lucru în colțul din carte. Tot ce ai nevoie pentru a repara cărți poate fi pliat într-o valiză și stick la el o cruce roșie. Cât de mult plăcere, bucurie și satisfacție sunt copiii, atunci când rupte pagini de cărți și legături, acestea sunt sigilate și repara-te!
10 pot fi plasate în același timp, pe un mart carte - 12 cărți diferite.
Cum de a selecta cartea, pentru a lua în considerare cele mai bune gusturile diferite ale copiilor?
Având în vedere interesul specific, permanentă, predominantă a tuturor copiilor preșcolari la basme, asigurați-vă că pentru a pune într-un colț al produsului fabulos carte 2-3.
Literatura pentru copii joaca un rol foarte important în formarea personalității copilului trasaturile civililor. Prin urmare, în colțul cărții trebuie să fie în mod constant poezii, povești care introduc copii în istoria țării noastre, cu viața contemporană.
Copil - prescolar atrage natura, frumusețea, misterul ascuns al celor vii, iar în colțul ar trebui să fie întotdeauna 2-3 cărți despre viața naturii, animale, plante.
Pe ecran într-un colț al cărții, care - ar trebui să fie între ediții de opere și portrete de scriitori, care în acest moment introducerea copiilor în sala de clasă.
În plus, zona de interes pot fi plasate, cărți care copiii aduc de acasă, precum și cărți „groase“ pe care profesorul citește grupul pentru o lungă perioadă de timp, este bine ilustrată.
Principiul de organizare al colț de carte - satisface interesele diverse literare ale copiilor. Prin urmare, este imposibil să se determine perioada exactă de ședere în colțul fiecărei cărți.
Unele dintre carti copiilor le place să fie luate în considerare pentru o lungă perioadă de timp, și alte interese se pierde destul de repede, și-l uitam, profesorul poate elimina o carte de pe raft, fără a aștepta ora programată. Mandatul medie a cărții, în colțul carte de 2 - 2.5 săptămâni.
În plus față de cărți în colțul carte de senior grupa de vârstă preșcolară ar trebui să fie ilustrări familiare ale lucrărilor, o varietate de albume pentru vizualizare. Acest lucru poate fi special create de artiști și albume pe anumite teme, „diferite animale“ N. Charushin, „copiii noștri“, Pakhomov și albume, a făcut un educator cu copiii cartelelor individuale și cifrele privind munca, natura la momente diferite ale anului, cărți sau un alt scriitor. Precum și albume cu povești pentru copii. Scris tutore în clasă pentru dezvoltarea vorbirii.
Infirmierele de multe ori aranja în colțul carte de expoziții de cărți.
Scopul acestor expoziții:
aprofunda interesele literare ale copiilor;
face pentru copiii prescolari special semnificative, urgente sau că tema literară sau socială.
Acesta poate fi povești corecte A.Pushkin (ilustrații de diferite artiști), cărți L.Tolstoy, S. Marshak și colab.
Regulamentul de organizare a expoziției:
nevoi speciale, selecție atentă de cărți în termeni de decor, condiția externă;
expoziția ar trebui să fie un timp scurt - 3-4 zile, ca o atenție suplimentară și interesul prescolarilor va scădea în mod inevitabil
Ce alte lucrări metodologice pot fi efectuate în colțul de carte?
În grupul mai în vârstă, este necesar să se aloce un timp special pentru a spune copiilor despre viața de scriitori și cărțile lor.
Scopul acestor povestiri - apel interesul copiilor în personalitatea unui scriitor, dorința de a se familiariza cu munca sa, pentru a crește numărul de cititori de cultură a copilului.
poveste educator trebuie să îndeplinească următoarele cerințe:
fapte din viața scriitorului trebuie să fie corecte și științifice;
Prezentarea trebuie să fie imaginativ, interesant;
povestea ar trebui să fie disponibile preschooler, nu dau data (cronologia copiilor nu înțeleg); Puteți utiliza parafraze, cum ar fi:
A fost mult timp în urmă, atunci când nu a fost doar mama și tatăl tău, chiar și bunicii tăi, sau a fost atât de mult timp în urmă că nu numai de energie electrică și de televizoare nu a fost, dar chiar mai mult trenul nu a mers.
povestea ar trebui să fie aproape de interesele copiilor, adică, să-i spun despre copilăria scriitorului. Dar, pentru a locui numai pe copilărie și tinerețe al scriitorului - nu este de a crea în prezentarea unei imagini complete a copilului;
poveste ar trebui să fie echipate cu un material vizual bogat;
deosebit de important ca povestea suna atitudinea personală a profesorului de a opera scriitorului.
După poveste posibil activitățile comune pe termen lung cu copiii și părinții lor: citesc cărți în grădiniță și la domiciliu, asculta înregistrări, colectarea de material ilustrativ și album de compilații, excursii la site-uri memoriale, vizite la expoziții, etc.
In timpul antrenamentelor este imposibil de a citi întreaga lucrare, astfel încât aceste cărți pentru copii minunate ale lui, cum ar fi „Kashtanka“ AP Cehov, "The Golden Key" AK Tolstoi, „Aventura lui Habarnam și prietenii săi“ Nosov și mulți alți copii preșcolari citesc în timpul lor liber.
Citește continuarea copilului se dezvolta obiceiul de a asculta o carte, formează un interes puternic în literatura de specialitate.
Relaxat atmosfera, intimă într-un colț de singurătate îi ajută pe copii mai ușor și mai sigur de a intra în lumea poeziei. În acest caz, profesorul lucrează, de obicei, cu unul sau mai mulți copii, ajutându-i să depășească timiditatea și timiditate.
Timp liber bogat în oportunități pentru organizarea diverselor activități artistice:
Cărți preferate instsenirovaniya;
jocuri de rol creativ bazate pe teme literare;
matinee literare și de divertisment.
Sarcina grădiniță - pentru a ajuta părinții să înțeleagă valoarea umanistă a artei și a rolului său special în educația omului de azi și mai ales de mâine. Educatorii ar trebui să ajute familia în dezvoltarea literară a copilului, în formarea unui copil de lectură gusturile, cu cartea ca un fenomen cultural. În organizarea educației universale părinte-profesor Skog la grădiniță pentru un loc, chiar ar trebui să se țină seama de problema de lectură pentru copii. Ce anume se poate produce pe bază de propaganda pedagogică în acest domeniu?
Colțul pentru părinți este recomandabil să se plaseze sfaturi, sugestii cu privire la modul de organizare a copilului lectură la domiciliu, în conformitate cu un astfel de exemplu, titlurile: „o poveste în viața copilului“, „Cum și când să spună o poveste“, „Ce și cum să vorbească cu copii după ce a citit cartea „“ biblioteca personala a copilului tau „și altele. de asemenea, acesta poate fi reprezentat printr-o poziție constantă“ Ce este literatura noi pentru copii „cu de informații despre cărți noi, un scurt rezumat al acestora.
Mentor conduce consultații individuale și discuții cu părinții asupra specifice, importante pentru una sau alta tema de familie (ca copil tit prioho- să audă cartea, pe care locuri literare pot arăta copiilor în a doua zi, cum să folosească cartea pentru dezvoltarea vorbirii coerente, etc.).
La grădiniță, părinții arată o clasă de opere literare, sunt introduse la colțul pe care cartea. Foarte util pregătit în comun cu petrecere a timpului liber pentru părinții copiilor pe teme literare.
lectură de familie contribuie la stăpânirea timpurie și adecvată a discursului nativ. Speciile și căile umane de învățare sunt determinate în mare măsură de mediul lor depind de comunicare și principalele sale active - gradul de măiestrie de exprimare. „Perioada pasivă discurs pe care observatorul superficial par tăcere simplu - momentul cel mai creativ de exprimare a unui copil ...“.