copil modern - ce este *?
Copiii sunt bine informați. Ei vorbesc despre temele „pentru adulți“, ma uit la telenovele, versat în complexitatea liniilor de complot, bun la amintindu-ne tot ceea ce se întâmplă cu emoțiile personajelor și repovesti în detaliu o serie de bunici și mame. copiii preșcolari, uneori, fac astfel de constatări și concluzii neașteptate în situații de non-copii care adulții încep să se gândească serios la prematuri care cresc copiii de azi. În opinia noastră, această „naslushannost“, în conformitate cu care, din păcate, sau din fericire, nici o experiență.
Observarea copiilor arată că grădiniță a fost întâlnit un astfel de lucru ca lipsa așa-numitei „mijlocasi“. Copiii din grup sunt împărțite în și cu rezultate rezultate bune, să asimileze și să nu usvayuvayuschih program de formare.
Dezvoltarea personală a copiilor în orice moment, direct legate de caracterele în care ele sunt egale. Dar cărți eroi, desene animate în spațiul cultural modern, sunt foarte diferite de cele frumoase, un fel, grijuliu, iubitor, apreciind prietenia, caracterul non-agresiv, în care părinții copiilor preșcolari curente au crescut, bunicii lor. Cel mai adesea, caracterele pentru copiii prescolari sunt personaje de desene animate occidentale cu super-abilități care nu sunt neapărat purtători de valori spirituale.
imaginație redus drastic pentru copii moderne, activitatea de creație. Copiii având drept scop obținerea rezultatului finit cu un singur clic și rapid. Desi prescolarii moderne punct de vedere tehnic „Savvy“, ușor de controlat cu un televizor, jocuri electronice și de calculator, dar clădirea designerului precum și colegii lor din trecut, nimic în fața lor.
Pentru copil moderne, în special marile orașe, natura acționează ca un mediu străin, necunoscut. Dispărută naturale copil „curte“ comunitate: copiii sunt acum mai puțin liberi să se joace și să comunice cu semenii lor. Jocuri Cultura copilărie ca o condiție de bază pentru dezvoltarea personalității copilului este distorsionată.
Problemele grave sunt cauzate de „îngrijire“ joc de complot-rol din viața copilului modern. Studii experimentale de jocuri complot-role-playing la copii preșcolari de 6-7 ani au arătat că cel mai înalt nivel de dezvoltare (pentru El'konin joc nu ajunge. Prin urmare, nu se formează la motivația școlară nivel adecvat, generalizarea, capacitatea de a planifica, a construi relații cu colegii lor. rezultatul - a redus disponibilitatea indicatorilor la oucheniyuyu în școala elementară.
Printre factorii care afectează schimbările mentale și personalitatea copilului moderne, DI Feldstein descrie orientarea societății, și, în consecință, copiii pe consum, marginalizare, devieri în creștere, limitându-se părinții copiilor. Rezultatul - o „întinerire“ a bolilor tratati cu antidepresive, creste anxietatea si agresivitatea, reducerea comportamentului de control și a dezvoltării dependenței. Copiii aveau care nu doresc să crească. isledovanija se demonstrează că acest lucru se întâmplă din cauza „moștenind experiența eșecurilor de familie“, care rezultă din experiența copiilor de probleme parentale în familie și sfere profesionale ale introduse în viața de zi cu zi a copilului.
Generalizând Cercetare de bază în ultimii ani, Academician DI Feldstein, a subliniat gama de modificări semnificative ale copiilor de azi:
- o scădere bruscă în dezvoltarea cognitivă a copiilor preșcolari;
- creșterea de disconfort emoțional și o scădere a dorinței activismului;
- îngrijirea vieții copilului jocurile complot-rol-joc și, în consecință, reducerea arbitrariului și nevoia motivațional sferă;
- reducerea curiozitate și imaginația copiilor preșcolari, planul intern de acțiune slabă;
- Maturitatea lipsa abilităților motorii fine și, în consecință, abilități grafice la copii preșcolari indică subdezvoltarea creierului strruktur corespunzătoare, inclusiv taxa de arbitrar;
- creștere „ecran“ de dependență;
- restricție de comunicare cu colegii, apariția unor sentimente de singurătate, confuzie, lipsă de încredere în sine;
- creșterea numărului de copii cu probleme emoționale;
- scădea în atenția selectivă și evaluarea informațiilor, reducând cantitatea de memorie de lucru la adolescenți;
- Corp astenie si forta musculara declin;
- de creștere la fiecare 10 ani, cu 10-15% din principalele forme de boli psihice;
- creșterea numărului de copii cu dizabilități;
- creșterea numărului de copii dotați.
Deci, este destul de modern, prescolar controversat. Display-ul de polarizare a caracteristicilor individuale de dezvoltare acum, probabil, să devină mai pronunțate.
Problema principală a preșcolar moderne - aceasta este ceea ce mediul cultural în care se dezvoltă, exploatarea potențialului enorm al memoriei sale vine în detrimentul vital în această vârstă de formare personală bazată pe iubire, pentru căldură și atenție la personalitatea sa. Ca urmare, aceasta suferă de dezvoltarea independenței sale și inițiativă, arbitrar, formarea potențialului creativ, imaginație și fantezie.
Acesta este motivul pentru care principala sarcină a educației preșcolare astăzi este de a păstra (și / sau renaștere), condițiile în care un copil care se joacă cu colegii, colaborează cu alți copii în decizia de o varietate de sarcini cognitive, care arată inițiativă cognitivă satisface propria curiozitate, să dezvolte imaginația și creativitatea. În cazul în care el experimente, vise, discută despre uchits construi relații cu oamenii, empatiza și nahodi locul său în echipă, se simte păsat de el și încearcă să aibă grijă de alții.
Astăzi este important să se dea fiecărui copil atenția și grija cu privire la sănătatea sa mentală și fizică și pentru că eforturile comune ale grădiniței și familia este important să se creeze la copii un sentiment de bunastarea emotionala si confort psihologic, astfel încât el ar putea fericit și pe deplin live este, probabil, perioada cea mai dificilă și provocatoare a acesteia viata - copilarie. și anume, „zde și acum“ temeliile omului individual al viitorului. Și dacă noi adulții nu realizează acest lucru, nu avem nimic să ne așteptăm în viitor.