Subiect: Proiectul de rol ( „Familie - șapte I“)
Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de comunicare ale elevilor prin înțelegerea valorilor familiale fundamentale în viața umană.
1. Formarea capacității de a interacționa în grupuri mici.
Echipamente. „mărcile Simpatie“, în formă de flori din carton pentru echipele participante; Cameră rece imprimate ziar pe o temă de familie.
Motto: Fericirea este de a fi util astăzi, frați și surori, tată și mamă, mâine - cineva poimâine - patria-mamă.
Bună ziua, azi avem în vizită la clasă, care va fi membri ai proiectului nostru bazat pe roluri.
II. Actualizarea cunoștințelor.
Și ceea ce este rolul proiectului?
În timpul lecțiilor, nu numai că am studiat teoria, dar, de asemenea, a încercat să pună în aplicare o serie de proiecte de mini-rol. Astăzi, în clasa de noi implementăm un alt proiect „familie“
II. Deschiderea remarci de liderul.
„Familie pentru fiecare dintre noi înseamnă foarte mult, pentru că suntem născuți într-o familie, să trăiască și să moară, de asemenea, trebuie să familia. Un om fără o familie - un om nefericit. Mult timp în urmă, cu câteva secole în urmă, marele poet englezesc Uilyam Shekspir a scris:
Asculta siruri de caractere prietenos
Vino în funcțiune și voturile sunt exprimate -
E ca mama, tata și tânăr băiat
Într-o uniune fericită cântă.
El ne spune să fie de acord siruri de caractere în concert
Că drum singuratic este ca moartea.
Fiecare familie are propria sa biografie. Fiecare familie a adăugat tradițiile și obiceiurile speciale, orice lucruri preferate, carti, filme, bucătărie, vocabular propriile (fraze, porecle, nume de companie) și mult mai mult din ceea ce a creat întreaga familie mondială.
Astăzi, vom încerca să reproducă diferite modele de familie, să vedem cum se poate dezvolta relațiile dintre membrii săi. Și astfel învățăm cultura comunicării. Toată lumea ar trebui să facă o concluzie cu privire la modul de a proteja familia pentru ei înșiși. "
III. Joc de rol.
Clasa este împărțită în două familii, fiecare participant atrage în rolul lor. După aceea, fiecare familie are un costum, introduce fiecare membru al familiei în cadrul planului.
Etapa 2: „Fotografia pentru albumul de familie“
Jucat situația, „fotograf“. Fiecare „familie“ este pentru fotografii de „familie“. Se estimează abilitățile de comunicare ale copiilor, capacitatea de fiecare pentru a determina locul său.
Fotografiat. În timpul concursului următor fotografiile sunt transferate în computer, și apoi proiectate pe ecran. Cele mai de succes Imaginile sunt evaluate „semne de simpatie.“
Etapa 3: „Povești de familie“
Ai nevoie de a organiza una dintre basme, ceea ce face pentru noul ei final, inclusiv un nou erou.
Etapa 4: "lullaby de familie"
Jucat situația, „Copilul nu poate dormi“ .Each „familie“ se execută în mod colectiv pregătite în avans pentru lullaby obraznic „copil“.
Etapa 5: „Felicitări pentru aniversarea“
Fiecare „familie“ ca celebrant alege unul dintre membrii săi, scrie felicitări și urări, produce felicitare, cadou. cadouri originale și cadouri estimate „semne de simpatie.“
„Semnele de simpatie“ de fiecare „familie“, lipite la o bază de carton a fost recoltat, constituie astfel „buchete“ care definesc cel mai face față cu succes cu rolurile echipa lor.
„Astăzi am învățat să comunice în familie. Și acest lucru este foarte important! Permiteți familiei false. Dar clasa noastră - aceeași familie, care este format din tovarăși. Fii atent la epigraful la jocul nostru (citește)“.
Acum spune-mi, de unde știi aceste cuvinte?
Astăzi, fiecare dintre voi este de a-și îndeplini rolul său și în cele din urmă trebuie să aprecieze activitatea grupului și pentru a da elementul cel mai de succes a inimii de familie. Lecții cum ar fi cine? Cine crezi că ar fi mai bine? De ce?
Ai familii, sper că lecția de azi va ajuta clasa noastra de a deveni o familie adevărată.
O listă a surselor de informații