Valentina Malysheva
Rezumatul lecțiilor de jocuri integrate în creativitate artistică „Cum Arici haina sa schimbat“
Zona de învățământ. creația artistică
View. activități productive (pictura folosind tehnici neclasice)
Integrarea zonelor educaționale:
„Creativitate artistică“. "Cognition". „Citirea ficțiune.“ „Comunicarea“.
- Consolidați cunoștințele lor despre stilul de viață și obiceiurile ariciului.
- răspunsurile copiilor la întrebările tutorelui de căutare.
- Citind basme A. Sukontseva „Cum Arici haina sa schimbat.“ Răspunsuri la întrebări cu privire la conținutul de basme.
- Invatati trage caracteristici Arici aspect de întâlnire; organism pentru a efectua desen fără desen preliminar în creion.
- Pentru a ajuta copiii să învețe un nou mod de desen - furculiță de plastic de imprimare.
- Învață să completeze detaliile despre imagine.
- Dezvoltarea unui sentiment de culoare, abilitatile motorii fine, activitatea de creație.
- Dezvoltarea gândirii creative.
Mijloace de exprimare. Pata, textura, culoare
Ilustrații pentru basm Sukontseva „Cum sa schimbat haina Hedgehog.“
Ilustrație cu imaginea aricilor.
cutie de plastic, în care tusiera închisă de spumă subțire, impregnat cu guasa, hârtie colorata, pensule, „hârtie mototolită“. furculițe din plastic, pahare de plastic cu apă.
schiţă:
Mister. El trăiește în Primordiali pădure
el rotund și disonant.
Guess. este cine?
Se afișează jucărie Hedgehog.
Copiii cu ilustrare profesor considerat cu Ariciul de jucărie. Amintiți-vă despre stilul de viață și obiceiurile ariciului. unde trăiește, ceea ce mănâncă, ceea ce face ca iarna, care de dușmanii săi, care sunt prieteni.
Educator oferă copiilor răspundă la întrebări cu privire la căutare:
- De ce au nevoie Ariciul haina ghimpată?
- Cum crezi că s-ar fi întâmplat dacă acest strat nu a fost?
Tutor ascultă răspunsurile copiilor.
- Și acum, asculta o poveste numită „Cum Arici strat schimbat“:
... Pădurea este deja zăpadă a căzut, și ariciul în timpul iernii nu este gata, nu târât în carcasă lasă să se încălzească la culcare. Se trece prin pădure, acoperite cu zăpadă albă, și spre iepurele. Nu într-o haină gri. care a fugit în vara, iar noi, albă ca zăpada.
Arici întreabă iepurele:
- Acolo, sub copac de stejar vechi de la sturzul, - el a fluturat iepurele lui laba.
- Și eu nu pot schimba haina mea? - Ariciul fericit.
- Întreabă mierla! - Am sfătuit oblică și călare pe.
Ariciul a mers la sturz și spune:
- Vreau să merg într-o haină de blană albă.
El a luat de pe haina lui Hedgehog cu ace. Am pus pe alb, ca un iepuraș. Noul strat este moale, pufos și cald. Există un arici, este nespus de mult. Și dintr-o dată - o vulpe! A vrut să pună ace de arici, și nu sunt, au încercat să fugă de vulpea - pentru a rula rapid ca iepurele, ariciul nu știe cum. O vulpe care este - care apuca! Pe ezhikino fericire. aproape de gaura sa aparut. El a alunecat înapoi, stând, se tem tremurând. Așteptat pentru vulpea a fost plecat, am ieșit din gaura - și a alergat la copac de stejar vechi. Am văzut o mierlă și strigăte:
- Dă-mi ace, să ia această haină frumoasă înapoi!
De atunci, ariciul merge în haina lui și nu-l schimbă. Ea nu este atât de frumos, ca un iepure de câmp, dar de încredere. Acesta Hedgehog nu se teme de vulpi. nici măcar lupul. Încercați să atingeți numai pe cineva, el nu va fi mulțumit.
Educator cere copiilor:
- De ce Ariciul vrut să schimbe haina lui?
- Ariciul care a ajutat la schimbarea haina?
- Ce sa întâmplat cu Ariciul?
Tutor ascultă răspunsurile copiilor.
Fizkulturnaya minut. „Arici cu ezhata“
Sub un copac imens de pin,
Într-o compensare în pădure,
O gramada de frunze, în cazul în care se află,
Ariciul cu ezhata ruleaza.
Ne uităm la unele peste tot în jurul,
Pe penochkah stai.
Și apoi toate splyashem împreună,
Asta se ocupă Wave.
Și acasă grăbit.
Luați în considerare o imagine sau un model.
Ce mănâncă?
De ce a ariciul rostogolit mingea?
Iar atunci când un arici într-o grabă pentru a vizita. el are o formă a corpului? - ovale.
De asemenea, profesorul observă că botul întins el, ochii mici, și picioare scurte.
decât a acoperit corpul unui arici? - ace.
Astăzi vom desena un arici. Pentru a se putea apăra arici de inamic el ar trebui să fie o mulțime de ace.
Clarificarea părțile numele ale corpului (trunchi, cap, nas, ochi, etc.). Întrebați-i pe copii să deseneze același Urchin, am găsit niște tipi.
Băieții se uite la mese, în cazul în care există elemente care ne vor ajuta să atragă un ace Hedgehog?
Să ne întrebăm, poate avea ariciul nici instrumente pentru desen?
Ce lucruri interesante au în Hedgehog noastră. Crezi că e? (Îngrijitorului arată furculițe din plastic)
Și le putem aplica pentru a desena ce crezi?
Vrei să învețe cum să atragă un astfel de subiect ca o furculiță?
Să ne învețe un arici?
- Dna - dna - dna, desenăm un arici.
Stai jos baietii de la mesele de pe locurile pe care le-a plăcut cel mai bine și să-l cu mamele lor, ei te vor ajuta.
- Ce crezi, în cazul în care mai bine pentru a începe să desenați un arici?
- Și ce fac?
- Și capul? Ce formă?
Un arici a fost capabil să se apere împotriva dușmanilor, el trebuie să aibă un ac. Desenați pe lotul din spate de ace arici furculiță. Aceasta tehnica de pictura non-clasic numit artiști „Gravură furca din plastic“ sau „print“.
Este necesar să se cufunda capetele furci din plastic într-un borcan cu vopsea guașă proaspete și se aplică o imprimare pe hârtie, transferarea forma ariciului corpului. Odată ce acele sunt trase, furcă pus pe o farfurie. În cazul în care mânerele se murdaresc, puteți folosi șervețele umede.
Apoi, trece la dorisovki botul si picioare, aici ne ajuta pe mama noastră.
Copiii încep să lucreze în mod independent.
În timpul funcționării, un profesor de copii care urmăresc activitățile lor și ajută cu cuvinte și afișarea parțială pe o foaie separată, pe care copilul nu funcționează. Încurajează în continuare activitățile.
Băieți ți-a plăcut să picteze azi? Cine suntem noi să atragă? Ce animal? Să ne uităm la munca noastră, să acorde o atenție la ceea ce sa dovedit familii aricilor, care aricii sunt atât de diferite. nu ca unul pe altul. Educator citește poemul „ariciul“ Stepanov:
- Arici Gray acoperite cu ace,
Dacă el nu este un animal, și copac.
Deși jerkiness Silent Forest -
Arici bine, nu rău.
Băieții îmbrățișează părinții lor, care te-au ajutat. Tu chiar încercat împreună, ariciul este foarte mulțumit și recunoscător pentru băieții. Toată lucrarea îi plăcea, unul mai bun decât celălalt.
Pe aceasta călătoria noastră este de peste. Să presupunem că oaspeții noștri. La revedere! Vom fi de așteptare pentru tine de a vizita din nou.
Rezumatul claselor integrate în creativitate artistică „ouă de decorare Paște“ Rezumatul claselor integrate în creativitatea artistică. Subiect: „ouă de decorare Paște.“ Scop: Pentru a introduce copii la culturale.
Sinopsis de divertisment. teatru de păpuși pentru copii de toate vârstele, „Cum iepuraș strat schimbat“ distractiv pentru copii Teatrul de Papusi „Ca iarna Iepurașul intalnit ....“ Moderator: Băieți, nu vă place să călătoriți? Copii: Da scaun: Eu sunt tu.
Sinopsis de GCD în grupul de mijloc de aplicații cu utilizarea TIC „Cum iepuraș haina pe mine?“ „Cum sa schimbat haina iepuras“. Obiectiv: Aflați cum să efectuați aplicații de carton lână catifea. Obiective: Educație: 1. Pentru a extinde cunoștințele copiilor.
Rezumatul lecțiilor integrate deschise pe creativitatea artistică în al doilea grup de juniori „Transport“, „Transport“ rezumat al lecțiilor integrate deschise pe creativitatea artistică în grupul de tineri a II-a preparat prin: software-ul Utkina L. P..
Rezumatul lecțiilor integrate deschise pe educație muzicală și pictura „Primăvara Valsul“ Rezumatul lecțiilor integrate deschise pe educație muzicală și creativitate artistică (pictură) „Primăvara Waltz“ pregătit.
GCD creativității artistice „arici“ Scop: Pentru a genera o valoare de interes atitudine față de artele vizuale. Obiective: Pentru a învăța pe copii să imprime ariciul de palmier, consolidarea cunoștințelor.