„Păsări de curte. găină "
pentru copii mici
Kovalenko Natalya Vladimirovna,
educator numărul MKDOU 483,
- da copiilor un sistem de cunoștințe despre ciclul de viață al animalelor prin exemplul de pui; preda un obiect privit din unghiuri diferite; continuă să se introducă pe copii să lucreze la mnemotablitse;
- pentru a extinde vocabularul copiilor în jocul de vorbire „Ce?“; să învețe să atragă un pui, care transportă penajul de împuns;
- educarea capacității de a răspunde la întrebări cu privire la fond, nu întrerupe interlocutorul; - pentru a crește interesul în lumea naturală.
Cursul activității educaționale în sine:
Profesor: Baieti, o zi minunată astăzi, să spunem salut ".
Bună ziua, soare de aur! copiii ridică mâinile în sus
Bună ziua, cerul albastru! încă o dată ridică mâinile în sus
Bună, briza blândă! legănându-se dintr-o parte în alta
Bună ziua, floare mica! Crouch și începe să crească încet
Bună dimineața! partea dreaptă
Bună ziua! mâna stângă spre
Salutăm nu este leneș!
Profesor: Baieti, uite ce am găsit lângă pridvorul (arătând coș cu ouă).
Profesor: Să vedem, ce este? Copiii, stai jos pe scaun, uita-te la piesa noastră. Ea ne va ajuta.
Ne uităm la 1 pătrat - ce este?
Profesor: Ce? (Luați în considerare oul să-l atingă).
Copii: O mare, de culoare albă, de pui, greu ..
Profesor: Ce este un ou?
Experiență: divide și ia în considerare.
Copii: coajă, proteine, gălbenușul.
Profesor: Unde oul? Cine a dat?
Profesor: Mama - pui, și tata - cine?
Profesor: Ce pui? Ce are? Ce au cocoșel? (Lista de copii).
Profesor: pui vii Unde? (Lista de copii).
Profesor: Să jucăm. Sunteți pui mici, și eu sunt o mama - găină.
gimnastica Hold deget (în picioare):
10 tineri păsări
O plimbare în grabă
Ciugulit iarbă în lunca
Profesor: Copii, ce poveste știm despre puiul? (Modelul de bord expus de basm „găină pestrițe“, dramatizarea unui basm).
Profesor: Ceea ce va deveni ou noastre viitoare?
Copii: pui eclozat cresc pui sau de cocoș.
Mentor ofera copii trage pui. Copiii vopsea penajul pui de butting. La sfârșitul vizualizarea lucrărilor copiilor, menționând cele mai exacte.
Profesor: Copiii, stau într-un cerc, să joace un joc, „Ce?“ (Cu o minge).
Profesor: Ce pasă? (Rochie, masina, scaun, mere, urs, creion, lemn, placă).
Profesor: Bine lucrat, băieți. Vrei să joci? Atunci voi fi mama-găină, și tu - puii mei.
Jocul „de pui și pui“
A venit plimbare de pui,
iarbă proaspătă pentru a ciuguli.
Și băieții ei,
Nu pleca!
Labele vâslit boabe uite.