„Dezvoltam de memorie si atentie“
Această oră de clasă are ca scop Ce este memoria? De ce are ea nevoie de un barbat?
2. Memoria vizuală. Poster cu numerele 78, 92, 54, 83, 17, 21, 45, 72, 38, 67.
3. Memoria vizuală. Un poster cu cuvintele: branza, haine, hârtie, carte, compot, fular, costum, gem, notebook-uri și creion. Sarcina noastră este să ne amintim aceste cuvinte. Cum convenabil să-și amintească? - lucruri de îmbrăcăminte, produse alimentare, școală.
Mai puțin de 5 cuvinte - aveți nevoie pentru a practica.
6-8 cuvinte - o memorie bună.
9-10 cuvinte - excelent.
4. Memoria auditivă. Pene, munte, copac, castel, băț, carton, cerneală, albină, varză, sticlă.
5. Memoria vizuală. Un poster cu cuvintele: noapte, pădure, casa, ferestre, pisică, de masă, plăcintă, inel, foc ac.
Puteți memora cuvintele, ceea ce le face mental de sugestiile și povestea. Noi includ memoria emoțională.
6. Jocul „Dimpotrivă.“ Am arată mișcarea, și trebuie să o faci invers. De exemplu: Eu renunț, și te iau, și vice-versa.
7. Joc „mașină de scris“. Pe tablă cuvintele: acasă, produse alimentare, suc, greutate, gol, minge, racheta, zăpadă, strălucire, apă, vale, notă.
Imaginați-vă că - literele o mașină de scris, făcând clic pe care îl puteți imprima cuvinte. Voi arăta cuvântul și veți fi „imprimate“ pe litere cu ajutorul bumbac. De exemplu, cuvântul „el“. Primele trântește una cu litera „o“, apoi cel cu litera „n“. Amintiți-vă, aveți nevoie doar pentru a imprima bumbac și scrisorile lor în ordinea corectă.
La copii, literele: e, a, e, a, c, a, c, g, l, m și n.
8. Jocul „confuzie.“ Ai nevoie să ghiciți cuvântul, care a dat peste cap silabe și scrie răspunsul corect.
Pak - KOL capac
Az - ka - Boo ABC
pantofi bo - Tin - ki
Și acum, ghici ce eroul de basm aparțin toate aceste lucruri? (Buratino).
9. Jocul "Snowball." Un student descrie un singur cuvânt, în urma apelurile sale repetate și cuvântul lui.
10. „numere“ joc. (Pe cont). Copiii cred în succesiune, în cazul în care apare numărul „3“ ar trebui să bateți din palme.
11.Razvivaem inteligenta. Rezolva următoarele probleme.
A) șosete bunica nepoți de tricotat,
Pe rafturi ea a luat ghemuri filet:
Cel roșu, albastru, verde,
Două albastru și violet închis.
Bucla pentru bucla, chiar înflori.
Cum vechi va cheltui glomeruli?
B) În grădina zoologică, am mers
animalele considerate în același timp:
Ursul, zebră ca o saltea,
Doi tigru, leopard.
Scorul de peste. Cât de mulți dintre ei?
Animale mari și mici?
B) Mame în vacanță a dat flori.
Câte buchete, nu-i spui?
buchet Papa, fratele său și un prieten,
trandafiri roșii de la cel mai bun prieten al său,
Bunici buchet de ansamblu
Și vecinii - o cutie de bomboane de ciocolată.
12. Setarea „al patrulea o dată.“ Ce cuvânt este de prisos, nu se potrivește sensul?
Poppy Daisy Rose Bow
Cupa fel de mâncare supa farfurioara
Apple a castravete pere piersici
Tomate piper vinete prune
Pui de oaie vacă de capră
Kettle dulap de masă scaun
Masina autobuz avion troleibuz
Creion notebook-uri de portofoliu pălărie.
13. „puzzle-uri logice“.
A) În pădure a crescut de mesteacăn. Avea 12 sucursale, fiecare dintre ele atârnate pe 1 mar. Câte mere au fost pe copac? (Birch nu cresc mere).
B) Câte jumatati pot avea un mar? (Doi).
B) Mă întreb dacă nava să doplyvet mal în cazul în care farul se stinge, apoi se stinge. (Doplyvet).
D) la care oamenii merg? (La sol)
D) Ce este mai grea decât 1 kg 1 kg de bumbac sau de fier? (Ei sunt).
14. Exercitarea "tabelul digital."
Arată copilul tabel cu un set de numere de la 1 la 25, care sunt situate în ordine aleatorie. Încercați cât mai repede posibil pentru a găsi, să afișeze și să citească cu voce tare numerele 1 - 25
15. Exercitarea „o altă persoană Descriere“
Profesorul cere o persoană să meargă la bord și să se întoarcă pentru a face față clasei. Apoi l oferă, fără să se întoarcă pentru a descrie profesorul numit studentului (ce sa poarte, ce coafura, etc).
Rezultatul poate fi diferit de la o descriere exactă a unui impas atunci când o persoană nu este în măsură să dea detalii.
Acest exercițiu permite copiilor să practice în? Telnosti și atenția de supraveghere. Destul de des se întâmplă că la început nu acorde atenție la ceea ce arata ca petrecerea unui vecin, și mâine nu vom observa că ne? Nd ceva sa întâmplat.
16. Exercitarea „răspuns rapid.“
Leading citiți următoarele cuvinte, studenții ar trebui să fie ascultarea, înregistrarea a doua literă a fiecărui cuvânt.
Moustache, spori, sănii, măgar, frunze, folie, cutie, model, raportul de stoc, de îngrijire, uite, fiica, jacheta rață. Ce sa întâmplat?
Vă mulțumim pentru munca ta!
Rezumând, reflecție. Ce ne-a plăcut? Asta nu-i place? A fost dificil? A fost ușor?
Omul SMO? Jette, dacă vrea.
1. Memoria umană este în măsură să dețină cât mai multe informații cum IME? Etsya în criptele cele mai mari biblioteci.
2. Artistul NN Ge văzut fiecare cameră într-unul dintre palatele din Sankt-Petersburg, doar reprodus în imagine.
3. Compozitor MA Balakirev reproduse cu acuratețe ton PI Ceaikovski? Th, am auzit în urmă cu doi ani.
4. Mozart a avut o memorie fenomenală. Tata a luat puțin Mozart la Vatican, unde a efectuat o lucrare spirituală secretă a compozitorului Al? Legris. În dimineața zilei de Mozart a spus tatălui său: „Tată, acest dar pe care îl vom trimite Ninel nostru. Acesta va fi prima persoană după Papa cu Allegri note. "
5. Alexandru cel Mare a cunoscut în fața fiecăruia dintre cele 30 de mii de soldați.
6. Academic AF Memoria Joffe de a utiliza tabelul de logaritmi.
7. Potrivit Lina, pierde din vedere, prin simpla apăsare a creat mai mult de 100 de sculpturi.
8. săptămâni Genrih Shliman 6-8 pot stăpâni o limbă străină.
9. A. Alehin ar putea juca un orb de 40 de placi.
LE Zengersky jucător János Flesch în 1960 a stabilit un record de joc din memorie 52 de placi de 31 de joc a câștigat, 18 - a adus într-o remiză, jucând aproximativ 3 ?.
Nu toți oamenii celebri au putut să descopere abilitățile lor în școală, și numai prin muncă asiduă mai târziu au fost capabili de a reuși.
Se spune că un geniu - este de 1% inspirație și 99% transpirație. Exemplele Vysheperechis? Lennye ne dovedi că aceasta este într-adevăr cazul. / Pentru dezvoltarea completă a abilităților lor, o persoană trebuie să știe despre potențialul nelimitat al OMS? Posibilitatea, trebuie să fie dispuși să realizeze aceste oportunități, ar trebui să aibă suport? Caracter Kim.
Notă: Un profesor poate oferi copiilor lor locuri de muncă 4-5 alegere pentru a rula pe o singură oră de clasă. Alte sarcini pot fi utilizate în lecția următoare.
oră Clasa: 1 p.