Metoda de „Desen o figura de sex masculin la prezentarea“
Evaluarea testului:
1 punct este stabilit în următoarele cazuri: figura pictată ar trebui să aibă un cap, trunchi și membrele; un cap de conectat la corpul printr-un gât, capul nu depășește torsului; culoarea părului disponibil (sau închide pălărie), sunt urechile, fata - ochi, nas si gura; perie de mână terminat cu cinci degete; picioarele îndoite în partea de jos; îmbrăcăminte pentru bărbați uzate; figura desenate folosind așa-numita metodă de sinteză, adică cifra este desenată la o dată ca un întreg (este posibil buclă cerc fără a ridica creionul pe hartie); brațe și picioare ca în cazul în care „cresc“ din portbagaj.
2 puncte copilul primește, în cazul în care toate cerințele de la punctul 1, în plus față de procesul de sinteză a imaginii; cele trei părți lipsesc (gât, păr, un deget, dar nu parte a feței) pot fi excluse de la cerința în cazul în care este echilibrat prin metoda sintetică a imaginii.
3 puncte pus că cifra prezintă capul, trunchi, picioare și brațe sau picioare trase linie dublă; a permis nici un gât, urechi, păr, haine, degete, picioare.
4 puncte. desen Primitive cu corpul; membrelor exprimate linii numai simplu (doar o pereche de membre).
5 puncte. Lacks o imagine clară a corpului (cap și picioare) sau două perechi de brațe.
În cazul copiilor cu vârsta de cinci treceri peste într-un desen unele părți ale feței (ochi, gura), aceasta poate indica o încălcare gravă în domeniul comunicării, îngrădite, autismul.
Valoarea autodiagnosticare, acest test nu, care se limitează la copilul metodologiei sondajului este inacceptabilă: aceasta poate fi doar o parte a studiului.
Tehnica de „scrisori scrise imitație
Fiecare copil ocupat de hârtie cu eșantioane reprezentative ale cesiunii (cuvântul scris), că copilul trebuie să copieze, reproducă.
Evaluarea misiunii:
1 punct un copil primește în următorul caz: imitarea unei probe scrise complet satisfăcătoare; litere nu ating valoarea dublă a probei; scrisoarea inițială este în mod clar o înălțime semnificativă a unei scrisori de capital; cuvânt rescris se abate de la linia orizontală cu mai mult de 30 de grade.
2 puncte pus, în cazul în care proba este copiat dimensiunea fontului lizibilă și aderarea la linia orizontală este ignorată.
3 scor. O defalcare clară a inscriptiile de pe cele trei părți pot fi înțelese cel puțin patru litere.
4 puncte. În acest caz, proba coincide cu cel puțin două litere, o copie generează încă șir de etichete.
5 puncte. Mâzgăliturile.
Metodologie „grup srisovyvanie de puncte“
Fiecare copil ocupat de coli cu probe de atribuire, el trebuie să copiați și foi albe de hârtie. Instrucțiuni pentru sarcina, „Uite, aici sunt puncte desenate. Încercați să se apropie de aici sunt la fel. "
Evaluarea misiunii:
1 punct. imitație aproape perfectă a modelului sunt permise numai abatere foarte mică dintr-un punct al rândului sau coloanei; model de scădere este acceptabilă, creșterea nu ar trebui să fie.
2 puncte. Numărul și amplasarea punctelor trebuie să le îndeplinească modelul poate fi tolerată abatere chiar trei puncte de jumătate din distanța dintre rânduri și coloane.
3 puncte. Tot în contur similar cu proba. Înălțimea și lățimea eșantionului, aceasta nu depășește mai mult de 2 ori. Punctele nu ar trebui să fie mai mult de 20 și mai puțin de 7 permise orice rotație, chiar și la 180 de grade.
4 puncte. Bazându-se pe conturul său nu este similar cu proba, dar încă este format din puncte. Mărimea și numărul de puncte de tragere nu contează, alte forme nu sunt permise.
5 puncte. Cherkanite.
Chestionar test de maturitate școlară indicativ
1. Ce animal este mai mult - un cal sau un câine?
Horse = 0 puncte; răspuns greșit = -5 puncte.
2. Dimineața aveți micul dejun, iar în timpul zilei ...
Masa de prânz. Noi mâncăm supă, carne = 0 puncte;
Cina, somn și alte erori de raspunsuri = -3 puncte.
3. Lumina de zi și pe timp de noapte ...
Întuneric = 0 puncte, răspunsul este greșit = - 4 puncte.
4. Cerul este albastru și iarba ...
Verde = 0 puncte, răspunsul este greșit = -4 puncte.
5. cireșe, pere, prune, mere ... ce e asta?
Fructe = 1 punct, un răspuns greșit = -1 punct.
6. De ce este mai devreme decât trenul va trece, bariera este coborâtă?
Pentru a trenului s-au ciocnit cu o mașină, așa că nimeni nu a fost
sub tren = 0 puncte, răspunsul este greșit = 1 punct.
7. Ce este București, Moscova, Kiev?
Oraș = 1 punct, stație = 0 puncte, un răspuns greșit = -1 punct.
8. Ce ceas (care arată pe ceas) timpul de spectacol?
Bine arătat = 4 puncte; Acesta arată doar un sfert de oră, o oră și un sfert, dreapta = 3 puncte; nu cunoaște ore = 0 puncte.
9. văcuță - un vițel, un câine mic - este ... un pic de miel - asta e ...?
Puppy miel = 4 puncte, doar un singur răspuns la cele două puncte = 0, scor răspuns incorect = -1.
10. Câinele este mai mult ca un pui sau o pisică? Ce este asemănător? ceea ce au în comun?
O pisică, pentru că ea, de asemenea, are patru picioare, blană, coadă, gheare (doar o similaritate) = 0 puncte; o pisica (fără acționarea similaritatea caracteristicilor) = -1 punct; un pui = -3 puncte.
11. De ce toate masinile au frâne?
Două motive (încet în jos de pe munte, încetini pe turn, opresc în cazul unui risc de coliziune, în general, să se oprească după unitatea) = 1ball; 1 motiv = 0 puncte; răspuns incorect = -1 punct.
12. ciocanul și toporul arata la fel?
Două caracteristici comune = 3 puncte; 1 = simulacru 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
13. Proteina similară între ele și o pisică?
Determinarea că acest animal, sau aducerea a două simptome comune (4 labe lor, coada, lana) = 3 puncte; una similaritate = 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
14. Care este diferența cuiul și un șurub? Cum îi recunoașteți dacă au fost acolo în fața ta?
Acestea au caracteristici diferite: în șurubul - filet (filet) = 3 puncte; șurubul este înșurubat și un cui - cu ciocanul = 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
15. fotbal, de mare sărituri, tenis, înot ... ea?
Sport, gimnastica = 3 puncte; jocuri, exerciții, gimnastică,
Match = 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
16. Ce știi vehiculele?
Trei vehicule terestre, avioane sau nave = 4 puncte; numai
Trei vehicule sau lista completă, cu avionul sau nava, dar numai după ce se explică faptul că vehiculele - este ceva pe care o puteți muta undeva = 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
17. Ceea ce este diferit de un tânăr bătrân? Care este diferența dintre ele?
Trei caracteristici (de păr gri, fără păr, riduri, nu se poate lucra așa, cel mai adesea bolnav, dificultate de a vedea, dificultăți de auz) = 4 puncte; una sau două diferențe = 2 puncte; răspuns greșit (bățul, el fumeaza) = 0 puncte.
18. De ce oamenii se angajeze în sport?
Din două motive (în scopul de a fi sănătos, rezistent, puternic, agil, care nu erau groase, ei doresc să înregistreze) = 4 puncte; motiv = 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
19. De ce este rău atunci când cineva refuză să lucreze?
Restul trebuie să lucreze pentru el (sau o expresie a faptului că, ca urmare a acestui prejudiciu are oricine altcineva), e leneș, el nu câștigă = 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
20. De ce are nevoie plicul pentru a atașa o ștampilă?
Deci, plata pentru expediere, scrisori de transport = 5 puncte; unul pe altul, ar trebui să plătească o amendă = 2 puncte; răspuns incorect = 0 puncte.
Metodologie „dictare grafic“
Instrucțiuni pentru:
Pentru a efectua acest studiu, fiecare copil este dat carte de exerciții într-o cușcă cu depus pe ea cu patru puncte. Inainte de studiu, psihologii explica copiilor:
„Acum vom desena modele diferite. Trebuie să încercăm, astfel încât să aibă un frumos și elegant. Pentru a face acest lucru, trebuie să mă asculți cu atenție. Voi vorbi despre cât de multe celule și care modalitate de a deține linia. Linia următoare ar trebui să înceapă în cazul în care anterior reziliat fără a ridica creionul de pe hârtie ".
După aceea, un psiholog merge la un desen model de formare, dictare 1:
„Obținerea de a trage primul model. Pune creionul pe celula cel mai de sus. Desenați o linie, fără a ridica creionul de hârtie: o celulă în jos o celulă la dreapta, o celulă în sus, o celulă la dreapta, o celulă în jos o celulă la dreapta. Apoi, continuă să atragă același model pentru tine. " Petrece doar următoarea dictare:
Efectuați orice model dat fiecăruia și jumătate până la două minute. Timpul total al procedurii este de aproximativ 15 minute. dictare de formare nu se măsoară (prima), evaluarea fiecăreia dintre dictărilor ulterioare efectuate pe următoarea scală:
- redare model inconfundabil - 4 puncte;
- 1-2 erori da 3 puncte;
- numărul mare de erori - 2 puncte;
- În cazul în care mai multe erori decât poziția de redare corectă, apoi se pune 1 punct;
- în cazul în care secțiuni de redare corespunzătoare nu, pune 0 puncte.
Din datele obținute, următoarele niveluri de rulare:
10-12 puncte - cea mai mare;
6-9 puncte - media;
3-5 puncte - scăzut;
0-2 puncte - foarte scăzut.
Chestionar „Atitudinea copilului de a participa la școală“
1. Vrei să mergi la școală?
2. De ce am nevoie să merg la școală?
3. Ce vei face în școală? (Variantă: în mod normal, angajate în școală?)
4. Ce trebuie să le aibă pentru a fi gata pentru a merge la școală?
5. Care sunt lecțiile? Ce fac ei?
6. Cum să se comporte în sala de clasă la școală?
7. Care este tema?
8. Ce vei face acasă când vii acasă de la școală?
9. Ce este nou în viața ta atunci când începe să mergi la școală?
Dreptul este considerat un răspuns care se potrivește în mod adecvat și cu exactitate intenția întrebării. Pentru a fi pregătit pentru școală, copilul trebuie să dea răspunsurile corecte la marea majoritate a întrebărilor l-au întrebat. În cazul în care răspunsul primit nu este suficient de plin, atunci petentul ar trebui să ceară copilului mai multe întrebări de conducere.
Tabelul „Rezultatele diagnostic psihologică a copiilor la școală“
[1] psihodiagnoza total / Ed. AA Bondaleva, VV Stolin - M. 1987, p 11
1 Zaporojeț AV Pregătirea copiilor pentru școală. Bazele de pedagogie preșcolară. - M. 1989, p 250
1 cm. Anexa D
1 cm. Anexa F
1 cm. Anexa H
articole anterioare
articolul următor
Toate materialele din „Psihologia“
