„Profesorul, care a antrenat studentul“ ... cât de des auzim aceste cuvinte, adresate noi - profesori. Dar ceea ce este punctul stabilit în această frază a devenit deja un șablon? Ce înseamnă „aduce“? Educație - „în axa puterii“, „putere stabilește în axa“, adică baza unei persoane. Aceasta este „axa“, care este pilon principal și sprijin de-a lungul vieții sale. Acestea sunt principiile etice și morale, pe baza cărora se va construi viața, interacțiunea sa cu societatea, lumea.
Ceea ce - profesori, pune în ucenicii Lui? Calitățile sufletului său, și mai ales viziunea sa asupra lumii, care au câștigat în cursul vieții sale. Cunoștințele și experiența pe care sunt dovedit și asimilate de către noi. Ceea ce ne posedă pe deplin. ceea ce suntem noi înșine. Nu ne cunoaștem noi înșine? Cine suntem noi? Ce suntem noi? Sunt principiile noastre morale și etice ale adevărului? Cerem student la integritate în toate și dacă suntem sinceri în tot ceea ce? L-am învăța toleranța, și dacă întotdeauna tolerante față de ei înșiși? Noi explica-i diferența dintre bine și rău, și să învețe să meargă pe calea binelui. Nu cunoaștem limitele acestor concepte? Este întotdeauna să acționeze cu dreptate? Este în viața lor sunt ghidate de legile societății umane și a lumii? Cât timp ne-am uitat la „profunzimea sufletului său“ și onest, nelăcuită, au evaluat ei insisi?
Poate a venit timpul pentru a face acest lucru? Poate că e timpul să „auto“ și „auto - in - axa - putere“?
Chiar și la începutul dezvoltării pedagogiei ca știință, nevoia de auto-cunoaștere, el a spus filosoful antic și gânditor Socrate (469-399 ien.), Fiul unui pietrar și moașe Sophroniscos Fenarety.
Esența raționamentului pedagogic al lui Socrate este că printre obiectivele principale în viață ar trebui să fie morală de auto-îmbunătățire. Potrivit lui Socrate, omul este proprietarul conștiinței raționale care vizează binele și adevărul. Și această cunoaștere este încorporată în ea inițial. Sarcina principală a unui mentor Socrate a crezut trezirii spirituale puternice forțe și asistență studenților în „memoria“ a cunoașterii adevărate în procesul de auto-descoperire. „Cunoaște-te pe tine însuți“ - această inscripție pe templul lui Apollo Delfi a determinat întreaga viață a lui Socrate și a devenit motto-ul vieții sale.
„Socrate a luat acest cuvânt, ca un apel la cunoștința tuturor, pentru a clarifica sensul rolului și limitele cunoașterii umane în raport cu înțelepciunea divină. Este, prin urmare, nu a fost cu privire la datele, dar principiul cunoașterii omului de locul său în lume. " 1.
Conform filozofiei lui Socrate, creșterea spirituală a unei persoane asociate cu cunoștințele și stăpânirea valorilor lor adevărate.
„Cunoaște-te pe tine însuți“, în reprezentarea lui Socrate - acest apel la profunzimile sufletului său, la cunoaștere, plantate de Dumnezeu, conștientizarea și acceptarea acestor cunoștințe, și de a construi viața ta, în conformitate cu acestea.
Sarcina profesorului este - pentru a ajuta elevul în realizarea procesului de auto-cunoaștere, nu prin predare, fără a impune modul lor de gândire, ci ajutând să se deschidă pe deplin, folosind cunoștințele comorile sufletului său.
Există o abordare socratic conexiune la formare și educație cu pedagogia de astăzi? În știința modernă, ideile lui Socrate au fost reflectate în sistemul de învățământ noospheric. În special, în ton cu ei în materie de moralitate.
Din punct de vedere al științei Noospheric „Moralitatea - este cel mai înalt nivel de armonizare și persoana cu o lege a universului. moralitatea personală ca regulă, înregistrate în baza genomului a lumii in forma cu formula de energie - se află la naștere în fiecare ființă umană. Respectarea Legilor suficiența și moralitatea personală permite oamenilor pentru a obține energie creatoare de creație.
Acestea sunt legile cheie ale persoanei umane. - piatra de temelie a unui stil de viață sănătos, creativitatea artistică și fericire „8
Se efectuează această misiune a profesorului, pentru a realiza pe deplin scopul lor mai mare, este doar capabil de profesor, care se mers această cale de auto-descoperire, a dezvăluit cea mai mare potențialul său ca o „cantitate integrată de posibilități inconștiente, conștiente și supraconștiente ale persoanei, cu scopul de a maximiza auto-descoperire și auto-realizare în atingerea scopul său „și sa văzut ca un singur sistem, armonios în societate, în lume.
Este astăzi profesorul să-și îndeplinească această misiune? Este dotat cu toate caracteristicile prezentate mai sus, și are cunoștințele necesare.
Pot să învețe și să se schimbe? Aceasta este o alegere personală.
Și de aceea este atât de urgentă, a devenit acum, motto-ul lui Socrate - «Cunoaște-te pe tine însuți.» Este necesar doar pentru a face o alegere. Pas într-o nouă etapă, ceea ce duce la auto-descoperire, conștientizare și să se transforme, locul lor în lume, valorile lor și acordul lor cu legile societății umane și a lumii.
Un set complet de „instrumente“ pentru acesta oferă conceptul de educație a cadrelor didactice din noosfera - „sistemul de filosofice, științifice -. Puncte de vedere teoretic, epistemologice, metodologice și practice cu privire la natura educației și posibilitatea realizării sale efective în societate“ 11.
Cunoaște-te, profesor, Socrate.
Și-a găsit cunoașterea sufletului,
Va absorbi, ranforsarea - o sută de ori,
discipolul „în - axa - Pete“ te
1- AF Losev „sofiști. Socrate. Platon "
2- AF Losev „sofiști. Socrate. Platon "
3 - Xenophon. „Memoriile lui Socrate“
4- Plato. „Stat“ (Lecturi din istoria pedagogiei străine - s.20-30)
5 Plato. „Stat“ (Lecturi din istoria pedagogiei străine - s.20-30)
6 - NV „Sistemul periodic al legilor generale ale societății umane“ Maslov lui
7 - AF Losev „sofiști. Socrate. Platon "
8 - NV „Sistemul periodic al legilor generale ale societății umane,“ Maslov lui cu. 189
9 -N.V. „Sistemul periodic al legilor generale ale societății umane,“ Maslov lui cu. 189
10 -N.V. „Sistemul periodic al legilor generale ale societății umane,“ Maslov lui cu. 189
11 -N.V. „Sistemul periodic al legilor generale ale societății umane,“ Maslov lui cu. 189