SINOPSIS. vorbire directă și indirectă. DIALOG
Tema. Citat ca o modalitate de a transmite discursul altuia. punctuație atunci când citate
Echipament: un manual, dicționar, carte de aforisme, handout.
Cuvântul - una dintre cele mai mari instrumente ale omului.
II. Motivația activității educaționale a elevilor
Reading epigraf, lucra cu el.
III. Cedl BAZA DE CUNOȘTINȚE ELEVILOR
1. Verificarea temelor.
(Profesor verifică selectiv caiete de studenți.)
1) Care sunt căile de transmitere a celuilalt discurs?
2) Ceea ce se numește vorbirea indirectă?
3) Care sunt părțile de vorbire indirectă constau oferte?
4) Care sunt regulile pentru înlocuirea vorbire directă indirectă?
5) Care este întrebarea indirectă? Dacă semnul de întrebare este plasat după întrebarea indirectă?
1) A. Caii sunt foarte atenți la cuvintele. El a scris: „Cuvântul - una dintre cele mai mari instrumente ale omului.“
2) A. Caii sunt foarte atenți la cuvintele. El a numit-o „una dintre cele mai mari instrumente ale omului.“
1. Lucrul cu secțiunea manual.
(Profesorul poate invita pe elevi să se familiarizeze cu materialul manual teoretic.)
Citate - ea textual (exacte) extrase din declarațiile și scrierile cuiva date pentru a confirma sau de a explica gândurile sale.
Dacă citatul nu este în întregime, pe locul cuvintelor lipsă a pus puncte. K. D. Ushinsky a scris pe bună dreptate, că „voința noastră, ca și mușchii noștri cresc mai puternic prin creșterea activității în mod constant. “.
Dacă citat text poetic, care păstrează liniile originale și strofe, apoi citate sunt de obicei plasate. Anna Akhmatova amintește:
Oh, a fost o zi rece
În frumosul oraș Petrov!
M-am întins Crimson apus de soare foc de tabara,
Și încet îngroșat umbra.
V. STUDIU TEMĂ MATERIAL
1. Lucrul cu manualul.
(Elevii finaliza un exercițiu în alegerea unui profesor.)
2. remodela lingvistică.
1) „Doar pentru a se face referire strict la celălalt - un condescendent,“ - spune proverbul japonez.
2) F. M. Dostoievski a scris: „Libertatea nu este faptul că astfel încât să nu se limiteze și să fie auto-controlat.“
3) spune proverbul: „Cel care se luptă pentru fericirea, faptul indoaie.“
4) „Vrei să fii fericit? Aflați mai întâi să sufere „- sfătuiește I. S. Turgheniev.
3. Lucru individual.
1) Un om bun nu este cineva care știe cum să facă bine, dar care nu știe cum să facă rău. (V. Klyuchevskii)
2) Prezentarea adevărului, indiferent de interesele și dorințele personale - care este onestitatea, întreaga moralitate. (N. Ogarev)
3) Este adevărat - este o conștiință comună de oameni. (Prishvin)
4) Nu este de mirare că un astfel de maestru ca Manilow, destul de gol în cămară. (N.Gogol)
4. Munca creativă.
• face propuneri, care ar fi inclus următoarele citate:
1) de pădure aruncă rochie de purpura,
câmp uvyanuvshee îngheț de argint
zi Peep ca și în cazul în care involuntar,
Și ascuns în spatele marginea munților de sector.
2) „Nu există nici o îndoială că el [Pușkin] a creat poezia noastră, limba noastră literară și că noi și urmașii noștri pot urmări numai calea stabilită de geniul său.“
Conversația cu studenții.
1) Ceea ce se numește citatul?
2) Care sunt câteva modalități de citare?
3) După cum a citat textul poetic?
VII. HOMEWORK
1. Pentru a afla materialul teoretic.
2. Folosiți enciclopedia de aforisme, citat 5 afirmații despre limba, literatura, arta, muzica, folosind diferite moduri de citare.
3. Efectuați exercitarea alegerii manualului profesor.