I. Care este esența erorii logice?
La examenele de admitere în matematică la universitățile din Moscova a oferit mai multe întrebări primite: „fețe triunghi 3, 4 și 5, care este triunghiul?“ [1] Această întrebare nu este greu să răspundă - desigur, triunghiul este dreptunghiular. Dar de ce? Multe examinati motivat. Din teorema lui Pitagora, știm că în orice triunghi dreptunghic, pătratul-o parte - ipotenuzei este egal cu suma pătratelor celorlalte două părți - picioarele. Și aici avem doar 5 2 = 3 2 + 4 2. Prin urmare, din teorema lui Pitagora, rezultă că triunghiul dreptunghiular. Acest argument din perspectiva așa-numitul sensul obișnuit al cuvântului, „comun“ pare convingătoare. Dar examinatorii săi au respins deoarece conținea o eroare de logică brută. O teorie a cunoașterii aici nu a fost suficient pentru a trece examenul. Examen nu ar trebui să rupă rigoarea raționamentului, care este necesară în matematică.
Nerespectarea asociată cu acest tip de eroare se poate abate asupra unei persoane, nu numai în examenul la matematică.
Introducerea institutului scrie un eseu despre literatura de specialitate privind „romanul lui Tolstoi“ Razboi si Pace „- lupta epica eroică a poporului român“ El descrie planul după cum urmează:
1. Introducere. Semnificația istorică a romanului.
a) război în roman,
b) război Poporului,
c) mișcarea de gherilă.
Nu contează cât de bine hrănit nici nu a știut aceste lucruri, indiferent de ceea ce a scris în cartea sa, în prealabil, numai pe baza de cunoaștere a planului se poate spune că activitatea sa în ansamblu să fie nesatisfăcătoare. Și va fi rezultatul unei erori de logică în plan.
În clasa a zecea la o școală din Moscova studenții au fost rugați să răspundă în scris la întrebarea dacă necesitatea de a studia geografia. Printre o varietate de răspunsuri diferite una dintre cele mai proeminente a fost următoarea:
„Studiul geografiei este necesară pentru a ne da posibilitatea de a învăța în studiul geografiei fizice a suprafeței, clima, vegetația din locurile în care nu am fost, și poate că nu va fi niciodată. Și din geografia economică învățăm despre economie, industrie, sistemul politic al țării. Fără geografie, nu ne-ar fi în măsură să călătorească în jurul valorii de țară. " Acest răspuns conține, de asemenea eroare logică gravă.
Toate exemplele date aici sunt luate, după cum putem vedea, de la o cu totul diferite domenii ale cunoașterii. Cu toate acestea, în toate cele trei exemple sunt de aceeași natură a erorii. Ele sunt numite logice.
Care este esența acestor erori?
În cazul în care persoana care se uită la întinde în șinele de cale ferată la distanță, ele par să fie convergente la orizont într-un singur punct, el este greșită. Greșeala pe cel care cred că căderea cerealelor de pe teren nu face cel mai mic zgomot, care nu are o greutate pene și așa mai departe. D. Putem numi aceste erori logice? Nu. Ele sunt asociate cu înșelăciune de vedere, auz, și așa mai departe. D. Aceasta erori de percepție senzorială. Logic aceleași greșeli sunt gânduri. Gândiți-vă puteți despre un subiect care nu este în prezent vezi, nu aud, nu atinge, care nu percepe senzual. Putem crede că Pământul se învârte în jurul Soarelui, deși nu se simte în mod direct. În același timp, gândurile noastre poate fi adevărat, adică, să fie adevărat, și poate fi contrar situația reală a lucrurilor, adică, să fie eronate, neadevărate.
Erori legate de gânduri, și nu sunt neapărat logice. Copilul poate spune că doi plus doi - trei. Student la examinare nu poate avea o dată a unui eveniment. El și celălalt în acest caz, face o greșeală. În cazul în care cauza acestor erori - doar o memorie proastă, de exemplu, un copil nu amintesc tabla înmulțirii, iar elevul a învățat istoria proastă și să uitați data dorită, apoi greșelile făcute de ele nu pot fi atribuite logicii.
Erori logice nu sunt gândurile ca atare, ci la modul în care o comunică cu o altă idee, la relațiile dintre diferitele gânduri. Fiecare gând poate fi considerată de la sine, în mod izolat de alte gânduri. Dacă această idee nu corespunde situației reale, în acest caz, va exista o eroare reală. Copilul și studentul este admis astfel de erori. Cu toate acestea, fiecare gând poate fi văzut în relație cu alte gânduri. Imaginați-vă că un student care a uitat data evenimentului, nu va răspunde la întâmplare ( „ghici aleatoare!“), Și să încerce înainte de a răspunde la întrebarea, pentru a asocia evenimentul cu alte minte el cunoscute fapte. El va stabili în mintea unui anumit raport între ideea evenimentului și gândurile faptelor cu care dorește să conecteze acest eveniment. Acest tip de legătură între gânduri se stabilesc permanent. Ideea că delfinul respiră lumină, asociat cu ideea că delfinul - un mamifer, și toate mamiferele respira usor. Cunoașterea forței de gravitație dă oamenilor încredere că piatra nu poate de la sine, fără nici o influență din exterior, de pe teren și să decoleze în aer. În exemplul nostru, în cazul în care studentul gândit la faptele cu care dorește să conecteze evenimentul, adevărat, și stabilește o legătură între gândurile tale în mod corect, chiar uitând istorie, studentul poate da răspunsul corect la această întrebare. Cu toate acestea, în cazul în care, în cursul argumentului său, el va stabili o legătură între ideea evenimentului și gândurile acestor fapte, care, în realitate, nu există, în ciuda cunoașterea acestor fapte, se va da un răspuns greșit. Eroarea în răspunsul este rezultatul unei erori de motivare, ceea ce ar fi o greșeală să nu aibă de fapt și de logică.
Am spus că relația dintre gânduri, care stabilește o persoană poate sau nu poate să corespundă legăturilor dintre ele, care există în realitate. Dar ceea ce face „cu adevărat“? La urma urmei, cred că în afara capului uman nu există, și ei pot comunica între ele numai în mintea umană.
Desigur, nu este nici o îndoială cu privire la faptul că gândurile sunt interconectate în mintea umană în diferite moduri, în funcție de starea minții, voința și dorințele. Un om cu gândul de a se apropie de iarnă leagă gândurile plăcute de patinaj și schi. Celălalt, aceeași idee este destul de diferit, poate gânduri mai puțin plăcute. Toate acest tip de conexiune între gânduri sunt subiective, adică depind de psihicului individului. Caracteristicile mintea oamenilor diferite va depinde de faptul dacă o persoană a stabilit o legătură între ideea înghețării lacului în timpul iernii și cu gânduri de faptul că în timpul iernii temperatura scade sub zero, iar apa îngheață la aceeași temperatură. Cu toate acestea, indiferent dacă o persoană se gândește sau nu, se conectează sau nu conectați unul cu celălalt aceste circumstanțe, este frumos sau neplăcut - adevărul gândurilor că apa îngheață la o temperatură sub zero, iar în timpul iernii temperatura este sub zero, este inevitabil în mod obiectiv, destul de independent de gusturi subiective și dorește să fie adevărul ideii că lacul îngheață în timpul iernii.
Există o idee în mintea umană există sau nu ce fel de gândire apare, cum se comunică cu alte gânduri - totul depinde de persoana. Dar adevărul sau falsitatea gândurilor nu depind de ea. Poziția de „doi plus doi este egal cu patru“ este adevărat, indiferent de ce altceva caracteristicile psihicului si creierului dispozitive de persoane diferite. Adevărat că în mod obiectiv „Pământul se învârte în jurul soarelui“, „Volga se varsă în Marea Caspică“, și fals în mod obiectiv, că „pământul mai mult decât soarele.“ Dar dacă adevărul sau falsitatea gândurilor nu depind de o persoană, apoi, desigur, trebuie să fie independentă de voința și dorința oamenilor de a relației dintre adevăr și falsitate de diferite gânduri. Astfel de relații am văzut în exemplele de mai sus. Existența acestor relații obiective în minte, deoarece mintea și relația dintre ele reflectă obiectele și fenomenele lumii din jurul nostru. Deoarece obiectele și relațiile lor există în mod obiectiv, independent de persoana în măsura în care ar trebui să fie obiectiv, independent de om și de comunicare între gânduri care reflectă obiecte și fenomene ale lumii exterioare. Prin urmare, recunoscând adevăratele gânduri „delfin - mamiferului“ și „mamifer respira ușor“, va trebui să recunoască adevărul și ideea că „delfin respiră ușor.“ Adevărul ultimelor gândurile legate în mod obiectiv adevărul celor două precedente.
În același timp, între aceste trei gânduri, cum ar fi „2 + 2 = 4“, „Pământul se învârte în jurul soarelui“ și „Ivanov - un student bun“, nu există o astfel de conexiune. Adevărul fiecăreia dintre aceste dispoziții nu este determinată de adevărul celelalte două: primele două pot fi adevărate, iar al treilea - pentru a fi false.
În cazul în care individul se reflectă în mod corespunzător în gândurile lor relația dintre lucruri, aceasta poate denatura, și relația dintre adevăr și falsitate de diferite gânduri. Această denaturare ar apărea dacă cineva conectat la fiecare alte gânduri de mai sus „2 + 2 = 4“, „Pământul se învârte în jurul soarelui“ și „Ivanov - elev bun“ și a decis că adevărul primele două dintre ele determină valabilitatea celui de al treilea sau, dimpotrivă, ar nega o astfel de conexiune între gânduri „toate mamiferele respira ușor“, „delfin - un mamifer“. „delfin respiră ușor“,
Pentru a distinge cazurile în care distorsionate relație directă între lucruri, pe de o parte, și relația dintre gânduri, pe de altă parte, a intrat două cuvinte diferite, două termen special. Atunci când există o denaturare a relațiilor din lumea reală, vorbim de gânduri neadevărate. În același timp, atunci când este vorba de a denatura relația dintre ele gânduri, vorbesc despre neregulile.
În viața de zi cu zi, de obicei, că găsesc aceste două cuvinte - „neadevăr“ și „greșit“ înseamnă același lucru. Cu toate acestea, aplicarea lor la argumentul, aveți nevoie pentru a vedea o diferență semnificativă între ele, ceea ce ar trebui să fie strict luate în considerare la stabilirea de conexiuni între diferite gânduri. Fiecare crezut singur poate fi adevărat, dar stabilit relația dintre ele poate fi greșit. De exemplu, fiecare dintre cele trei gânduri „2 + 2 = 4“, „Pământul se rotește în jurul Soarelui“ și „Volga se varsă în Marea Caspică“ este adevărat. Dar ideea că adevărul situației „2 + 2 = 4“ și „pământul se învârte în jurul Soarelui“ este de a fi adevărul faptului că „Volga se varsă în Marea Caspică,“ este incorectă. Toate dispozițiile sunt adevărate, dar ideea că există o legătură între ele este greșit.
Erori asociate cu gânduri neadevărate, t. E. Cu distorsiunea în minte relația dintre obiecte și fenomene ale realității, numite actuale. Aceleași greșeli legate de gânduri greșite, adică, denaturarea relațiilor dintre ele sunt gânduri logice.
Eroarea reală poate fi relativ mai mari sau mai mici. "2 + 2 = 5„- eroare reală mai puțin dur decât" 2 + 2 = 25". Cu toate acestea, ca o mare sau mică - este o eroare, la fel ca în primul și în al doilea caz, ideea este falsă. Același lucru este valabil și pentru erorile logice. În motivarea „2 + 2 = 4, prin urmare, hipopotami trăiesc în Africa“, afirmă această relație dintre gânduri, ceea ce nu este în mod clar. Exemplul de teorema lui Pitagora, dată la începutul broșurii conține, de asemenea, de fapt, că relația dintre gânduri, care a stabilit studentul. Există o lipsă de comunicare nu este la fel de evident ca în acest exemplu. Cu toate acestea, natura erorii în care, în ambele cazuri, una și aceeași. În ambele cazuri, există o eroare de logică, erorile mai puțin evidente pot provoca, și într-adevăr, de multe ori provoca daune mult mai mare decât în mod evident absurd.