Tehnologii, cum ar fi tablet PC-uri, o varietate de aplicații și acces la internet în bandă largă, pentru a facilita o tranziție mai ușor de învățare mobil, dar imersiune completă în mediul de învățământ mobil merge dincolo de instrumentele obișnuite de învățare de a trăi grupuri de comunicare și de Internet, evaluate de către fiecare elev în parte.
Numai în cadrul acestor grupuri pot înțelege pe deplin mediul nativ pentru fiecare elev. Aici, în aceste comunități, care pot fi atât fizice, cât și digitale, vine nevoia de cunoaștere, cunoștințele sunt acumulate treptat, progresul este un răspuns natural, și există o imagine completă a fiecărui elev ca individ.
1. Accesibilitate
2. Valori
Ca învățare mobil este o combinație de abordări digitale și fizice, care sunt disponibile și o varietate de valori (adică indicatorii) înțelegerea și calitatea cunoștințelor.
Cloud - instrument pentru punerea în aplicare a mobile „inteligente“. Cu acces la nor, este posibil să se utilizeze în mod continuu sursele și materialele proiectului de date, permițându-vă acces niveluri indisponibile anterior, metodele de repetiție și de a lucra împreună.
4. Transparența
Jocul este una dintre principalele caracteristici ale unei educații cu adevărat progresivă, fiind o cauză și o consecință a interesului minții. În mediul de învățare mobil, elevii se confruntă cu un set dinamic și adesea neplanificate de domenii de date și participanții de comunicare, schimbarea tonul de predare cu academice și conforme cu personal si jucaus.
6. asincronă
Printre cele mai importante principii ale învățării mobile este accesul asincron. Se extrage mediul educațional al cadrului școlar și lăsați-l să se deplaseze în orice loc, în orice moment, în căutarea unui învățare cu adevărat de resurse. Acesta oferă, de asemenea, o experiență care devine din ce mai personalizate: momentul potrivit, într-un loc adecvat și pentru o anumită persoană.
7. Samovklyuchenie
Cu acces asincron la conținutul de la alte părți interesate și experți, există potențialul de samovklyucheniya. Aici, elevii planificați o temă, secvență, publicul și aplicarea, prin promovarea cadrelor didactice, care acționează acum ca un expert în mass-media și evaluare.
8. Varietatea
Cu mobilitate vine varietate. Datorită schimbărilor permanente ale mediului de învățare, fluiditatea devine norma, care oferă un flux de idei noi, probleme neașteptate și oportunități constante de repetare și de aplicare idei. Segmente de public diverse, ca date de mediu din care sunt trase, și care - luate.
9. Supravegherea
Aplicații și dispozitive mobile nu pot menține numai de supraveghere, dar, de asemenea, pentru a face mai bine decât chiar profesorul cel mai experimentat ar putea spera. Prin proiectare, aceste tehnologii sunt adaptate pentru studenți, stoca fișiere, generează idei și elevilor, studenților, ceea ce face problema procesului de custozi decât capacitatea.
10. amestecare
mediu de învățare Mobile va fi întotdeauna un amestec de forme: mișcare fizică, comunicare personală și comunicare digitală.
11. Persistența
Formarea continuă - samovklyuchayuscheesya, spontan, repetate, și potrivite pentru reutilizare. Există o nevoie continuă de acces la informație, reflecție cognitivă și funcții interdependente prin intermediul dispozitivelor mobile. De asemenea, este încorporat în comunitate, demonstrând capacitatea de a avea încredere și o interacțiune naturală cu studenții.
12. Autenticitatea
Toate cele 11 principii anterioare ale educației IMPART autenticitate, care nu pot fi realizate în clasă. De asemenea, au adus împreună, în cele din urmă, pentru a oferi o experiență care este cu adevărat personalizată.