În viață, este mai ușor de a atinge obiectivele, dacă luăm exemplul unei anumite persoane. În acest caz, știi, și să vedem unde mergem, ceea ce ar putea fi rezultatele. Multe figuri proeminente din tinerețe pasionat de munca cuiva, și apoi repetate sau depășit realizările profesorului său. Trainer - o persoană care are orice certificate, titluri, premii, experiență, și transmite cunoștințele elevilor săi.
Istoria acestei profesii este înrădăcinată în trecutul îndepărtat, atunci când a apărut primii oameni. Oamenii acum capabil și știe mult mai mult de strămoșii lor, pentru că au descoperit, inventat, a studiat și răspândirea convingerile lor cu privire la utilizarea obiectelor instrucțiuni, ierburi și rădăcini - un fel de antrenori și profesori. Filozofii au, de asemenea, adepți și discipoli.
Antrenorul joacă un rol important în societatea modernă. El îl împinge pe cuvânt uman, exemplu personal vârfuri reach. antrenorul Sport exemplul lor personal ar incorpora tinerilor la un stil de viață sănătos, fără alcool și fumatul. Sport oferi oamenilor rezistenta fizica si un corp frumos. Iar succesul multor competiții de fotbal depinde de faptul dacă antrenorul va fi capabil să găsească cuvintele potrivite înainte de meci.
Antrenorul trebuie să fie un profesionist în domeniu, pe care o predă. Dacă e un sport, atunci în spatele lui trebuie să aibă o victorie în competiție, alte realizări sportive.
Dacă este un antrenor de afaceri, atunci el trebuie să aibă o experiență de succes în funcții de conducere în sfera, care este dedicat instruirii. Antrenorul nu a îndeplinit atribuțiile fără o pregătire teoretică și practică. El va lucra cu grupuri de foarte diferit caracter al oamenilor, așa că trebuie să: înțeleagă psihologia și să fie capabil de a gestiona o echipă, au carisma si capacitatea de a preda.
Structura formatorului individuale
Structura antrenor individuale, considerăm conceptul de celebrul KK Platoniciană prin care patru substructuri pot fi distinse.
In prima substructura include calitățile ideologice și morale ale antrenor individuale, să definească forța motivațională a activităților sale de predare, dorința durabilă și angajamentul studenților săi o experiență profesională.
În al doilea substructura alocate dobândite în cursul activității profesionale ca antrenor: capacitatea de a organiza formarea și restul testului; competențe profesionale și de afaceri; obiceiuri și tradiții, care urmează să fie aprobat în echipa de sport pentru copii.
Al treilea substructura alocat caracteristici individuale psihologice: cunoștințe, inteligenta, memorie, gândire, empatia, voința și emoțiile.
substructura a patra este caracterizată prin proprietățile dinamice ale antrenor individuale :. vârstă, sex, temperament, etc Această abordare ne permite să înțelegem trăsăturile generale și specifice ale personalității antrenorului.
Pentru a stabili dacă cerințele activităților de educație antrenor, este necesar să se identifice trăsăturile sale de personalitate specifice. Trebuie să fie o anumită structură, indicând antrenor de calitate.
Dominante ca antrenor pentru copii a fost faptul că el:
1. Ea învață dragostea de sport
3. Acesta ajută în vremuri dificile
4. Nu regreta timpul liber
5. Ajută la formarea personalității
6. Supraveghează performanța școlară
7. asistență în abordarea problemelor critice.
Tineri sportivi descriu antrenor în trei grupe principale de proprietăți:
- proprietăți asociate comunicării (amabilitate, receptivitate, corectitudine, integritate);
- Proprietățile de aspect și comportament (voioșia, sensibilitate, îngrijire și rigoare);
- proprietăți asociate procesului de învățare (talentul, munca grea, curaj, disciplină).
O atenție deosebită pentru a cerceta calitățile de formator da oameni de știință străini. Deci, D.Vuden și mulți alții cred că munca profesorilor este adecvat antrenor la toate nivelurile, inclusiv activitățile atât academice și extrașcolare. Ei au descoperit că
1. Stăpânirea imagini reale depinde de claritatea prezentării și de exprimare, de la un profesor abilitatea de a preda materialul stagiarilor;
2. Gradul de înțelegere a materialului studenților depinde de energia profesorului și modul său de prezentare;
3. Atmosfera prietenoasă în grupul depinde de comportamentul profesorului, care ar trebui să supravegheze moderat stagiari și pentru a permite o anumită libertate de acțiune.
Aceiași cercetători au identificat o serie de caracteristici personale pe care antrenorul ar trebui să fie analizate cu atenție în lumina propriilor lor capacități și caracteristici ale comportamentului:
1. Ce este permis - Controlul
2. Pasivitatea - energie
3. Agresiune - Suport
4. Ambiguitatea - claritatea
5. Promovarea - indiferență față de participarea activă a studenților în procesul de învățare.
6. Reținere - Luminozitate
7. Pentru a încuraja schimbul de opinii - cursuri.
8. Friendliness, caldura - rece, reținere.
Toate acestea sugerează că „ideal“ antrenor energic, în mod rezonabil agresiv, articula, destul de emoțională.