Informații - aceste informații, cunoștințele pe care o persoană primește de la diverse surse. În primul rând, obținem informații de la ziare, radio, televiziune, adică din mass-media. Scopul mesajelor primite de la mass-media - pentru a aduce cititorilor sau ascultătorilor informații despre anumite evenimente. nu am știut înainte de a primi rapoarte de acest eveniment, și ca urmare a devenit cunoscut.
Primirea de informații, le stoca în memorie, adăugând astfel la cunoștințele lor. Studiind la școală - un proces scop de a dobândi cunoștințe, și, prin urmare, informații. Cu cât înveți, mai multe informații de memorie conține.
Cunoașterea este împărțit în declarativă și procedurală.
cunoașterea declarativă - este cunoștințe despre anumite fenomene, evenimente, proprietăți, obiecte, dependențe.
cunoașterea declarativă începe cu cuvintele: „Eu știu că“
cunoștințe procedurale definesc acțiuni pentru a atinge orice obiectiv.
cunoștințe procedurale începe cu cuvintele: „Eu știu cum.“
Informațiile pe care le primim sub forma unor mesaje. Mesaj - că suntem, ascultăm (mesaj de radio, o explicație a profesorului), iar noi percepem imagini vizuale (un film la televizor, semnal de trafic), și textul cărților pe care le citim, și așa mai departe ..
Dar dacă fiecare mesaj poartă informație pentru noi?
Postat în chineză reface cunoștințele noastre?
Nu, pentru că neclare.
Post „de două ori doi fac patru,“ adaugă cunoștințele noastre?
Nu, pentru că Acesta nu conține nici o informație nouă.
Concluzie: Mesajul include informații pentru persoana (este informativ) în cazul în care informațiile conținute în ea sunt noi și clare.
Acesta conține informații dacă un manual universitar la matematici superioare din punct de vedere al primului-elev de clasa?
Da, conține din orice unghi!
Va acest manual text informativ pentru clasa intai, dacă el încearcă să-l citească? Cu alte cuvinte, dacă primul elev de clasa cu acest manual completează propriile cunoștințe?
Evident, răspunsul este nu. Citind manualul, adică, primirea de mesaje, un elev de clasa nu au înțeles, și, prin urmare, nu-l transforma în propria lor cunoaștere.
Are mesajul „Paris informativ. - capitala Franței?
Nu, așa cum este cunoscut.
Informativ dacă mesajul „studii de chimie coloidale starea sistemelor de dispersie, cu un grad ridicat de fragmentare.“?
Nu, pentru că acest mesaj nu este clar.
Informativ dacă mesajul: „Turnul Eiffel are o înălțime de 300 de metri și o greutate de 9.000 de tone.