Dictare - una dintre principalele forme de verificare ortografie și-punktua translațională alfabetizare.
Pentru dictare este recomandabil să se folosească de text coerent, care ar trebui să îndeplinească standardele HN limbii literare moderne, să fie puse la dispoziție cu privire la conținutul elevilor clasei.
dictare Cilindree este setat: pentru clasa IV • -90-100 cuvinte, pentru clasa V-100-110 VI-110-120, la-VII 120-150, pentru o auto-VIII clase de 150-170 cuvinte. (Când numărare cuvintele sunt considerate ca fiind independente, și cuvinte rezervate.)
Dicționar de control dict a_n astfel încât verifica asimilarea cuvintelor din orthograms neverificabile și trudnoproveryaemymi. Acesta poate consta din următorul număr de cuvinte pentru clasa IV - 15-20, pentru clasa V - 20-25 la clasa a VI - 25-30 la clasa VII - 30-35 pentru clasa VIII - 35-40.
Dictare, cu scopul de a verifica pregătirea studenților pe un anumit subiect, pentru a include orfogrammy de bază sau punktogrammy acest subiect, precum și pentru a asigura identificarea puterea abilităților dobândite anterior. dictari Ito-tractiune, realizat la sfârșitul trimestrului și anul, check-Prep studenți aration, de regulă, toate subiectele studiate.
Pentru controlul dictărilor care urmează să fie selectate astfel de texte în Coto ryh studiate în acest subiect și orfogrammy punktogrammy ar fi apărut-Lena cel puțin 2-3 cazuri. Din anterior și orfogramm studiat punktogramm incluse de bază; acestea ar trebui să fie reprezentate 1-3 cazuri. În general, numărul de punktogramm orfogramm scanate și nu trebuie să depășească: o clasa IV-12 și diverse orfogramm 2-3 punktogramm în clasa V - 16 punktogramm orfogramm diferite și 3-4, în clasa VI - 20 și diverse punktogramm orfogramm 4-5, în clasa VII -24 și 10 punktogramm orfogramm diferite în clasa VIII - 24 și 15 punktogramm orfogramm diferite.
Dictarea de control de text numai re-LARG orfogrammy studiate pot fi incluse, care sunt suficient de clipuri (cel puțin două sau trei lecții anterioare). "
În dictari ar trebui să fie: în clasa IV - nu mai mult de 5 cuvinte din clasa V-VI sah- nu mai mult de 7 cuvinte, în clasele VII-VIII - nu mai mult de 10 de cuvinte diferite, cu ortografii neproveryamymi și trudnoproveryaemymi, ortografice pe care elevii instruiți special.
Până la sfârșitul primului trimestru (și în clasa IV -până la sfârșitul primei reprize) valoarea bohranyaetsya de text, recomandat pentru clasa anterioară.
La evaluarea dictarea corectate, dar nu conta greșeli de ortografie și punctuație:
1) în transferul de cuvinte;
2) privind normele, care nu sunt incluse în programa școlară;
3) nu a fost încă studiată în normele;
4) în cuvinte cu grafii neverificabile, peste care nici o lucrare specială a fost efectuat;
Rectificat, dar nu sunt considerate de birou, greșeli de scriere, zhayuschie imagine acțiune sunet al cuvântului, cum ar fi „rapotaet“ (în loc de rulare), „dul-«pornit»(mai degrabă decât gol),“ memlya „(în loc de sol).
La evaluarea dictarea este de asemenea important să se ia în considerare natura erorii. Printre erorile ar trebui să fie alocate structural instabile, care nu este esențială pentru caracteristicile de alfabetizare. Când numărare erori structural instabile din două numărare sunt într-o singură. Prin structural instabile sunt greșeli:
1) în excepțiile de la regulă;
2) pentru a scrie litere mari de nume proprii compuse;
3) în cazul unor console fuzionate și separate de scriere în dialecte, pe razovannyh substantive cu prepoziții, ortografie nu sunt re-controlate ca regulile;
4) în cazurile de separare și de scriere nu cu condensat adjective și participiu, acționând ca predicat;
5) pentru a scrie și s și după console;
6), în cazurile dificil de a discerne nu, nici (în cazul în care el pur și simplu nu a aplicat în cazul în care acesta poate fi transformat, nimeni nu l-ar putea da răspunsul este nimeni altul decât nu;! .. Nimeni altul decât; nimic altceva ;. Nu că celălalt, precum și etc) .;
7) .in numele lor proprii nerumynskogo origine;
8) atunci când este plasată în locul unul altuia punctuație;
9) să treacă una dintre punctuației combinate sau cu încălcarea secvenței lor.
Trebuie să ia în considerare, de asemenea, erorile de uniformitate și de repetabilitate. Dacă eroarea se repetă în același cuvânt sau rădăcină cuvinte înrudite, acesta este considerat ca o eroare.
Același tip sunt considerate a fi erori pe o singură regulă, în cazul în care condițiile de alegere a scris corect închise în gramatica (în armată, într-o pădure; înțepătură de luptă,) și fonetic (plăcintă, cricket) caracteristici ale unui anumit cuvânt.
Nu este considerat a fi același tip de erori pe o astfel de regulă, pe care să-ți-yasneniya ortografia corectă a unui cuvânt pe care doriți să alegeți un alt (de referință), cuvântul sau forma sa (apa - apa, gura - gura, trist - GRU-Stith, ascuțite - ascuțite).
Primele trei din același tip de erori sunt considerate ca o eroare de fiecare paf urmează o eroare similară este luată în considerare pe cont propriu.
Notă. Dacă neverificată într-un singur cuvânt a permis 2 sau mai multe erori, acestea sunt considerate ca fiind o eroare.
În prezența dictare de control 5 corecții (corecție Nevers-TION la corecta ortografică) Scorul este redus cu un punct. Evaluarea excelenta nu este expus în prezența a trei sau mai multe remedieri.
Dictare estimată o singură marcă.
Evaluarea „5“ este setat pentru funcționarea fără erori, și, de asemenea, la Nali PIR-1 în cadrul acesteia a erorilor de punctuație ortografice structural instabile instabile sau 1.
Evaluarea „4“ este setat în prezența a 2 dictation ortografie și punctuație erori 2, sau 1 și 3 de erori de punctuație ortografice, punctuație sau 4 în absența unor erori de ortografie. Est-ka „4“ poate fi stabilită la 3 greșeli de ortografie, în cazul în care unele dintre ele sunt de același tip.
Evaluarea „3“ este expus „pentru dictare, în care a admis 4 ortografie și punctuație erori 4 sau 3 și 5 erori de punctuație ortografice, 7 sau punctuație erori, în absența erorilor de ortografie din clasa IV permise care prezintă“ 3 „pentru evaluare dictare la
4 și 5 erori de punctuație ortografice. Locul „3“ poate fi pus în ca prezența a 6 ortografia și punctuația 6 în cazul în care, printre acestea și alte structural instabile și are același tip de eroare.
Evaluarea „2“ este setat pentru dictare, în care admise la 7 erori de punctuație ortografice și 7 sau 6 și 8 erori de punctuație ortografice, 5 ortografie și punctuație erori 9, 8 și 6 erori de punctuație ortografice.
un scor de „1“ este estimat la mai multe bug-uri dictare.
Cu unele erori de variație luate în considerare atunci când evaluarea te-reprezentare a dictarea, ar trebui să ia în considerare shenie previzualizare limită, care nu permite de a pune această evaluare. In acest NE-doresc să stabilească o limită pentru evaluarea „4“ 2 erori de ortografie, pentru a evalua erorile „3“ -4 ortografice (pentru Clasa IV - 5 greșeli de ortografie), pentru Evaluarea „2“ - 7 erori de ortografie.
În timpul funcționării complex de control, constând din dictare și suplimentare (fonetică, vocabular, ortografie, gramaticale agenții) misiuni au prezentat două estimări pentru fiecare tip de lucrare.
este recomandat să conducă următoarea actualizare-se atunci când se evaluează îndeplinirea sarcinilor suplimentare:
Evaluare „5“ este pus, în cazul în care studentul a îndeplinit toate sarcinile corect.
Evaluarea „4“ este pus, în cazul în care un student a efectuat corect cel puțin 3/4 din sarcini.
Loc „3“ sunt pentru lucrare, în care cel puțin jumătate locul de muncă se face în mod corect.
Loc „2“ sunt pentru munca, care nu deține mai mult de jumătate de locuri de muncă.
Evaluarea „1“ este pus în cazul în care studentul nu îndeplinește nici una dintre sarcina.
Notă. Ortografie și punctuație erori în îndeplinirea unor sarcini suplimentare, luate în considerare la determinarea estimărilor pentru dictare.
Se recomandă ca mânerul-vodstvovatsya urmează atunci când se evaluează controlul dictarea de vocabular:
Evaluarea „5“ este pus pentru o dictare în care nu există erori.
Evaluarea „4“ este pus pentru dictare, în care elevul a făcut 1-2 erori.
Evaluarea „3“ se datorează dictare, ceea ce a permis 3-4 erori.
Locul „2“ este pus pentru o dictare, care a permis până la 7 erori. un scor de „1“ este estimat la mai multe bug-uri dictare.