Dezvoltarea inteligenței depinde de aceiași factori ca și dezvoltarea altor funcții ale corpului, de exemplu, de factori genetici congenitale și alte, pe de o parte și de mediu - pe de altă parte.
Factorii genetici și congenitale
Factorii genetici sunt potențialul pe care copilul primește informații genetice de la părinții săi. Acești factori genetici aproape nimic nu este cunoscut; singurul lucru care poate argumenta - de la ei într-o anumită măsură, depinde de direcția de dezvoltare intelectuală a individului.
Unele anomalii cromozomiale sunt mostenite, dar multe dintre ele sunt asociate cu o perturbare în procesul de fertilizare. Acest lucru se aplică sindromul Down, care se manifestă în întârziere ușoară, pacienții sociabilitate compensate. Factorul principal al acestei boli este vârsta părinților în vârstă.
Boala in timpul sarcinii poate afecta negativ dezvoltarea copilului. Este suficient să menționăm boli cum ar fi diabetul zaharat, sifilis și rubeolei. Este cunoscut, de exemplu, că, deși rubeola mama poate curge cu ușurință infectate de acesta, în primele luni de sarcină duce la defecte ireversibile ale vederii, auzului, și în special funcțiile intelectuale ale copilului.
La un pahar de alcool mama. tutun și droguri duce la retard mental.
Factori de mediu
Adaptarea condiționalitatea inteligenței manifestată în impactul asupra dezvoltării mentale a următorilor factori:
Dezvoltarea inteligenței. Informații și cunoștințe
Problema a ceea ce informații este și modul în care aceasta este diferită de alte calități care caracterizează creierul uman, desigur, în nici un caz inactiv. Se pare că poate fi vizualizat într-un mod practic. În ceea ce-lumești nici un sunet, dar aproximativ 17-18 de ani a procesului de formare a acestuia este terminată. Până în prezent, au acumulat deja o mulțime de informații, tehnologia sistemelor informatice a ajuns la un asemenea nivel încât, în cazul în care omenirea în masă ar putea cel puțin un pic mai ridicat la nivelul chiar și doar eficiența inteligenței, aceasta ar duce la un salt calitativ în dezvoltarea civilizației din cauza o creștere bruscă eficiență în utilizarea a ceea ce a fost deja acumulat.
Omenirea este puțin probabil să fie în cea mai mare parte mult mai inteligent în termeni de zi cu zi - se pare că este nefiresc. Cu greu crește și citirea globală „inteligente“ o parte din populația lumii - din păcate, creierul fiecărei persoane este capabil să absoarbă, deși mare, dar încă o cantitate limitată de informații: este posibil să spunem că, la un moment dat, a declanșat o protecție biologică de la excesul de informații - rezista nu poate fi : consecințele pot fi foarte trist - în cel mai bun caz, pierderea interesului pentru subiect și ocupația, cel mai rău caz. Din fericire, enciclopedic (citire) - nu este factorul decisiv în procesul de învățare.
Factorul decisiv este inteligenta - creierul capacitatea de a mobiliza atât euristic activitatea sa de a folosi propria lor serie de informații cu eficiență maximă. Caută procesul are loc la un nivel subconștient (intuitiv) și controlul volitiv practic imposibil.
Aceasta este la un nivel destul de ridicat de inteligenta unei persoane este în măsură să-și asume un nivel intuitiv, soluții optime și pentru a găsi răspunsuri la întrebările „dificile“, chiar și cu o cantitate foarte limitată de cunoștințe. Cu alte cuvinte, inteligența - este eficiența sistemului de căutare a creierului în propria matrice de informații.
A nu se confunda cele două, și astfel de concepte ca „inteligență“ și „inteligență“. Deși a doua a ceea ce implică în mod necesar un anumit nivel de erudiție, deși este pur etic. În ceea ce privește inteligența, apoi a se vedea în ea un anumit principiu etic este imposibil: este gradul de proprietate a informațiilor conținute în creier, în special la un nivel subconștient. O eludează vointa puternica top etic nu poate fi evaluată.
Se crede că intelectul și inteligența, dacă nu identice, atunci cel puțin există întotdeauna o relație directă între ele. Din păcate, nivelul scăzut de inteligență, în prezența cunoștințe vaste, enciclopedică și toate capcanele de inteligență - nu o astfel de raritate.
Pentru a finaliza inteligența și capacitatea noastră. rândul său, la acest medicament, fără de care psihologia generală și diferențială nici măcar nu a putut încerca să ofere răspunsuri la o serie de probleme vitale.
Diferențele în sfera intelectuală sunt rezultatul unor interacțiuni complexe și multiple între ereditate și mediul în care trăiește o anumită persoană.
Dezvoltarea inteligenței încă determinată și de ereditate. Există o serie de boli determinate genetic, cum ar fi fenilcetonuria și sindromul Down, care cauzează o mulțime de anomalii comportamentale sau fizice și să conducă la IQ scăzut.
efect ereditatea poate fi estimată prin compararea monozygotic (monozygotic) și (fratesti) gemeni dizigoti. gemeni monozigoți dezvolta dintr-o singura celula ou si astfel genetic identice. dizigoți dezvolta din diferite ouă și altele similare, prin urmare, nu mai genetic unul de altul decât oricare alți frați. Dacă intelectul, sau un alt semn determinat de ereditate, atunci gemenii monozigoți ar trebui să fie mai aproape unul de altul decât dizigoți, iar cupa este asemănările observate, dar această caracteristică la gemenii monozigoți, comparativ cu gemeni dizigoți, mai puternic influența eredității. Geneticienii au folosit această abordare pentru a examina în ce măsură caracteristicile fizice sau comportamentale moștenite; ereditate (h 2) este definită ca acea porțiune teacă parametru variabil, de exemplu IQ, care este legata de factori genetici într-o anumită populație și în condițiile date de mediu: h 2 poate avea o valoare de 0, indicând nici un efect genetic, la 1, ceea ce înseamnă că toate variațiile individuale asociate cu diferente genetice sau factori strâns corelate cu diferențele genetice. Deși estimările de 2 h pentru IQ-ul nu este destul de aceeași în diferite studii. În general există un acord că h 2 este de aproximativ 0,5, adică aproximativ jumatate din diferentele de IQ individuale determinate de factori genetici. Mai mult decât atât. h 1 este mai mare la adolescenți și adulți decât la copii, ceea ce înseamnă consolidarea rolului factorilor genetici asupra dezvoltării individului.
Dovezi de nivel semnificativ sau mare de ereditate este adesea folosit pentru a justifica discriminarea, de aceea este foarte important să se înțeleagă datele.
În primul rând, ereditatea - valoarea statisticilor referitoare la populația în ansamblu, mai degrabă decât la un singur individ. Cu alte cuvinte. h 2 ajută să descrie diferențele dintre indivizi dintr-o populație, dar nu oferă o indicație a nivelului de inteligență al individului. Prin urmare, h 2 = 0.5 nu înseamnă că inteligența orice individ jumătate determinat de factori genetici.
În al doilea rând, nivel mediu sau ridicat de ereditate de informații în cadrul populației încă nu vorbește. faptul că diferențele de IQ între populațiile este determinată de factori genetici și nu de mediu.
În al treilea rând, valoarea de 2 h se aplică numai populației și mediul pentru care a fost calculat.
În principiu, h 2 poate fi variată în diferite populații și variază dacă se schimbă în mod radical condițiile de mediu. Cu toate că datele disponibile au un nivel mediu IQ ereditate, calitatea elementelor de testare în ultimele câteva decenii, în țările în curs de dezvoltare a crescut în mod substanțial, ceea ce ar putea fi explicat prin schimbări în sistemul de învățământ și diseminarea.
