Se întâmplă că trebuie să-și petreacă o zi pe drum ora patru (două ore dimineața și două ore în timpul zilei).
Ei bine. acest lucru este normal.
Desigur, am venit acasă obosit (15-17 ore, și de a obține patru și jumătate în dimineața) și imediat în spatele studiilor a lua pur și simplu nu se poate. Problema presiunii timp constant.
Și apoi există oameni ca elevii de noapte-școală. Ei lucrează în timpul zilei până la 6 ore, și vizitatori academice în 19 de ore, și așa mai departe, până când acestea sunt 22. Ei vin acasă, la 23 sau 00 de ore. Și așa în fiecare zi.
Îmi amintesc de anii mei de colegiu și vreau să spun că, pentru a se pregăti pentru examen am avut întotdeauna un maxim de 3 zile. Cu asta, eu nu încordate mai ales în semestrul.
Deci, sfătuim, vă rugăm, cum să învețe (este că eu știu cum să lucreze în semestrul 2-a) la tot ceea ce, în timp, nu doar pentru „căpușă“, și că e foarte bine să știe totul și să poată aplica (am acum nu este se transformă pentru a rezolva chiar și problemele teoretice de bază). Pe tutorii nu au bani, și timp prea. Și vreau să învețe foarte bine, pentru că Avem nevoie maximă de plată stipendiu pentru călătorie, dar cel mai important lucru după toate - cunoștințele, îmi place matematica, dar având în vedere grele. Subforum numit „Întrebări de predare“, și am fost interesat de tehnica, cum să învețe. Pot să vă amintiți de ani facultate, ai învățat. Te rog, recomanda ceva.
Îmi amintesc de anii mei de colegiu și vreau să spun că, pentru a se pregăti pentru examen am avut întotdeauna un maxim de 3 zile.
Acum am patru zile rămase pe mat.analizu afla mai multe despre 80 de întrebări, plus încerca să facă „elementar“, în cuvintele profesorului, lucrarea pentru examen, pe care eu nu par ca atare. Este întuneric, nu înțeleg cum învățăm atunci când teoreme dovedesc sunt amestecate în cap.
Da, ar fi frumos. Ie "Apucați on the fly"? Prin concentrarea perechi, de obicei, nu pe înțelegerea și pentru prelegeri de înregistrare. Algebra avem, de exemplu, este imposibil: numai reușesc să scrie, pentru că profesorul merge la tablă și a început să scrie o prelegere pe tablă, cu o viteză incredibilă complet.
La viteza mat.analize umane, și poate fi înțeleasă în mod direct pe perechi, dar am observat în timp ce uitam prelegerilor crezut asimilatelor veni doar din public - totul din cap scoase, și apoi să înțeleagă casa, cred, ce este acolo astfel a fost.
Poate că există unele tehnici de memorare.
Sledovatel
Vă sfătuiesc să începeți să utilizați camera dvs. bibliotecă de lectură. în loc să meargă acasă imediat - du-te la bibliotecă lucrează la materialul pe care le da un curs sau seminar în această zi, face toate temele pe această temă traversate. Găsiți un grup de oameni cu aceeași ca ai atitudinea de învățare - o foarte mare ajutor: lucrează la materialul împreună - pentru că puteți obține blocat pe ceva care le pot explica, și vice-versa.
Da, despre sala de lectură trebuie să se gândească. Dezvoltarea în comun a materialului nu este prezent, astfel încât, uneori cere reciproc pentru ceva, dar da, ar fi frumos.
Acum am patru zile rămase pe mat.analizu afla mai multe despre 80 de întrebări, plus încerca să facă „elementar“, în cuvintele profesorului, lucrarea pentru examen, pe care eu nu par ca atare. Este întuneric, nu înțeleg cum învățăm atunci când teoreme dovedesc sunt amestecate în cap.
Ei bine, atunci, se pare, rezultatul este că ești prea relaxat în semestrul. În orice caz, este, de asemenea, o chestiune de obișnuință.
Algebra avem, de exemplu, este imposibil: numai reușesc să scrie, pentru că profesorul merge la tablă și a început să scrie o prelegere pe tablă, cu o viteză incredibilă complet.
Reread pe pauză este înregistrată.
Poate că există unele tehnici de memorare.
Ei bine, nu încerci să-și amintească toate? Am observat că problema principală a bobocilor, care de multe ori nu se pot separa esența - ceea ce avem nevoie, de fapt, amintiți-vă - din materialul secundar.
Găsiți un grup de oameni cu aceleași ca și aveți atitudinea față de învățare
Aceasta este ceea ce eu numesc studiu. Notele mele ar fi fost întotdeauna. Dar nu se limitează la prelegeri.
Nici măcar nu știu. Cred că nu e totul se potrivesc, mai ales într-un necaz timp. Curând, va avea ca rezultat o pierdere mai mare de timp.
Este puțin probabil ca acest lucru este un sfat prost. Doar mi se pare că nu este necesar să tastați prelegeri Matan. De obicei, astfel de lucruri au nevoie de acele cursuri în cazul în care cuvintele pot conține un sens mai profund, adică, prelegerile mai fizice, ca să spunem așa,. Sau, în cazul în care lectorul dictează foarte rapid și apoi trebuie să umple golurile din sinopsis.
Între timp, nu există nici o înțelegere, versat în toate acum, la momentul preparării.
Apropo, despre pregătirea. Cum de a face acest lucru rațional, ai putea spune?
Întrebările sunt mici, și un alt lucru pe care o mulțime de ei, iar timpul este scurt, iar eu nu sunt pe deplin înțeleg totul. Cum de a face mai bine?
Este puțin probabil ca acest lucru te va ajuta, pentru că este foarte simplu. Am împărtășit o dată materialul în două părți - prima zi a lucrat prin prima jumătate a anului, a doua - a doua. Și toate împreună și angajat în clarificarea unor probleme care nu au fost foarte clare în a treia zi.
sens profund conținute în cuvintele istoricului.
Ei bine, atunci, se pare, rezultatul este că ești prea relaxat în semestrul. În orice caz, este, de asemenea, o chestiune de obișnuință.
Ei bine, nu încerci să-și amintească toate? Am observat că problema principală a bobocilor, care de multe ori nu se pot separa esența - ceea ce avem nevoie, de fapt, amintiți-vă - din materialul secundar.
Ei bine, de exemplu, la demonstrația teoremei. Nu este nimic minor. Tot lucrul cel mai important.
Iar dovada este, de fapt confundat în capul meu. Aici este dovada teoremele lui Weierstrass și teorema valoare intermediară similară, și „joace“, oricare dintre ele din memorie, uneori, se pare că eu nu înțeleg că nici un pas necesar aici, sau a fost într-o altă. La prima vedere, un simplu, dar aproape peste tot nici puncte greșit înțelese că, în memorarea accepta a priori adevărul.
Cu mat.analizom problemă mai mică: am studiat limite de subiect într-un fel neconvențional. În primul rând, limita unei funcții, apoi un ordin limită în manuale, sa dovedit contrariul. Există dovezi pentru ieșire funcții din secvență, și trebuie să se limiteze funcțiile teoremei poate fi dovedită în mod direct, și destul de ciudat, în opinia mea. Și cu manualul nu se compară.
Este puțin probabil ca acest lucru te va ajuta, pentru că este foarte simplu. Am împărtășit o dată materialul în două părți - prima zi a lucrat prin prima jumătate a anului, a doua - a doua. Și toate împreună și angajat în clarificarea unor probleme care nu au fost foarte clare în a treia zi.
Ei bine, de ce nu ajuta, doar poate, un astfel de sistem și va fi gata pentru restul examenelor, pentru a pregăti un testament pentru doar trei zile.