Sinopsis de dezvoltare cognitivă și formarea noțiunilor naturale în grupa pregătitoare.
Subiect: „O astfel de apă diferite“
Se aduce la înțelegerea ciclului apei, mecanismul de condensare pentru a explica cauza precipitațiilor sub formă de ploaie și zăpadă.
Expand reprezentarea copiilor despre importanța apei în viața umană, rolul persoanei în protecția mediului de apă.
Dezvoltarea vorbirii dialogic
Dezvoltarea capacității de a face deducții, a raționa
Dezvoltarea tuturor proceselor mentale: percepția, gândirea logică. Memorie. atenție
Creați un interes, dorinta de a afla mai multe despre apa
Echipamente și materiale:
ceainic electric, sticla rece, ilustrare pe tema sistemului de „ciclu de apă“, „apă“, glob, hărți, cărți, mnemotablitsa, proiector multimedia, o înregistrare audio a „Sunetul apei“, foi cu 9 pătrate pe fiecare copil, model tridimensional: „Journey picături de“ model de apă în fenomene naturale, bord magnetice.
In mare am mereu Solena,
Și în râu I Presnya.
Numai într-un deșert fierbinte
Nu am loc. (Apa)
Cred că ceea ce vom vorbi despre ziua de azi? Vom continua să vorbim despre apă. Unde puteți găsi pe apă la sol. Pe apa freatică se găsește în multe rezervoare.
Sunați-le (mări, oceane și râuri. Izvoare, lacuri, izvoare, mlastini, iazuri, balti)
Copiii răspândit imaginile pe o tablă magnetică
Oferta pentru a asculta sunetele de apă din diferite rezervoare, ghici ce fel de sunete otgadka însoțite de un afișaj pe ecran a diferitelor corpuri de apă.
Ceea ce este diferit despre apa din mările și oceanele de apă în lacuri, râuri, izvoare, mlaștini?
Mările și oceanele de apa este sarata, nu este potrivit pentru baut. În râuri, lacuri, prudahvoda proaspete. După purificare a acestuia, este utilizat pentru băut.
În cazul în care apa intră în apartamentul nostru. (De la instalațiile de tratare a apei)
Orașul nostru este o apă mare, curată, este nevoie de o mulțime de râuri astfel încât să ia prea multă apă.
Și care încă mai au nevoie de apă decât oamenii (animale, plante)
Crezi că bea apă curată, ce face pentru oameni?
De ce, atunci, apa din râuri nu se termina? Pe măsură ce râul reaprovizioneaza stocurile sale?
Să luăm experiența și se fierbe apa într-un ceainic electric.
Copiii ajuta să toarne apă în fierbător, educator include ceainic, toți împreună au fost urmărindu-l la o distanță sigură.
Ceea ce iese din gura de scurgere în timpul fierberii apei? În cazul în care a făcut aburul într-un fierbător de apă - am turnat apă? (Apă la încălzire transformat în abur)
Tutor aduce la jetul de sticlă rece abur. Ținând timpul feribot de pe ibric.
Uită-te la ceea ce sa întâmplat cu sticla. În cazul în care a făcut picăturile de pe sticlă?
Înainte de experimentul sticla este curat și uscat. (Când aburul pe geamul rece, sa transformat în apă din nou.
Asta se întâmplă în natură (demonstrație pe ecran -. Ciclul de apă (circuit) În fiecare zi, soarele încălzește apa mărilor și râurilor, de îndată ce este cald în apă noastră ibric este transformată în abur.
In vapori de forma picături minuscule invizibile de creștere de umiditate în aer. La suprafața apei este întotdeauna mai cald decât aerul. Creșterile mai mari de abur, aerul devine mai rece. Vaporii se transformă în apă din nou. Picăturile sunt colectate toate împreună, formează un nor. Atunci când picăturile câștiga o mulțime, acestea sunt foarte grele pentru nor și căderea de ploaie pe sol.
Unde altundeva în natură puteți găsi apă? (Ploaie, nori, ceață, zăpadă, grindină, rouă, curcubeu, modelul de îngheț pe sticlă) pentru copii răspândirea modelului de fond pe o tablă magnetică. Jocul „Ce e prea mult?“
picătură de timp - - două picătură (Claps pe fiecare cuvânt)
Foarte încet, la început.
Și apoi, apoi, atunci
Toată funcționare, care rulează, care rulează (Running)
picături de oțel ține pasul (bate din palme pe fiecare cuvânt)
Arunca o picătură pentru a prinde din urmă.
-Picurare picurare, picurare, picurare. (Libera circulație a degetelor)
Umbrele va dezvălui în curând, (unește mâinile deasupra capului)
De ploaie itself're iese.
Lucrul cu modelul de „picături de Journey“
Hai să jucăm un joc, „Fii atent“
Trebuie să bateți din palme. Dacă auzi cuvântul referitoare ninsorilor: un puternic, liniștit, fosnet, se ridică, cade, moale, alb, covoare sol cu frunze galbene, pisici si macara, pufoase, frumoase.
Și cine poate spune cum se formează fulgi de zăpadă?
Fulgi de nea sunt, de asemenea, format ca o picătură de ploaie. Când este foarte frig, picăturile de apă sunt transformate în cristale de gheață, fulgi de zăpadă și cad la pământ ca zăpada. Ploaie și zăpadă topită curge în fluxuri și râuri. care transporta apa în lacuri, mări și oceane. Ei hrăni pământul și a da viață plantelor. Apa repetă apoi drumul său. Acest întreg proces se numește ciclul apei.
Să ne acum trage în sus pe mnemotablitsu covor „picături de aventură“
Elaborarea, vizualizarea, discutii, instalarea pe memorizarea.
Și acum încercați pe o bucată de hârtie pentru a schița într-un notebook. Povești de copii Mnemotablitse
Ascultați poemul. Am fost fulgi de zăpadă,
Dar nu devin trist!
Despre care se spune în poezie, dar este vorba de prietenele picături și La noastre.
Să continue să-i asculte despre istoria fabuloasa. Capitolul „Cum Picături a zburat pe un nor“