Teoria comportamentală a personalității are un alt nume - „nauchencheskaya“ ca teza principală a acestei teorii spune, personalitatea noastră este un produs de învățare.
Behaviorists cred că personalitatea se formează și se dezvoltă într-o viață ca socializare, educație și învățare. Cu toate acestea, ei consideră ca fiind mai importante primii ani de viață a unei persoane. Baza tuturor cunoștințelor, abilităților, inclusiv creative și spirituale, în opinia lor, este prevăzută în copilărie. În procesele individuale raționale și iraționale sunt reprezentate în mod egal. Opoziția lor nu are sens. Totul depinde de tipul și complexitatea comportamentului. În unele cazuri, o persoană poate în mod clar conștienți de acțiunile lor și comportamentul lor, altele - nr.
Potrivit lui Bandura, există patru condiții principale care determină formarea unei persoane de încredere că el poate și nu se poate face:
1) experiența anterioară (cunoștințe, aptitudini); de exemplu, în cazul în care înainte de a putea, atunci și acum, se pare, va fi capabil să;
2) instrucțiunea în sine; de exemplu, „Eu pot so fac!“;
3) accentuării starea de spirit emoțională (alcool, muzica, dragoste);
trăsături de personalitate holistice se manifestă în unitatea blocurilor de acțiune de conștientizare subiective și acces. Oamenii care văd nici o legătură (sau a se vedea puține legături) între comportamentul lor (propriile eforturi, acțiunile lor), precum și rezultatele acestora (armături), în funcție de Rotter, au la exterior, sau externe „locus de control“. „Externalitatile“ - acestea sunt oameni care nu controlează situația și speranță în viața lor la voia întâmplării. Oamenii care văd o legătură clară între comportamentul lor (propriile eforturi, acțiunile lor), precum și rezultatele comportamentului lor, au un interior sau un interval „locus de control“. „Internals“ - oamenii care controlează situația, controla, acesta este disponibil pentru ei.
Răspunsul la întrebarea de securitate, „De ce sunt unii oameni mai agresive decât altele“, în cadrul acestei teorii este formulată după cum urmează: pentru că în procesul de educare a acestor oameni recompensați pentru comportamentul agresiv, anturajul lor a constat din oameni agresivi și un comportament foarte agresiv pentru ei este subiectiv semnificativ și la prețuri accesibile.