Legende pentru slide-uri:
De o importanță deosebită în grădiniță atașat la mediul de subiect joc ca tip principal de activitate al copilului este jocul și impactul acesteia asupra dezvoltării personalității versatil nu poate fi supraestimată. Termenul „mediu-obiect de joc“ este o componentă a „mediului de obiect în curs de dezvoltare“.
Provocarea pentru dezvoltarea de protecție a mediului și promovarea sănătății fizice și psihice a copiilor și dezvoltarea lor fizică; Bunăstarea emoțională a fiecărui copil; Dezvoltarea intelectuală; Crearea condițiilor de dezvoltare a individului; Admiterea copiilor la valori universale; Interacțiunea cu familia, în scopul de a optimiza procesul educațional.
Principiile de bază ale dezvoltării mediului 1.Printsip poziția la distanță în interacțiunea - este axat pe organizarea spațiului pentru socializare adult cu un copil 2. Principiu activ - este posibilitatea participării comune a adultului cu copilul în crearea mediului 3. Principiul stabilității - dinamism - are ca scop crearea condițiilor pentru schimba în funcție de gust, starea de spirit și capabilități. 4. Principiul de agregare și zonare flexibil - realizează posibilitatea construirii unei sfere care nu se suprapun de activitate și să permită copiilor să se implice în diferite activități, în același timp, fără a interfera unele cu altele. 5. Principiul care combină elemente convenționale și neconvenționale - organizarea mediului estetic. 6. Principiul „sex și vârstă“ diferență, își dă seama oportunitatea pentru fete și băieți arată înclinația lor, în conformitate cu normele în societatea noastră 7. Principiul libertății copilului de drepturile sale la joc. 8. În mediul detaliu spațial ar trebui să se concentreze pe zona de „dezvoltare proximală“.
Pentru sugari, principalele direcții de dezvoltare sunt: schimbarea de conducere motive de activitate; dezvoltarea afacerilor emoționale și a dialogului de fond; dezvoltarea și creșterea mișcărilor globale; dezvoltarea de acțiuni de fond și activitatea obiectivă; dezvoltarea gândirii vizual-motorie; acumularea intensivă de vocabular pasiv, stimularea vorbirii; stăpânirea diferitelor competențe în procesul de imitație; apariția unei idei; formând premisele activității constructive și figurative; activarea independenței în viața de zi cu zi și formarea de nevoia de recunoaștere a realizărilor lor; consolidarea abilităților de auto-ajutor; dezvoltarea vorbirii interioare.
4 tipuri de bază de activitate a copilului: jocuri; productiv; cercetare poznavatelsko; cu motor.
Dezvoltarea mediului de grupe de vârstă timpurie în g / s Manger № 5.. tabel didactic în grupele de vârstă timpurie este indispensabilă. Într-un singur loc, ne-am concentrat tot felul de jucării și materiale, diferite în acțiunea de dezvoltare a copilului lor.
Ghid multifuncțional - plan este folosit ca echipamente de joaca pentru complot -otobrazitelnoy jocuri, precum raft original și convenabil pentru subvenții de plasament.
Colțul Varietate activitate constructivă de designeri și amplasarea lor convenabilă face această zonă foarte atractivă pentru copii.
distribuirea rațională a jucăriilor permite copilului să aleagă în mod liber pe cele care interesează copilul dumneavoastră într-o anumită perioadă de timp. Este important să se ia în considerare o varietate de jucării, textura lor, dimensiunea, scopul.
Joacă cu păpuși. In acest joc zona de copil înțelege elementele de bază ale vieții de adult. Cu cât este mai material pentru harping pe - situațiile simulate mai independente. Cât de interesant copilul să acționeze ca un adult. Acest lucru îi dă încredere, ne învață viață „pentru adulți“
Copiii mici iubesc toate jucăriile pe care Rattle, jingle, zgomotos. Pentru adulți este uneori un dezavantaj, dar cu toate acestea, toate aceste zgomotos jucării pentru copii de învățământ. Prin urmare, este necesar, în grupa de vârstă fragedă pentru a găsi un loc pentru amplasarea instrumentelor muzicale ale copiilor. Nu este de prisos pentru a crea un mini - dulap sau de colț Mummers.Un. Acest lucru va da nu numai unicitatea procesului educațional, dar, de asemenea, să permită un copil mic pentru a decide anumite probleme.
Arta - zona de vorbire Librărie zona adiacentă la colțul de „zgomot“ de jucării. Umplerea colț de carte diversifica introducerea de diferite tipuri de teatre. Excelent în cazul în care grupul este disponibil și utilizat stereo. Activitatea creativă provine de la o vârstă fragedă. Muzica, literatura contribuie la dezvoltarea abilităților creative.
Activitatea motorie mici telefoane mobile, mașini ajuta nu numai să organizeze jocul complot -otobrazitelnuyu, dar, de asemenea, servi ca o vârstă timpurie un instrument suplimentar în stimularea mișcărilor. Utilizarea rogojini de masaj și echipamente sportive non-standard generează interes în orele de educație fizică.
Primul grup de juniori În acest grup, un raft mare și încăpător colectate compact multe mini - zona. Unele dintre ele necesită tratament imediat al copiilor la profesor.
Instrumente muzicale, figuri de teatru, arte grafice - formează activitatea creatoare a anului al treilea copil al vieții.
beneficii zona de dezvoltare senzoriale pentru a se potrivi cu fiecare gust - piramide, inserții, vtulochki, knopochnitsy, dind. Toate acestea se dezvoltă mână cu pricepere ajută îmbogățesc experiența senzorială.
Activitatea de mici cu barca cu motor trebuie să fie amplasate la îndemâna copilului. Foarte bine, în acest caz, ales luminos coș, lumina, în cazul în care sunt bile, koltsebrosy, bowling. rogojini multifuncționale, făcute de mâini de educatori indispensabile în masarea tălpile picioarelor.
Arta - discurs de relaxare zona de colț, unde puteți sta liniștit și uite prin interesantă carte, care a fost solicitată cu amabilitate de către profesor va da copilului.
Pe lângă colțul din carte este o zonă de activitate cognitivă - Zona Schelet - jocuri imprimate. Pentru masa acoperită cu pânză frumoasă, în scaune confortabile, vă puteți relaxa și de a rezolva sarcinile care oferă jocuri de masă. Cărțile, care, în conținutul său au un loc de muncă la dezvoltarea proceselor mentale, precum și jocurile contribuie la dezvoltarea zonelor cognitive a copilului.
"Camera Doll" Living. Bucătărie.
plasat ghid pentru „frizer“ a jocului, în colțul păpușă. În acest caz, este prezentat în această calitate, și, ca să mascheze colț. Versatilitatea acestui ghid îl puteți folosi în direcții diferite.
Un mediu de dezvoltare timpurie grupe de vârstă în № 1. (ferma) scara de culoare, luminozitate, culoare, pereți w / s decor sunt, de asemenea, o parte a mediului de dezvoltare a copilului, astfel cum sunt dezvoltarea deplină a copilului, prin educație atingere. formarea gustului estetic.
Utilizați în proiectarea unui grup de materiale textile, nu numai că îndeplinește funcția de separare a zonelor de joc, dar creează, de asemenea, o cameră de confort, crearea unui mediu acasă.
Activitatea motorie Zona Saturație de colț cu jucării - motoare, tobogan multicoloră, scaune cu rotile, echipament nestandard stimulează activitatea motorie a copilului, managementul bun din partea profesorului va permite în mod intenționat și în mod eficient pe toate grupele musculare.
Colțul de predare SIDA „senzoriale“, care se află în această zonă de joc corespunde caracteristicilor de vârstă ale copiilor. Varietatea stimulează cunoștințele copilului formează un concept de standarde senzoriale. jocuri Touch sunt foarte importante la o vârstă fragedă, ca și dezvoltarea senzorială - fundamentul dezvoltării mentale.
Versatilitatea beneficii Ce este? Există mai multe răspunsuri. Acesta este un mare plus. Această zonă vă permite să diversifice parcela - copil joc de rol.
Zona cu multiple fațete în acest colț al diferitelor activități contopit - din cognitiv - experimental pentru arta - creativ. Acest cartier nu intervine în selectarea claselor copilul de interes.
Zona de redare este format din mai multe părți: bucatarie, sufragerie, dormitor. Completând servi cărucior, țarc pentru copii și jucării.
Dezvoltarea mediului de grupe de vârstă timpurie în w / c numărul 1. Pepiniera. distribuirea rațională a jocurilor și a beneficiilor permite profesorului să-și diversifice activitățile copiilor cu obiecte
Piramidele, dantelă, designeri diferite pot ajuta la rezolvarea problemei ca o educație de atingere a copiilor și dezvoltarea abilităților motorii fine.
Zona de păpuși, decorate în același stil, aduce simțul estetic și include, de asemenea, o gamă completă de mobilier pentru copii.
Zona de teatru joacă în grupele de vârstă timpurie, stimulează dezvoltarea vorbirii copilului, un efect favorabil asupra formării sferei emoționale.
O varietate de beneficii pentru educația fizică a copiilor.
tampoane moi de diferite forme și culori mylysha dispune de odihnă a crea o atmosferă confortabilă. Casa de confidențialitate cu ferestrele și ușile mici, ca în prezent. Asta în cazul în care libertatea de joc de dezvoltare otobrazitelnoy.
O selecție largă de jucării efect favorabil asupra dezvoltării mentale a copilului. Book Corner, situat la nivelul de creștere al copilului face posibil să se facă în mod liber alegeri plăcut cărți.
Baza teoretică pentru organizarea mediului spațial în curs de dezvoltare subiect pentru sugari a servit ca T. cercetare N. Doronovoy, NA Korotkov NM Aksarinoy și reglementările SanPiN. organizat Ingenios mediu pentru mai mult de 50:% elimina conflictele din copii mici care comunică între ele, ameliorează sindromul de anxietate in absenta aproape de adult. Copiii se adapteze mai repede într-un grup de colegi. Ei au un interes într-o grădiniță, dorința de a fi împreună cu colegii lor
Această prezentare - Experiența profesorilor de grupe de vârstă timpurie: Dvornikova VL Gnevyshevoy VA Belovol AS Makarova NV Kryzhopolsky NN Uglanova PY Manualul este recomandat profesori preșcolari. Compilat Dvornikova VL - cap MO