Acasă | Despre noi | feedback-ul
mediu de dezvoltare-subiect spațiale, în conformitate cu GEF
În legătură cu introducerea noului GEF, problema organizației în curs de dezvoltare a mediului spațial-obiect este deosebit de relevant, deoarece acesta trebuie să fie capabil de profesori preșcolari pentru a dezvolta în mod eficient individualitatea fiecărui copil, ținând seama de înclinațiile sale, interesele, nivelul de activitate.
Dezvoltarea mediului spațial-obiect ar trebui să fie:
Specializarea în curs de dezvoltare mediul preșcolar oferă multe oportunități în fața copiilor, oferă toate componentele procesului educațional, și în acest sens este multifuncțional. Principiul multifuncționalitatea lumii obiective se realizează în învățământul preșcolar printr-o varietate de echipamente modulare. Utilizarea modulelor împreună cu designeri, mozaicuri, echipament sportiv (cercuri, mingi, corzi sărind peste), obiecte și jocuri care nu poartă o anumită informație semantică, promovează dezvoltarea imaginației și semantic-simbolice funcții ale copiilor preșcolari.
mediu transformabilitate Principiu, care este legat de multifuncționalitatea - este abilitatea de a schimba, permițând, situația, pentru a aduce în prim plan un anumit spatiu functional (spre deosebire de mono-funcțional zonare, fixarea rigidă funcția pentru definirea spațiului). Dezvoltarea mediului spațial-obiect al fiecărui grup variază în funcție de caracteristicile de vârstă ale copiilor, perioada de formare și programe educaționale. În cazul în care grupul de mai mulți băieți din grupul de mai mult de designeri, mașini de zaruri, care permite copiilor să construiască case, poduri, garaje, nu numai pe podea, ci și pe platforme mobile. În cazul în care mai multe fete decât băieți, cel mai adesea se desfășoară în joc „familie“, „spital“, „magazin“.
Variabilitatea mediului presupune existența unor spații diferite (pentru jocuri, confidențialitate, design, etc.), disponibilitatea de materiale, echipamente, unelte, jocuri, jucării pentru copii de toate tipurile de circumstanțe deyatelnosti.Pri lume obiectivă din jurul copilului, trebuie să completeze și să actualizeze, adică. a. apariția unor noi discipline stimulează cercetare, învățământ, joc, activitatea motorie detey.V ca linii directoare pentru selectarea materialelor și echipamentelor sunt legile generale de dezvoltare a copilului, la fiecare etapă de vârstă. Articole, jucării, beneficii ar trebui să reflecte nivelul lumii moderne, transporta informații și de a stimula căutarea.
Disponibilitate. Dezvoltarea mediului spațial-obiect este organizat astfel încât fiecare copil are libertatea de a face ceea ce-i place. Pentru a face acest lucru la copiii preșcolari prevăzute cu acces la toate încăperile în care activitatea de învățământ se desfășoară, precum și accesul liber la elevi la jocuri, jucării, materiale, linii directoare, oferind toate principalele tipuri de activități pentru copii.
Securitate. Mediul înconjurător copiilor în grădiniță, asigură siguranța vieții lor, contribuie la promovarea sănătății, și anume Acesta este în conformitate cu cerințele de fiabilitate și siguranță. Forma si design, de asemenea, axat pe securitate. Toate materialele și echipamentele au certificate de calitate, să îndeplinească cerințele de igienă.
În conformitate cu GEF pentru dezvoltarea subiect - spațială mediu ar trebui să fie bogat, decapotabil, multifuncțional, variabilitate, disponibilitatea și securitatea. Ceea ce încercăm să respecte: eliberând partea centrală a grupului, oferim condițiile pentru activitatea fizică pentru copii și alegerile lor. Saturarea grupului media corespunde caracteristicilor de vârstă ale copiilor, există o varietate de materiale, echipamente, inventar, și oferă copiilor cu un joc, cognitiv, activitatea de creație, cu motor, inclusiv dezvoltarea abilităților motorii brute și fine ..
Analiza mediului în curs de dezvoltare în grupele de grădiniță, am constatat că, în cele mai multe grupuri îndeplinește cerințele GEF la. Aceasta permite activități de comunicare și colaborare pentru copii și adulți, activitate fizică pentru copii, precum și pentru intimitate.
În ciuda faptului că dezvoltarea subiect - spatial de stabilire noastre îndeplinește cerințele GEF la, în viitor, ne-ar dori să vadă chiar mai perfectă: planul de a reface mediul DOW achiziționarea de echipamente de joacă moderne.
Pentru dezvoltarea vorbirii informativ. seturi de materiale numărabile seturi de jocuri de puzzle. seturi de tije numărabile colorate Kyuizenera, blocuri logice forme geometrice (blocuri Denisha), cântare, poze de măsurare, seturi de carduri tematice seturi pentru experimentare și cercetare (niște pâlnii, pipete, eprubete. microscoape), plăci de perete, designeri de mari dimensiuni, seturi în curs de dezvoltare ( Proiectarea pe tema), unitățile de jocuri (de construcție. MOE, scop special, kosmosip.p.).
Pentru dezvoltarea artistică și estetică. seturi de teatru de păpuși, un set de materiale demo izodeyatelnosti, kituri educaționale pe tema „Anotimpuri“, „genuri de pictură.“ Seturi de artizanat. instrumente muzicale (tamburine, joaca ceștile. maracasurile, triunghiuri, clopote muzicale, glockenspiel. seturi de păpuși mănuși, sintetizator).
Pentru dezvoltarea fizică: echipamente de fitness pentru copii, spalier, seturi de jocuri sportive pentru copii, seturi de exerciții generale de dezvoltare, baschet stativ cu înălțime reglabilă, căi tactile.
Dezvoltarea mediului spațial-obiect în pepinieră.
dezvoltarea vorbirii Corner
Echipament și materiale. materiale didactice vizuale, obiect și scenă imagini, colțuri de carte cu vârsta corespunzătoare din literatură; „Geanta Wonderful“ cu diferite subiecte.
Echipament și materiale. bord netedă și cu nervuri, covoare, trasee de masaj cu sledochki (pentru prevenirea platfus), stick de gimnastică, mingi, coș pentru aruncarea săbii, cercuri, sari coarda, bowling, cuburi, o bancă, un cablu lung și scurt, cu o încărcătură de saci (150-200 g .), panglici, steaguri.
Colțul de izodeyatelnosti
Echipament și materiale. seturi de șevalet de creioane colorate, seturi de markeri, guașă, acuarelă, creioane colorate, pensule subțiri și groase, păr de porc, veveriță, borcane de spălat perie de scame de vopsea, desen hârtie de formate diferite, șervețele tesatura de apă absorbant pentru dezumidificarea perii; Burete din spumă de cauciuc, de mână pânză; lut pentru placi de turnare, mușama pentru a acoperi tabele, creioane
Echipament și materiale. designeri din plastic, cu o varietate de moduri de piese de fixare (în timpul anului, este de dorit să se utilizeze noul 2-3), construirea de seturi cu piese de diferite forme și mărimi, module moi, cutii mari și sertare mici, materiale de deșeuri: churbachki, cilindri, cuburi, pene forate gauri, caractere mici jucării (pisoi, câini, etc)., mașini, pentru harping. Materiale pentru munca manuală: diferite tipuri de hârtie (colorate, încrețite, servetele, carton, carduri, etc ..); bumbac, spumă, textile (stofa, funii, șireturi, panglici, etc); sârmă învelite în culori; materiale naturale, instrumente: foarfece cu capete boante, perie, lipici.
Echipament și materiale. desktop-teatru, seturi de ecran și păpuși (degetul, avion, etc.), teatru, a făcut tutore (conuri cu capete, duze, masti, decoratiuni), teatru-dramatizare - costume terminate, măști pentru a juca basme, costume de casă
Echipament și materiale. rafturi pentru cărți, birou și două scaun, canapea moale, un ecran care separă zona de la, cărțile preferate zone pentru copii de jocuri în aer liber, cartea de program, carti, copii, jucării-carti, albume pentru vizualizare: „profesiuni“, „Anotimpuri“ „Gradinita“ etc.
Echipament și materiale. plante de apartament, cu frunze late, groase de udare, stick dezlipirea de sol
Corner jocuri complot-role-playing
Corner jocuri didactice
Echipament și materiale pentru tehnologia senzorilor și matematică:
1. Un mozaic mare, tridimensionale insertii de 5-10 elemente prefabricate, jucării piramidale (din 6-10 celule), cheotoare, joaca cu elemente de modelare și de înlocuire, bingo, perechi de imagini, jocuri imprimate pe desktop.
2. Material Neconventional: recipiente închise cu fante pentru a umple o varietate de obiecte mici și mari, butoane mari, sau oasele din conturi pentru înșirare.
3. Kovrolinovoe panza web dialer, tabla magnetica.
4. Set forme geometrice, obiecte de diferite forme geometrice, materiale numărabil „Velcro“
5. Diferite figuri minore și material neconvențional (conuri, ghinde, pietricele) pentru numărare.
6. Matryoshka (5-7 membri), panouri, tampoane, inserturi cadru, set de stick-uri colorate (5-7 fiecare culoare).
7. tăiere (pliabil) cuburi cu imagini subiect (4-6 părți).
8. Cutting imagini supuse separate de 2-4 (vertical și orizontal).
Materiale pentru dezvoltarea vorbirii și a activității cognitive:
1. Setul de imagini animale de companie, animale sălbatice, animale cu viței, păsări de curte, pește, copaci, flori, legume, fructe, produse alimentare, îmbrăcăminte, ustensile, mobilier, transport, articole de uz casnic.
2. Setul de imagini subiect pentru gruparea secvențială de diverse criterii (scop)
3. O serie de 3-4 imagini pentru a stabili succesiunea de evenimente (poveste situația sotsiobytovye).
4. O serie de imagini 4: o parte a zilei (activități ale cercului interior oamenilor).
5. O serie de imagini 4: timpul anului (natura sezonieră și activitatea umană).
6. Scene de imagini în format mare, cu diferite subiecte
Echipament și materiale. set cutii de zgomot, de sondare jucării, timbrul și caracterul de sunet contrastante (clopote, tobe, Tweeter cauciuc, zornăie), jocuri didactice muzicale.
Echipament și materiale. lumini, pânză cu imaginea de drumuri, treceri de pietoni, transport, modele de case, copaci, indicatoare rutiere, figuri de oameni, animale
Acesta este locul în care copilul poate sta, cred, vis, amintiți-vă sentimentul plăcut, comunicarea cu rudele și oameni nativi, este ceva să ia în considerare, ceva plăcut și util pentru a asculta, se joace cu jucării
Locker Materiale de cameră și banca din vestiar
Echipament și materiale. dulapuri cu un factor determinant al accesoriilor individuale (imagini luminoase), banci, „algoritm“ proces de pansament, standuri pentru parinti, expoziție de lucrări în mod constant actualizate de către copii, informații, sfaturi părinților cu privire la organizarea de activități de agrement pentru copii