Proiectul „Prietenii noștri mai mici“, a avut loc în sala de clasă „“ Lumea din jurul nostru. " Proiectul H Adachi: un studiu de caz de animale vii pentru om și pentru a identifica oportunitățile de îmbunătățire și de îmbunătățire. Învățați-i în cursul proiectului pe cont propriu pentru a colecta informațiile necesare pentru a efectua lucrări de cercetare cu privire la viața și comportamentul animalelor, oferă recomandări pentru îmbunătățirea și îmbunătățirea vieții animalelor de companie. Ca un obiect este selectat pentru animale de companie. În exemplul animalului poate fi examinat relația animalelor cu mediul înconjurător.
Durata proiectului. 2-3 săptămâni.
Baza proiectului: 1) să învețe să respecte și să respecte regulile de bază de îngrijire a animalelor, 2) vorbesc despre animale de companie, punctul culminant principal în raportul său, și 3) lucrul cu surse de date simple.
Urgența proiectului constă în faptul că pisicile și câinii sunt prea adesea se alăture în rândurile de animale fara stapan. Este necesar ca copilul și părinții săi, care doresc să aibă un animal de companie în casă, rolul responsabil în această decizie.
Subiect de cercetare - animale de companie.
- pentru a studia literatura de specialitate cu privire la acest subiect;
- afla care sunt rasele de pisici și câini;
- se familiarizeze cu regulile de îngrijire și păstrare a animalelor de companie;
- efectueze un sondaj printre elevii de clasa;
- invata sa ma uit pentru animale de companie;
- elaborarea unor recomandări pentru a ajuta copiii atitudine responsabilă față de alegerea pentru animale de companie și cum să se comporte cu el acasă.
Pe parcursul proiectului copiii cu ajutorul învățării adulților:
-nablyudat pentru o companie și de a înregistra observații;
- face fotografii cu animalele de companie în cele mai interesante situații;
- pentru a face o poveste despre animalul său, caracterul său, obiceiuri, jocuri;
- să prezinte proiectele lor cu o demonstrație de fotografii (slide-uri);
- să elaboreze o expoziție de fotografie, o expoziție de desene și obiecte de artizanat; - să evalueze rezultatele propriilor lor tovarăși de muncă și de muncă.
material nou 5.Izuchenie
Căutați și de a rezolva problema.
Băieți, vom continua să vorbim despre ființele vii și condițiile necesare pentru viața lor.
Pisicile sunt animale foarte inteligente, curate. Ele sunt întotdeauna curate și linge blana. Până în prezent, principalul „profesie“ pisica - vanator si garda. Se estimează că o pisică șoareci de vânătoare le salvează de la un an la 10 de tone de cereale. Pe comportamentul pisica poate prezice vremea. Pisicile anticipa un cutremur, o erupție vulcanică.
Pisicile prezintă sensibilitate neobișnuită pentru proprietarii de pacienți. încălzirea-le cu corpul său. Din aceasta, oamenii vor merge pe modificarea. În plus, pisicile moderne acționează ca interpreți în circ. Yu Kuklacheva teatru, în filme.
Hunter și un agent de pază, un meteorolog și un vindecător, artist și prieten, chiar și o jucărie viu „“ budilnik“despre cine poate fi pisica pentru tine.
Câini.
- Cine pe pământ, nu există nici un loc oriunde în apropierea omul nu a trăit câine. El ajută oamenii în tot și de a proteja granița, și pentru a găsi urmele criminalilor, și să însoțească orbilor, și pentru a căuta o persoană sub o avalanșă, și cirezile lor, și de a proteja casa.
Dar, mai presus de toate, orice caine, indiferent cât de mică, este un credincios și un prieten lipsite de egoism strânsă și în bucurie și mizerie?
„Prietenii noștri mai mici.“
Băieți, ce crezi că ceea ce este necesar în prietenii noștri mai mici?
(Pentru a aduce pe copii să identifice cauzele, organizează răspunsurile)
Ascultați cu atenție și de ceas. Amintiți-vă, trage concluzii.
6. Lucrați în perechi și lucrul în grup.
1. Sunteți pe birouri plicuri, acestea sunt pliante cu cuvintele. Sarcina ta este de petrecerea unui vecin aduna de la aceste cuvinte, o propoziție întreagă (munca în perechi).
2. Din propunerile colectate ar trebui să transforme povestea de bord cu privire la conținutul de câini și pisici. Aceasta a implicat întreaga clasă. Ai nevoie pentru a citi lanțul a ridicat oferta (colectiv de muncă).
1. În primul rând decât să aibă o pisică sau un câine, vorbesc cu părinții tăi.
3.U animal trebuie să aibă propriul său pat.
4. Pentru puterea animalului nevoie de 3 boluri: pentru alimente, lapte și apă.
5. Sfaturi privind alimentația corectă dă medicul veterinar.
6. Animalele au nevoie de apă în mod constant, de aceea este necesar să se toarnă într-un castron și se lasă pentru animalele de companie.
7.Nelzya permite animalelor să efectueze
8. face animalele de companie trebuie să fie propriile lor jucării.
animalele 9.Domashnih sunt învățați cum să se comporte la domiciliu, disciplina, învață acolo unde este necesar, pentru a merge la toaletă.
10.Sobak sunt instruiți special.
pisici și câini 11.Chtoby sunt curate și sănătoase, ele trebuie să fie în mod regulat pieptene perie și pieptene.
12.Dlya pisici casa alocate special la locul unde va ascuți unghiile, în caz contrar se va ruina mobila.
13.Uezzhaya în vacanță, este necesar să vă asigurați că animalul dumneavoastră este cineva hrănite, adăpate și a fost de mers pe jos.
casa 14.Vzyav pentru animale de companie - amintiți-vă că acesta este un membru al familiei dumneavoastră și nu poate conduce pe stradă.
Băieți, dacă trebuie să urmați aceste reguli, atunci strada nu va fi animale fără adăpost.
misiuni 1.Vypolneniya în perechi.
Materiale didactice pentru lecție
Termenii de referință pe tema „Animale de companie mele“:
- Observați animalele de companie.
- Ia-o imagine a acesteia în cele mai interesante situații.
- Faceti o poveste de un animal de companie în conformitate cu planul (pentru fiecare punct al ofertei planului 1)
1.Nazvanie porecla animal
2.Skolko s pentru animale de companie.
Aspectul 3.Vneshny: culoare, dimensiune.
4. Ce animal place.
5.Za care a iubit animalul lor de companie.
6.Samoe Life amuzant "prieten".
4. Aranjați pagina, în conformitate cu cerințele din:
- activitatea se desfășoară pe foaia de notebook-uri în linie
- antet (animalul de companie) este situat în centru.
- text narativ scris de mână.
locul de muncă ar trebui să fie scris corect.
5.Podberite imaginile poveste (nu mai mult de 2 - 3 imagini clare).
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Folosind metoda proiectului in timp ce studia lumea poate îmbunătăți în mod semnificativ interesul cognitiv în acest subiect, îmbunătățește lor intelectual și creativ.
Proiectul pedagogic al profesorilor de școală primară Sorokina EK „Aplicarea metodei de proiecte de formare în clasa de matematică în școala elementară“
Proiectul Pedagogoichesky cu utilizarea de tehnologii inovatoare este scris și pus în aplicare în cadrul punerii în aplicare a GEF în școala elementară. Proiectul reflectă ASPEK educațional, metodologic, organizatoric.
Proiecte creative (de exemplu, de un simplu proiecte pentru copii din experiența Semikova Nadezhda
În prezent, procesul de învățare mai mult asociată cu abordarea de activitate pentru dezvoltarea copiilor noi cunoștințe. O variantă a acestei abordări este un proiect despre deyatelnost.Metod.
Proiectul Lecția „Suntem pasagerii.“ Proiectul Lecția „Suntem pasagerii.“ Proiectul Lecția „Suntem un pasager
Lecția Subiect: „Noi - Obiectiv pasagerilor: în termen.