Kalymbetov Bolat Batyrhanovich
Profesor de limba și literatura română
Scoala №91 Kent Aiteke
districtul Kazaly din regiunea Kyzylorda
Există mai multe forme diferite ale lecției. Eu folosesc de multe ori în practica mea lecție de concurență. Se poate face în orice subiect, la sfârșitul subiect, secțiunea, trimestru al anului școlar. În pregătirea pentru lecție, concursul a implicat atât copiii, cât și părinții lor pentru a ajuta ridica întrebări și sarcini interesante, făcând vizibilitate.
În doar câteva zile înainte de lecție, clasa este împărțită în două echipe. Copiii trebuie să pregătească întrebări și sarcini de divertisment. Profesorul acționează ca un consultant, dar are dreptul de veto în cazul în care problema depășește domeniul de aplicare și rezonabile. Invitat juriul, acesta poate fi parinti, alte cadre didactice. Arbitri pune puncte pentru fiecare elev pentru participare și calitatea întrebării și răspunsul echipei în ansamblu. Luând în considerare cunoștințele, înțelegerea, spirit, umor, reacție, originalitatea răspuns.
Ți-am oferit unul dintre multele variante ale lecției-competiții în limba română, în clasa a treia, la sfârșitul trimestrului al II-lea.
Subiect: repetiția și sinteza cunoștințelor privind orfogrammy studiate.
Obiectiv: dezvoltarea interesului cognitiv în acest subiect;
educația de responsabilitate individuală și colectivă pentru rezultatele.
1. Asigurarea și generalizarea cunoștințelor studenților.
2. Promovarea dezvoltării abilităților intelectuale ale elevilor: vorbire, atenție, memorie, gândire, de observare.
3. Pentru a promova dezvoltarea capacității de a lucra în grupuri, activitate.
4. Educația de interes pentru limba română.
I. Organizarea clasei.
- Astăzi avem o lecție de concurență în limba română. Fiecare echipă a pregătit întrebări și sarcini rivali. Pentru un eveniment de succes, avem nevoie de astfel de calități ca: (pe tablă)
cunoaștere, înțelegere, spirit, interes, reacția
- Motto-ul lecția de astăzi:
Nimeni nu știe la fel de mult ca și noi toți împreună.
- Prezentarea juriului.
- Așa că începem. La rândul său, cere concurenților întrebări pentru discuții se administrează timp de 5-10 secunde.
- Câte vocalelor în limba română?
- Într-un cuvânt în loc de puncte trebuie să introduceți litera T. De ce?
a) a transformat o ureche surdă.
b) să stea în calea.
c) Deși Rola mingea.
d) mână.
e) Ca zăpada de pe cap.
Biroza stait în shupke pushystoy.
pătură de zăpadă acoperă întregul câmp.
Cu apa de sticla din sticla.
- Câte litere și care nu sunt scrise cu majuscule?
- În fiecare dintre aceste cuvinte am ascuns fiara. Găsiți-l.
grădină, obturator, sat, dresor, trestie de zahăr
a) pene de pasăre roșie, și ......
b) o diplomă de studiu ......
c) Pentru doi iepuri ... ..
g) Este ușor ... ..
e) Ce se întâmplă în jurul valorii de ... ..
e) de pe hoț, iar ... ..
a) Ziua se încheie și noapte?
b) Care este motivul de mijloc?
c) în care cuvintele o sută consoane?
d) Poate o pasăre numită struțul?
d) Câte mazăre poate intra în pahar?
sfat, purtător de apă, ghiocel, crawlerele poveste.
- Găsiți un cuvânt de prisos. De ce?
Apa, șoferul, subacvatic, apos.
- Cine va conduce un mic fizminutku. În acest timp, judecătorii noștri vor rezuma.
Ridică-te, te rog, ieși din partid. Voi suna cuvintele cu vocalele neaccentuate în rădăcină, în cazul în care cuvântul este, netensionată și vocală - sari, dacă - de - trosc, în cazul în care orice alt sunet fără impact - top.
De apă, râu, pași dreapta, vulpe, noapte, sat, țară, pământ, marea, familia?
- Foarte bine! Continuăm lecția-concurență.
IV. Descifra proverbe.
a) Shepsoship - sheshimsan eydyul.
b) LMA notilozk odrog iad.
8. Care este subiectul? Exemplu.
9. Care dintre aceste cuvinte scrise două litere p?
Co ... idor ho ... ho ... espondent Alla, ka ... rikatura.
10. Aranjați punctuația. Dovedește.
Ploaie pounded pe acoperiș infoiat frunze împroșcat în curte.
11. Câte sunete în cuvinte?
titirez, soare, patinaj
7. Extindeți paranteze într-o propoziție.
a) (In) pal mănunchiuri cer (pe) Visayas nori stufoase.
b) Bună slovoa (a) a inimii (a) odot.
8. Ce este un text?
9. Pune accentul în cuvinte.
Portofoliu, statuie, magazin, inele, dulgher, frumos.
10. Efectuați un test al propunerilor.
La marginea pădurii de molid standuri.
Cu molid a căzut bulgăre de zăpadă.
11. Ce cuvinte sunt numite cognate?
Ultima sarcină a reclamei pentru ambele echipe.
- Compune un catren folosind cuvintele:
arbori - ace
- Lecția noastră - concursul a ajuns la capăt. Arbitri rezumate. Dragă judecător, vă rugăm să-mi spuneți dacă copiii au arătat calitățile pe care le-am scris pe tablă, care au fost luate în considerare în concurs: cunoaștere, înțelegere, spirit, interesul, reacția rapidă?
- să anunțe, rezultatele te rog.
- Vă mulțumesc tuturor pentru participare