Primul loc de a scrie numele obiectului pe care a elaborat un rezumat: tema lecție care își petrec (nume, prenume, patronimicul), este un curs de grup, facultate, universitate.
La începutul Scop abstracte formulate (tren, dezvolta, aducând în sus), tipul acesteia, metodele de, metodic cu: mijloace vizuale, surse de informare, TCO, TIC.
plan de lecție și literatura utilizat.
Există o serie de etape ale lecției:
Organizarea timpului: verificarea prezenței, gradul de pregătire al elevilor la lecție, mobilizarea atenției.
Definițiile cele mai importante puncte sunt accentuate, distins intonație, oferit să înregistreze și să umple.
Consolidarea cunoștințelor pe noua temă se realizează atât pe drum cât și în a doua parte a lecției. În rezumat scris sarcinile de verificare, în care elevii trebuie să utilizeze noi cunoștințe, a indicat metoda de fixare a acestora, tipurile de orale și scrise independente de lucru, exerciții, metode de „feedback-ul“, numele studenților care vor fi intervievați.
Tema: Ce să repete și să se pregătească pentru lecția, munca de creație independentă, precum și cantitatea de timp pentru a alerga temele (spun studenților).
Sfârșitul lecției. Finalizat un cadru organizat, de gardă. Trainee rezumă activitatea în clasă.
Această structură lecție este condiționată. Stabil doar începutul și sfârșitul lecției, celelalte componente ale acestora, în funcție de scopul și tipul de lecție poate avea o secvență diferită.
Rezumatul lecției limba română
Subiect: Comunicarea cuvinte într-o propoziție.
să învețe să comunice între cuvinte într-o propoziție.
dezvolte atenția, gândirea logică și de memorie.
pentru a ridica precizia, diligență.
să poată găsi propoziția
să poată pune o întrebare a principalelor părți ale sentinței la minor
cunosc caracteristicile de litere și sunete
Tipul lecției: învățare material nou
Metode. , Echipamente verbale sintetice: Tutorial, poster „a propoziției.“
I. Aspecte organizaționale.
Să începem cu lecția minut pentru trim.
Impiegatul deține două steaguri,
Ei bine, știi personajele, dar ne pot spune despre? (Pentru o consoana, tare, plictisitoare).
III. Lucrările la noua temă.
Astăzi, în clasă vom vorbi despre relația de cuvinte într-o propoziție. Vă rog să fii atent, pentru că o mulțime de greșeli în analiza propunerilor.
- Adu-mi aminte care 2 grupuri de propoziției? (Primar și secundar).
- Cum se numește principalele părți ale unei propoziții? (Subiect și predicat).
- Care sunt părțile secundare ale propoziției? (Definiție, plus, circumstanță).
Ce înseamnă să se extindă oferta? (Adăugați un membrii secundar, care să explice principalele).
- Ce înseamnă a face din propunerea membrilor? (A se preciza principale și secundare sale membri).
Care sunt propunerile în scopul declarațiilor? (Declarativă, interogativ, exclamativ, agitație).
Răspunsurile la aceste întrebări ai nevoie sa-si revina de pe dinti.
Pe tablă este oferta scris:
L demonteze (la bord). Acum sa răspândit. Cerem întrebări șefului sentinței. De exemplu:
Masina (ce?) Red.
Am fost (în cazul în care?) În oraș.
Sunt de echitatie (pentru ce?) Pe drum.
Se înregistrează oferta pe scară largă care rezultă. (Student scrie pe tablă). Să examinăm membrii și părți ale discursului său. Acordați atenție nota:
Unde? Unde? Când? Unde?
De ce? De ce? Și cum?
Întrebări adjective.
Ridică-te repede, băieți,
Permite mărcii
Mânerele face ca asta!
Mâinile sunt puse pe centura,
Toate frumos am devenit,
Înapoi, înainte, stânga, dreapta,
Razomnomsya ne lăudăm.
Deși nu a atins încă de creștere,
Ajunge la noi atât de simplu.
Mâinile sus frumos trage,
Poate vom avea soare.
V. Asigurarea unei teme noi.
Să facem un exercițiu de scriere 28. în jos propunerea. (O la tablă). Dezasamblați-l pe modelul manualului.
Propunerea se referă la afine. (Ce?) Cranberry - este supus, sublinia o caracteristică. Ce se spune despre afinele? Cranberry (ce face?) Creste - este predicatul, sublinia două caracteristici. Cranberry creste - este baza propunerii.
Am pus întrebarea pe subiect: Cranberries (ce) Juicy. Subliniem o linie ondulată. Aceasta este o mică parte a sentinței, ceea ce explică subiectul. Observați săgeata de expresie afine suculente. Ridicarea problema predicatului: creste (unde?) În mlaștini. Aceasta este o mică parte a sentinței, ceea ce explică predicatul. Asociat săgeată Expresie crește în mlaștini. Mlaștinile (orice?) Turbei. Subliniem o linie ondulată. Aceasta este, de asemenea, o mică parte a sentinței, ceea ce explică un alt membru secundar. Asociat săgeată expresie în turbării.
afine Juicy creste pe todf ^ schyh, mlaștini,
Tu o faci atât de bine? Să semneze partea de vorbire a cuvintelor.
Citiți sarcina exercițiu 29. Ce grupuri pot fi împărțite? Astăzi, am vorbit deja despre asta. (Pe majore și minore). Noi scrie propuneri. (O la tablă). Noi găsim termeni de conducere. Pescarii au făcut. Și acum ne arată cum conectat principale și secundare părți ale sentinței. De unde știu? (Noi luăm întrebarea).
Ce ai învățat în această lecție? Așa cum am stabili o conexiune de cuvinte într-o propoziție? (Pune o întrebare).
Tema: Page 25, Ex .. 32.