Tema: „Introducere în curs. funcțional de formare și de formare funcțională a sportivilor. "
1. Scopul și obiectivele cursului de studiu
2. Conceptul de formare funcțional și structura sa și sportivi de formare funcționale.
3. Mecanismele de sportivi au crescut funcționale instruiți.
1. Scopul și obiectivele cursului de studiu
Recent, mai multe și mai recunoscut în mod clar că antrenamentul sportiv, al cărui obiectiv final este de a atinge cele mai înalte rezultate sportive, care vizează nivelul de dezvoltare al funcționalității unui atlet, capabile să asigure acest rezultat.
Este relevant de menționat aici este declarația N.G.Ozolina (1970): „Caracterizînd sistemul de formare de sport ca un întreg, putem spune că acest lucru este un termen lung, pe tot parcursul anului, proces special organizat de educație, de formare, de dezvoltare, pentru a îmbunătăți funcționalitatea unui atlet ...“.
Este semnificativ faptul că în 1925 a venit lucrarea G.K.Birzina „Esența de formare“, în cazul în care cele două aspecte principale ale antrenamentului sportiv pentru prima dată descris - „excelență“ și „formarea fiziologică“. Destul de remarcabil ultimul termen - „formare fiziologică“. L.P.Matveev mai târziu (1967) îl tratează ca pe un „antrenament fizic“, în opinia noastră, îngustarea esența procesului. ar fi mai degrabă, în conformitate cu conceptele moderne, să-l trateze ca pe un „antrenament functional.“
Datorită acestui fapt, în ultimul timp destul de natural, a început să se dezvolte anumită direcție, atât în cercetare și în termeni practici - o idee de formare funcționale și de formare funcțională.
Cu toate acestea, conceptul de pregătire funcțională, desigur, mult mai larg, foarte complexă și cu multiple fațete. De la conținut pentru a investi în acest concept, întreaga metodologie va depinde de strategia și tactica de diagnostic si de gestionare a stat funcțional, și ca rezultat eficiența formării funcționale.
În legătură cu cele de mai sus a declarat că a fost o nevoie urgentă de a sistematiza informațiile actuale despre acest subiect într-o formă ivooruzhit sistematică a viitorilor profesori de educație fizică și antrenori.
Scopul cursului este formarea sistematică a studenților pe baza unor concepte moderne de bază științifică și metodologică pentru dezvoltarea capacităților funcționale, diagnosticarea și managementul stării funcționale a sportivilor.
Pentru a atinge acest obiectiv oferă următoarele obiective principale:
Pentru a studia modelele de dezvoltare în funcționalitatea sportivilor.
Dezvăluie structura și disponibilitatea funcțională a factorilor care determină mulți ani ei în diferite stadii de adaptare la stres fizic.
Stăpânește abilitățile unui diagnostic integrat și de evaluare a stării funcționale.
Pentru a forma abilități de utilizare a stării funcționale a metodelor de control.
Cursul se încheie cu livrarea de set-off după 8 semestre.