Cum să învețe copilul să spună litera P în casă, fără un logoped

Dar unii copii sunt foarte greu de pronunțat sunetul „p“, el este unul dintre cele mai greu de rostit.

Aflați cum să învețe copilul să spună „p“ scrisoarea în casă. Pot să-l ajute singur, sau ai nevoie de ajutor logoped?

De ce sunt atât de multe probleme cu sunetul „p“?

Acesta este un sunet foarte complex, iar mulți copii încep să-l stăpânească în cel mai puțin. Aparate vocal, amplitudinea vibrațiilor și limba trebuie să fie ascuțit, și rădăcina limbii și zăbala - sunet puternic așteptare. Datorită capacității limbajului de a relaxa vibrației are loc la expiratie puternic.

Există mai multe variante ale acestei distorsionare a copiilor:

• 
  sunetul este între vocalele, la fel ca în cuvintele vărsat, garaj, vrabia;
• L, N, Q în loc de P: copilul nu se poate pronunța corect cuvintele, „pește“, „de mână“;
• sunet poate fi pronunțat ușor de recunoscut, dar nu și standardele tipice ale limbii române (acest lucru este tipic pentru copil bilingv);
• pronunția sunet este solid, există grassirovanie (ca în franceză) sau vibrații prea puternice (nu vibreaza varful limbii si palatului moale, sau un pic de limbă);
• sunet cu un singur impact „p“ are o similitudine cu „r“ englezesc (vârful limbii nu vibrează, dar lovește palatului dur, doar o singură dată);
• copil rosteste sunetul „pe nas“, ca și cum ar avea o răceală.

Verificăm pronunția sunetul copilului. Este necesar să se ceară copilului să „maraie“, adică se pronunță sunetul separat, este o silabă sau cuvânt. După ce a trebuit să repete cuvintele: iarba, rege, vrabia și altele.

În cazul în care nu se obține un singur sunet, este necesar să se aleagă exercițiile și să se învețe să rostească „p“ sunetul. Dacă „maraie“ El este bun, și în compoziția de cuvinte nu rostesc, aveți nevoie pentru a practica pronunția corectă a sunetelor în diferite silabe.

Cauzele pronunția

La ce vârstă un copil ar trebui să pronunțați litera „r“? Până la vârsta de șase ani. Articularea unitate de copil trebuie să fie suficient de instruit. Dar există anumite motive pentru o astfel de încălcare:

1. 
   frenul sublingual scurta (membrana sub limbă). frenul limbii ar trebui să fie întins până la 8 mm, la șase ani. Dacă este mai gros, sedentar și scurt, poate provoca probleme de sunet. Intinde-l pentru a ajuta la exerciții speciale.
2. Zvukoproiznosheniya încălcat. Copilul confundă fluierând și șuierat sunete. De-a lungul timpului, ea poate începe să confunde sunetul și „p“. Dacă în loc de „p“, spune el, „L“, situația este corectată cu ușurință. poziția limbii în pronunțarea acestor sunete, cum ar fi. În cazul în care un copil înlocuiește sunetul „P“ alte sunete, schimba situația va fi mai dificil. Dar, în ambele cazuri, el aude sunetul dorit. Daca un copil nu trece lui, poate că a încălcat percepția fonematic a sunetului.
3. Perturbări în fonemică auzului. Poti vorbi despre ce primește un ajutor de audiere sunetele individuale nu sunt pe deplin. Dezvoltarea auzului fonematic în 4-5 ani. Dar, înainte de a se poate suspecta că copilul aude sunetele greșit. Pronunția cuvintelor este o substituție sau o omisiune a sunetelor individuale. Este necesar, cât mai curând posibil, să ia copilul la un neurolog și un logoped. Posibile cauze ale acestei patologii: problema CNS cu vegetații adenoide transferate otită.
4. Tonul limbii, obrajii, buzele. Sar peste sunete posibil și din cauza dezvoltării insuficiente a mușchilor de vorbire, care poate fi inactiv (hipotonie) sau prea strans (hypertonicity).
5. Tulburări de comportament. un efort este necesar pentru a dezvolta sunetul necesar. Este dificil de a corecta situația, în cazul în care copilul are tulburare de hiperactivitate cu deficit de atentie.
6. Gutural "r". Copilul înlocuiește sunet nepronunțabil pe o versiune mai simplă (vibrații se produce din cauza limbii guturale). Dificultatea de a corecta problema, trebuie să re-formare sub supravegherea unui logoped.

In toate cazurile de mai sus, ar trebui să identifice în mod corect cauza unui copil de sunet pronunție greșită „p“.

Acest lucru va ajuta calificat. Se va verifica căpăstru, ton, audierea fonematic, face programul de corecție.

Luați în considerare modul în care să învețe un copil se pronunță litera „r“ fără terapie de vorbire.

de așteptare de sunet fără terapie de vorbire

Toate exercițiile privind dezvoltarea de articulare sunt proiectate pentru a atinge următoarele obiective:

• dezvoltarea mobilității limbajului (limba pe care trebuie să învețe să facă o largă, îngustă, se ridică, de împingere);
• să dezvolte mobilitatea buzelor;
• dezvolta abilități dețin maxilarul inferior în poziție.

Pre-asigurați-vă că să se încălzească, în caz contrar, exercițiul va fi ineficient!

exerciții de articulare

Exerciții cu litera „p“ pentru copii ar trebui să fie oglinda. Sau lăsați copilul să le repete pentru adulți. Asigurați-exercițiu de zi cu zi. Numărul de repetiții - de 6-8 ori.

Gimnastica ar trebui să livreze distracție pentru copii, motiva, dar nu obositoare.

Dezvoltarea respirației vorbirii

Exerciții care vizează expirație de formare, care se întinde frenulul, întărirea limbii în poziția superioară. respirație puternic - una dintre cele mai importante componente. Aceasta va ajuta să se dezvolte bule.

1. 
   Copilul este dat o bucată de lână puf, spun că acesta este un fulg de zăpadă, care zboară în vânt, arată că este necesar să se arunce în aer gura, buzele rotunjite. Iar copilul va repeta pentru părinți.
2. Mingea de ping-pong, puteți încerca să conducă porțile respirației. Acesta este un exercițiu fascinant generează fluxul de aer corect.
3. De hârtie a face un fluture sau avion, fir atașat, arată copilul cum zboară, atunci când sufla. Expirație ar trebui să fie mult timp.
4. Hârtie tăiat mai multe benzi, lipite la un băț sau creion, sufla ca frunzele se leagănă în vânt. Este în curs de dezvoltare, nu numai limba, ci și imaginație.
5. Puteți aprinde o lumânare, și sufla pe ea. Expirație nu ar trebui să fie aspru, este necesar să se sufla ușor la lumânare nu se stinge.
6. Pune pe marginea păsărilor de hârtie de masă, suflare pe ele, astfel încât păsările au zburat cât mai mult posibil.
7. Puteți învăța copilul să imite un câine și respira ca și în cazul în care e cald, limba lui stau, zgomotos si rapid.
8. Învățați-suflare pe respirație fierbinte sau cald mâinile sale. Necesitatea de a respira nas, gura expir.
9. De hârtie pentru a face o barca, umple cada cu apă, picătură navă, suflare cu copilul dumneavoastră, încercați să conducă la un anumit loc. Barca poate fi colorat.

Limba warm-up

Exerciții de stretching:

1. 
   "Swing". Gura este larg deschisă, copilul se mișcă limba în sus și în jos, în ceea ce privește dinții. Întârzierile în dinții superiori 20 de secunde. Exercitarea ajută limba tras se întinde în sus căpăstru hioid.
2. "Gem Delicious." Limba se ridică la buza superioară, își linge buzele sensul acelor de ceasornic și invers acelor de ceasornic. Limba se extinde la nas, obraji, bărbie.
3. „Turcia“. Gura întredeschis, limba ajunge la buza superioară, este făcută să se miște înainte și înapoi o margine frontală largă a limbii pentru a buzei superioare. Limba de buza nu se dezlipește. Viteza trebuie să fie crescută.
4. "Painter". Producerea mișcări ale limbii, ca și în cazul în care el „vopsele“ dintii, obrajii, cerul gurii superioare.
5. „Voi pedepsi limba obraznic.“ Copilul și limba lui de mai multe ori musca rapid buzele în timp ce suflare de aer. Acest exercițiu relaxează limba antrenori expirati.
6. „Calul“. Copilul face clic limba pe cerul gurii de sus, mimează clip-clop al calului.
7. "Fungus." În cazul în care anterioare de limbă exercițiu se oprește aderă la cerul gurii superior este menținut în această poziție timp de 10 secunde. frenul sublingual este întins, „portretizarea“ piciorul de ciuperci.
8. 
   Ai nevoie pentru a ușura în sus și să le arunce în aer ca o minge.
9. "Drummer". Gura întredeschisă, tobe limba pe dinții superiori.
10. "Elephant". Buzele trase tub, face un „trunchi“, „câștig vodichku“ ușor plesni.
11. „Nuci.“ Ai nevoie să taci din gură, alternativ cu tensiune se sprijină pe vârful limbii obraz, obraji forma o bază solidă „nuci“.
12. „Gard“. Kid cu o tensiune de zâmbete, dezvelindu-și dinții. El scoate limba din, dându-i forma unei cupe.
13. Limba se încheie, cum ar fi prăbușiri clătite. presează dinții de sus.
14. "Pendulum". Kid arată, cum pendule, se deplasează limba dintr-o parte în alta, în colțurile gurii.

De asemenea, puteți arăta imaginație pentru a veni cu o poveste. Copilul trebuie să folosească limba ca o „ilustrare“. De exemplu: „M-am trezit în dimineața zilei de filei, fereastra deschisă (copilul deschide gura), se uită la etaj (trage limba la nas), m-am uitat la soare (trage limba stânga și dreapta)“ și așa mai departe.

Dacă toate exercițiile de mai sus sunt ușor, ar trebui să treceți la următorul exercițiu. Să luăm în considerare modul de a pune litera „p“ copilul în casă.

Învățați copilul se pronunță corect sunetul „p“

Următoarele exerciții sunt potrivite pentru formarea independentă de vorbire de zi cu zi:

1. 
   Gura deschisă, limba lui presat împotriva baza dinților de sus, repede se pronunță sunetul „e-e-e.“ După câteva secunde, un copil, fără întrerupere, ar trebui să sufla puternic pe vârful limbii (pronunțat „e-e-e„pe o expiratie puternic). Este necesar să se simtă vibrația limbii și amintiți-l. Articularea „d“ este similar cu articulația „p“.
2. Aveti nevoie de spatulă logoped. care este vândut în magazinele de specialitate, farmacii. Acestea sunt realizate din materiale hipoalergenice cu caramel aroma, ciocolata, fructe. Trebuie să utilizați dispozitivul ușor, dar ferm. Copilul trebuie să pronunță sunetul „g“ și pentru a trece treptat la limba de bază a dinților de sus. Câteva secunde mai târziu, el a administrat sub spatula limbii și începe ritmic, dar agitați-l ușor dintr-o parte în alta, creând o vibrație. Copilul ar trebui să fie lovitură puternică asupra lui de sunet pe care a simțit vibrația.
3. Pentru a pronunța sunetul „terminat.“ În aceeași limbă cât mai mult posibil este îndepărtată, este închisă de o spatulă, se deplasează ritmic dintr-o parte în alta.
4. Gura deschis se pronunta "z-zi". a făcut aceeași spatula de manipulare. Trenurile mai moale sunet „p“.
5. Una dintre cele mai eficiente exerciții - „Un motor“. Sub presat pe cerul gurii de sus, limba este pus degetul, tampon de bumbac sau toate de aceeași spatulă. Copilul cu forța împinge fluxul de aer, spune „ddd“ sau „zhzhzh“. Spatulă făcut oscileze. Limba tensionată, vibrează vârful relaxat, „motorul“ rana.

Automatizarea de sunet

De îndată ce copilul începe să se transforme independent „p“, acesta este combinat treptat cu vocalele, consoane, aduse în mod consecvent la automatism, rostite în silabe, cuvinte, propoziții.

În primul rând vine prin testarea a sunetului „d“, „t“ în silaba „miez“, „trage“, „tra“, „freca“ și așa mai departe. Copilul a fost mai ușor de a face un start pe aceste sunete.

Treptat, consoana inițială este eliminat, rămâne „ra“, „ru“. Introdus inversa silabele „Ar“, „op.“ Variații defilați la automatism. Atunci nu avansa până când obține aceste sunete.

Apoi, trece la cuvintele. Începeți cu cele care încep cu „p“, „tr“ (pește, iarbă, copil), după trecerea la cuvintele în care „p“ este în mijlocul și sfârșitul (vaca Mansion).

În același timp, să învețe să se facă distincția între „r“ moale și tare. Pentru limba moale, presat pe cerul gurii mai mult, mai aproape de dinți. Pentru un solid face mai relaxat, au mai adânc.

Fiecare sunet are propria durata de automatizare. Procesul în fluierat mai repede în sizzling mai mult, dar „p“ pentru a automatiza cele mai dificile, si va dura mai mult timp. Părinții și copiii au nevoie de răbdare, de timp, insistența moale.

dicție

O mulțime de ei, dau câteva exemple:

1. „În întunericul crabi foșnesc în lupta.“
2. „Cei din curte colecta robot.“
3. „Conform jurnalului rătăcească vesel castori.“
4. „În curte - iarba, pe iarbă. - lemnul“
5. „Pe Muntele Ararat rupt struguri Barbara.“

dicție ajuta la dezvoltarea aparatului vocal, face mai perfectă. Constant de formare va contribui la dezvoltarea vorbirii corecte, clare și expresiv.

Precisã a pus - un pas important pe calea spre succes în viață.

În primul rând sporovăială blurts încet, accelerează treptat ritmul. Ea învață copilul să spună cuvintele complet, să nu înghită sfârșitul anului. Copilul învață să cântărească fiecare cuvânt, să se simtă legătura dintre frazele, pentru a realiza valoarea și sensul cuvintelor.

ascultare constantă și dicție repetitoare antrenată attentiveness. Copilul învață să asculte. Acest lucru este util pentru preșcolari și școlari. Este mai ușor de a învăța o mulțime de cunoștințe.

Copilul este mai bine concentrată în timpul și la un anumit cuvânt. Când memorarea dicție, el învață, de asemenea, să reflecteze asupra poveștii, și un comportament paralel o asociație.

dicție - este nu numai de formare, dar, de asemenea, distractiv pentru întreaga familie. Acesta poate fi distractiv să râdă la greșeli. Dicție poate fi repetată peste tot, și de transport, în timp ce mersul pe jos, în vacanță. Tehnica imbunatateste starea de spirit și întreține copiii.

Probleme cu articulație și funcționarea mușchilor mici, are sens să decidă după „să stabilească“ abilități motorii brute, precum și de respirație și musculare conexiune de tensiune.

Grupurile corecționale Articularea exerciții încep să fie efectuate numai după două sau trei luni de la începerea lucrărilor.

În caz de încălcare a auzului fonematic nu este suficient doar pentru a exagera sunetele sau măriți volumul. Fenomenul este asociat cu pierderea sau leziune a părții temporale a creierului, ganglionilor bazali, care este responsabil pentru auz de auz. Ea are nevoie de ajutorul unui ORL-ist si un neurolog.

Există o mulțime de exerciții de respirație utile. Dar ei au contraindicații: respirație inconsistente, activitatea de epilepsie. În convulsii, paroxistice-vegetative viscerala ar trebui să consulte un medic.

Învățați copilul să spună litera „p“ este posibilă numai după formarea de zi cu zi. Pat va ajuta la o varietate de exerciții pentru dezvoltarea de respirație vorbire, exerciții de articulare, dicție și alte tehnici.

Clasele trebuie să fie incrementală. Începeți cu exerciții simple (studii de limbi străine ocupă o anumită poziție, dar nu efectuează mișcări ritmice). A fost doar după dezvoltarea acestei tranziții la o exerciții mai dinamice.

Aceste materiale vor fi de interes pentru tine:

Întotdeauna sfaturi și rețete proaspete și sănătoase din grupul nostru VKontakte

articole similare

• Tratamentul scarlatină la copii cum să trateze copilul are scarlatină și antibiotice la domiciliu

• Exerciții pentru mușchii mâinilor la domiciliu

• logoped pentru un copil în vârstă de 5 ani, pentru a se angaja sau nu cu un logoped la 5 ani