Independența adolescenților și limitele sale
(Prevenirea comportamentelor riscante ale adolescenților)
Independența - o proprietate generalizată a persoanei, care se manifestă în inițiativă, critic, stima de sine și simțul responsabilității personale pentru acțiunile și comportamentul lor.
(Golovin SY Dicționar de Psihologie practice -
Independența - un cuvânt familiar. Cum stabiliți ce este? De obicei, menționată ca o persoană independentă, care este capabil să se auto:
- obiectivele stabilite în diferite sfere ale vieții și pentru a le atinge;
- pentru a face față dificultăților și de a lua decizii în situații importante;
- determină limitele capacităților lor și de a solicita asistența necesară.
Independența individului este asociată cu activarea gânduri, sentimente și voință. Această relație este cu două sensuri: dezvoltarea proceselor cognitive, emoționale și volitive - o condiție necesară pentru gândire și acțiune independentă sunt în curs de dezvoltare în cadrul activităților.
Cum să „elibereze“ copil-adolescent pe o călătorie independentă de viață? Cum să-l învețe încrederea în sine? Cum de a defini limitele independenței copilului? Aceste întrebări au fost întotdeauna și va face griji părinților.
Pentru a ajuta să învețe în mod independent, părinții ar trebui să folosească vacanța lor.
în 11 de ani, un copil poate petrece noaptea într-un cort cu un prieten, ci să fie în interiorul grădinii;
în 16 de ani, el poate merge pentru câteva zile de campare cu condiția ca părinții știu în cazul în care copilul lor este că traseul este sigur, iar prezența obligatorie a adulților.
În timpul sărbătorilor de copii există o mulțime de timp liber, și ei adesea petrec pe stradă, care nu este întotdeauna sigur pentru viața lor.
Cei care sunt mai în vârstă, vizitând discoteci, drumeții sau să părăsească tabăra. În același vacanța de timp - în momentul în care părinții se așteaptă să efectueze cel puțin parțial cu copiii și de a face ceea ce nu aveți timp pentru anul: du-te la filme, du-te la un picnic și să iubească și datorită copilului, care nu a avut asa de prea multe ori posibilitatea de a experimenta adevărata intimitate! Ei cred că comunicarea intensivă nu va prinde numai în sus, dar, de asemenea, pentru a compensa sentimentele de vinovăție pentru ceea ce mama și tata au fost „destul de bun“, nu părinții.
De multe ori vina se va opri pentru a înțelege ceea ce este într-adevăr are nevoie acum copil, și ceea ce se așteaptă de la părinții săi. Și este posibil ca copilul dumneavoastră planuri pentru sărbători, iar planurile tale nu vor fi la fel, dar nu este necesar să se facă acest lucru un motiv de resentimente și conflicte.
Această independență descoperire are loc în adolescență, în timpul crizei, care este de obicei asociat cu începutul maturitate. Acest lucru este de înțeles, pentru că în creștere se bazează pe independența în creștere de la părinți și profesori.
In adolescenta, un copil trebuie să fie capabil să „cuburi“ porazbrasyvat de independență, apoi pentru a construi castele.
independență viu, ca o negare a controlului adulților, manifestată în acei copii care din diverse motive - din cauza angajării părintești speciale, sănătate, etc -. Nu au fost în măsură să independență pe deplin expres, corespunzătoare vârstei. Ei și părinții lor au o mult mai dificil, pentru că totul se întâmplă pentru o perioadă limitată de timp, și ambele părți, în special părinții, este nevoie de mai mult efort și răbdare.
Ceea ce este tipic pentru adolescenți?
Ce trăsături de caracter sunt mai mult sau mai puțin tipice de adolescent moderne? Care sunt dificultățile întâmpinate în adolescență lor, nu contribuie la educația independenței. Ceea ce distinge adolescenta este originalitatea sa?
Una dintre cele mai caracteristice ale unui adolescent, în legătură cu creșterea identității sale, se exprimă în mod clar dorința de independență, dorința de a arăta lor „maturitate“, prezența unui fel de „sentimente de maturitate“ (un termen D. B. Elkonina).
Sentimentul de maturitate - principala adolescenta tumorii.
Adolescent apără opiniile și judecățile sale, asigurându-se că din jurul asculta opinia sa. El însuși un adult consideră, el vrea să aibă aceleași drepturi cu ei, pretind că toți l-au tratat ca pe un egal, nu numai în cuvinte, ci și în fapte.
Iată ce a spus el într-un băiat conversație sinceră de cincisprezece ani, „m-am acum este destul de crescut și nu pot sta tonul condescendent și didactic pentru adulți. Vă rugăm să sfaturi, dar te sfătuiesc ca pe un egal, cererea, dar necesită atât o mare, chiar dacă este pedepsit vinovat, dar nu la fel de mici. Ce este: „Stai jos pentru o petrecere, iar după lecții vin să-mi cer scuze? Ce sunt eu? - un elev de clasa I sau ceva“.
După cum sa menționat deja, viziunea sigură și durabilă a adolescenților înșiși nu au fost încă. Aceasta explică sensibilitatea crescută a adolescenților pentru a evalua comportamentul și performanțele acestora. Ei au tendința de a exagera importanța eșecuri temporare și succese ocazionale, lauda individuale sau feedback-ul negativ, vizualizarea acestora ca o performanță bună, un fel de „indicatori“, trăsături pozitive sau negative de personalitate.
În practică, autonomia este adesea înțeleasă în mod diferit de părinți și de ei înșiși adolescenți, care este o sursă de conflict între ele.
„Părinții sunt întotdeauna încearcă să mă controleze. În mod constant a spus cum și când să o facă. Dostali un singur cuvânt. Nu pot să merg mai departe. Eu dorm și eu văd că părinții au început să ia în calcul opinia mea, dar nu pentru a controla fiecare minut. " Katya, în vârstă de 14 de ani.
De obicei, in adolescenta lor au probleme cu adulții, în special cu părinții. Părinții continuă să se uite la copilul dumneavoastră ca un pic, și el încearcă să scape de această influență.
Prin urmare, relația cu adulții, de obicei, caracterizate prin creșterea conflictness amplificat criticalitatea, dar devine colegii vedere mai semnificative.
Foarte adesea, părinții interpreteze greșit conceptul de „independență“. Potrivit acestora, copilul va fi independent în cazul în care fac ceea ce adultii neconditionat i spun. Dar, în realitate, este mai degrabă abilitatea de a urma instrucțiunile și instrucțiuni de ghidare, care este ascultarea.
independența unui copil - este, mai presus de toate, sa „insepararea“ de la adulți, foarte de dorit, dar în unele cazuri, de calitate evaziv. Cum afectează formarea copilului? Cum de a realiza că copiii cresc și se dezvoltă pe cont propriu? Iar atunci când puteți începe să vaccineze copilul lor este o calitate utilă?
Pasivitatea și lipsa de inițiativă - este principala problemă adolescenților. Independența elevilor se formează chiar și atunci când copilul este sub șapte ani. Dar părinții de multe ori nu acordă nici o importanță acestui fapt, în speranța că copilul crește pur și simplu în sus. Până atunci, ei fac totul pentru el, fără a aștepta să ia inițiativa.
Dar, de fapt, vârsta școlară, în sine, nu devine perioada magică, când copilul începe brusc să arate calități, cum ar fi responsabilitatea și independența.
În adolescență adolescenți demonstrează dorința de autonomie și independență față de părinții lor, studiind, astfel limitele a ceea ce este permis. Părinții în această perioadă au tendința de a întări controlul asupra copilului, ceea ce face imposibil să se afirme și să învețe să fie independentă.
Problema modului de a preda un adolescent la independență este foarte important pentru parinti. Această perioadă este o criză, deoarece este asociată cu realizarea copilului ei înșiși ca indivizi cu propriile lor caracteristici și caracter. Pentru aceasta este de mare importanță de evaluare inter pares, care este refractată prin percepția de sine adolescente.