Tema. Ce înseamnă să respecte alții.
Obiectiv: definirea „respect“ noțiunile de „toleranță“, „intoleranță“; determină ceea ce privește modul în care interconectată și demnitate; ca nevoia de toleranță și respect.
Echipament: un manual, registru de lucru; . caietele
Spunând: „Dacă e ceva ce nu sunt ca, nu te jignesc, ci dimpotrivă, obdarovuyu“ (Antoine de Saint-Exupery).
„Toleranța - o libertate în diversitate. Aceasta nu este doar o datorie morală, ci și o cerință politică și juridică. Toleranța - virtutea care face posibilă pacea, contribuie la înlocuirea războiului de cultură printr-o cultură a păcii „(“ Declarația principiilor toleranței „).
„Nu sunt de acord cu ceea ce spui, dar sacrifică viața pentru a proteja dreptul să-și exprime opinia lor“ (F. Voltaire, filosoful francez și educator al secolului al 18-lea. Poet, romancier).
Concepte cheie: respect, stima de sine, toleranță, intoleranță.
Tipul lecției: integrat.
I. Partea introductivă.
2. Actualizarea cunoștințelor de referință.
3. Motivația activității educaționale.
4. Introducerea tema lecției și rezultatele așteptate.
II. Partea principală.
1. Ce este toleranța și intoleranța.
2. În legătură respect și demnitate.
3. Cum să dea dovadă de toleranță și respect.
III. Partea finală.
IV. Tema.
I. Introducere.
Profesor. Bună ziua, copii. În lecția precedentă, am vorbit despre ce înseamnă să fii o persoană morală. Ce înțelegem prin valori morale universale? (Copiii dau definiția, numit umanism, bunătate, dreptate, milă, iubire, prietenie.) Care sunt trezoreria morală a experienței umane. (Cuvântul, proverbe, folclor, literatura, arta, ritualuri, tradiții, porunci, parabolele, legea.)
2. Actualizarea cunoștințelor de referință.
Verificați temele scrise pe tema „Ce înseamnă să fii o persoană morală.“
1-2. Sau a fost de acord cu afirmația?
Moral sa născut atunci când oamenii au început să vină în propriile lor interese altora. (Opțiunea A: Corect.)
Nu se poate învăța să moralitate, se naște, sau morală, sau nu. (Opțiunea B: Nu.)
3-4. Umple golurile, ridica afirmația.
tezaur inepuizabil de experiență morală a fiecărei națiuni este limba. Multe cuvinte sunt de valoare „etică“ este. (Bine, mila dulce, dreptatea). De aceea, cuvintele de învățare, învățăm. (Valoarea lor etică).
5-6. Punctul-un exemplu de poveste populară ucraineană întruchipând o experiență morală a poporului nostru. Explicați pe scurt ce învață. (Poveste populară ucraineană „The Fox și cocorul“ învață să fie proprietar ospitalier, politicos, atent, se gândească la alții și nu despre tine, nu ieftin.)
7-8. Adăugați declarații.
Numitele valori universale. (norme morale care sunt comune diferitelor popoare și culturi și sunt încorporate în cele mai bune calități umane, cum ar fi bunătatea, frumusețea, dreptatea, mila).
Care dintre proverb ucrainean întruchipează însăși ideea că Fabulele lui Esop? (The rău păsării cuib ganit tău.)
Formulați Baiken pe valori morale. (Este necesar să se respecte părinții lor, familia lor și oamenii lor nu se considera mai inteligente și mai sus, și nu să caute ceva mai bun.)
Face acest lucru universal setare? De ce? (De exemplu, pentru că dragostea părinților, pământul natal este un avantaj pentru toate popoarele.)
11-12. Scrieți un argument pentru scurt îndemnul biblic, „Nu judecați, ca să nu fiți judecați“, folosind zicala „altcuiva ochi vede un fir de praf, iar în tarfa lui nu vede.“
(Răspuns elev individual.)
3. Motivația activității educaționale.
Profesor. Posibil în ceea ce privește persoana care, altele decât viziunea asupra vieții? (. Răspunsuri copii) Ascultați această poveste:
„Pe munte se ridică fund. Ant crawling spre el. „Iarbă bună pe partea de sus a muntelui?“ - întreabă măgarul la nivelul coloanei vertebrale. „Da, este mare acolo sus și suculent!“ - se întâlnește furnica pentru a ajunge la summit-ul, măgarul a văzut smocuri numai mici, rare de iarbă „..
Ce crezi că a înșelat Murashko fund? Într-adevăr, toți suntem diferiți. Printre noi sunt blonde și brunete cu ochi albaștri, cu ochi caprui, oameni de diferite naționalități. Și este foarte important ca noi să înțelegem unii pe alții, am trăit în pace și armonie. Din cele mai vechi timpuri, oamenii comunica cu națiunile vecine. Cautat cu ei legăturile comerciale și culturale. Atunci când comunică în cuvintele lor lingvistice penetrat din alte limbi, ceea ce denotă noi concepte.
Un astfel de cuvânt - toleranță. Acesta este direct legată de subiect de conversație noastre de astăzi.
Sensul cuvântului „toleranță“ în diferite limbi ale lumii oarecum diferite: aceasta înseamnă capacitatea de a recunoaște diferite de ideile sau opiniile în limba spaniolă; în franceză - raportul la care se presupune că alții pot gândi sau a acționa diferit decât ai făcut-o; în limba engleză - dorința de a fi tolerant, iertător.
• Care dintre definițiile apeleaza la tine cel mai mult?
• De ce, în opinia dumneavoastră, interpretarea mai multor diferite?
• Ce unește aceste definiții? (răspunsuri pentru copii.)
4. Introducerea tema lecției și rezultatele așteptate.
Profesor. Astăzi, în clasa vom considera tema „Ce înseamnă să respecte alții.“ Și nu uitați regula „de aur“ de etică. Cum sună? (răspunsuri pentru copii.)
Ea se bazează pe respectul față de cealaltă persoană? Și morală și eticheta bazată pe respectul față de cealaltă persoană? (răspunsuri pentru copii.)
În acest proces, vom vorbi despre concepte, cum ar fi toleranta si intoleranta, a modului în care interconectată respect și demnitate, cu privire la modul în care să-și exercite toleranță și respect.
Amintiți-vă ce ar trebui făcut în primul rând într-o situație de conflict? (Ascultați cealaltă persoană, ca să mă pun în locul ei, dacă greșit, să-mi cer scuze, că este de a încerca să înțeleagă cealaltă persoană, arătând respect pentru el.)
II. PARTEA MAIN.
1. Ce este toleranța și intoleranța.
Lucrul cu manualul.
Toleranța - atitudine binevoitoare, tolerantă la gândurile cuiva, atitudini, sentimente, etc.
Intoleranța - refuzul, incapacitatea de a tolera pe cineva sau ceva.
Lucrul în grupuri.
Elevii sunt combinate în cinci grupe și îndeplini sarcina 3 (s.107-108). Fiecare grup discută o situație și dă un scor.
2. În legătură respect și demnitate.
Profesor. În Orientul Antic a cerut să respecte chiar inamic. Știm din „Povestea Ani apuse“, Prințul Sviatoslav ori de câte ori va merge de camping, du-te la un mesager cu un avertisment: „Mă duc împotriva ta“, arătându-se astfel respectul față de dușmanii lor.
Respectă tot spectacolul de timp. Confirmat, demonstrând recunoașterea demnității altei persoane. Respectul uman - înseamnă să recunoască valoarea sa.
Respect - sentimentul, atitudinea cuiva, care se bazează pe recunoașterea meritelor sale, calitățile, realizările, etc;. manifestare a unor astfel de sentimente.
Neglijarea - lipsa de respect.
Grosolănie - cauzate de comportamentul uman, care ignoră orice
precepte morale, normele. Obrăznicia, insolență.
Lucrul cu manualul.
Citește epopeele la paginile 109-110. Este posibil, în acest caz, pentru a vorbi despre neglijență? (răspunsuri pentru copii.)
3. Cum să dea dovadă de toleranță și respect.
Profesorul citește o poveste pentru copii.
A cui alimente are un gust mai bun?
Am trăit în lumina unui alt animal. După ce au adunat o poiană mare în pădure și a început să se certe cu privire la ceea ce are un gust mai bine mâncarea.
- Cele mai delicioase carne!
- Nu, morcov - a spus Hare.
- Cele mai delicioase - este lapte, - a spus pisica.
- Cele mai delicioase din toate bananele! - țipat maimuță.
- Nu este adevărat, cea mai buna mancare - este iarba - a lovit copita calului.
Animalele atât a susținut, aproape a venit la lovituri. Dar nu a fost niciodată ajuns la un acord.
Profesor. Copii, să ne ajute la rezolvarea fiarelor întrebare: ce alimente este mai bine? (În timpul discuției copiii au ajuns la concluzia că nu există „cel mai bun“ hrană pentru toți, toată lumea îi place ceva diferit).
Fii tolerant - ceea ce înseamnă respect pentru alții, indiferent de diferențele. Asta inseamna sa fii atent la alții și să acorde o atenție la ceea ce ne aduce împreună. Dacă nu tolerează posibile situații de conflict. Cum de a evita conflictele? (Trebuie să fie un fel de alte persoane, tolerantă față de slăbiciunile și neajunsurile lor.)
Profesorul le oferă copiilor o cale de ieșire de vedere al situației, principiul toleranței față de celălalt.
• Fratele mai mic a rupt jucăria preferată.
• Ai pus un rating de „nesatisfăcător“, iar partidul vecinului -. „Excelent“
• Peers nu vă luați la joc.
• Sunteți într-o companie în cazul în care cineva începe să vorbească într-o limbă necunoscută.
• coleg de clasa dvs. se referă la o familie mai bogată decât tine (sau invers).
• Pe stradă vezi un om care nu este îmbrăcat ca ceilalți.
Lucrul cu manualul.
III. PARTEA FINALĂ.
• Ce numim toleranță și intoleranță?
• Cum ar trebui să trateze pe alții?
• Amintiți-vă de pildă Saadi "The Crow si papagalul." Ce trebuie să faci pentru a aduce o toleranță?
Profesor. Una dintre principalele calități ale persoanei ar trebui să fie capacitatea de a distinge adevăratele valori din imaginar. Este important să nu exterior omului, și calitățile sale umane. Apreciați viata, prietenie, sănătate, familie. Dacă vrei să fii fericit, ar trebui să știți că bucuria începe doar cu tine, nu cu cineva și nu ceva. Învață să se simtă alți oameni, punând mental-te in locul lor! Învață să înțeleagă durerea umană, să empatizeze
empatizeze! Aflați pentru a înțelege situația în care sunt greșite și ne cerem scuze, evitând conflictele. Acesta este un semn al unui om puternic și inteligent.
Cum de a cultiva o atitudine tolerantă față de alții? Amintiți-vă aceste reguli:
1) să recunoască dreptul altei persoane să nu fie ca tine.
2) să învețe să înțeleagă o altă persoană.
3) Găsiți un om în cele mai bune caracteristici sale.
4) Încearcă să înțelegi de ce ea se comportă, ceea ce este diferit de tine.
5) Găsiți un om este ceea ce se poate învăța.
6) Găsiți un om care arata ca tine si diferit de tine.
7) Nu judeca si nu critica.
8) Uită-te numai în ochi.
10) Apelați persoana după nume.
11) Nu te pune deasupra altora.
12) Polyubi într-o altă persoană, el însuși.
IV. temele.
Citiți secțiunea tutorial (pp. 105-112). Oferta soluție tolerantă la situația problemei. 111.
misiuni complete scrise în registrul de lucru pe tema „Ce înseamnă să respecte alții?“.