Calitățile personale ale profesorului
Care ar trebui să fie profesor
Previzualizare:
instituție de învățământ pentru copii bugetul municipal
"Gradinita № 189" Sun "
calitățile personale ale cadrelor didactice, rolul lor în activități profesionale
la cerințele individuale ale profesorului modern
Calitățile personale ale profesorului
Autoreglementarea al profesorului, metodele de lucru ale acesteia, în
bibliografie
„Numai cel care le posedă, pot conduce lumea.“
Cu alte cuvinte, doar o persoană cu caracter moral ridicat poate realiza foarte mult. Trebuie să fim mai perfectă pentru noi și copiii noștri, iar acest lucru ne obligă la profesia noastră aleasă - profesor.
Cerințe ale societății moderne acum la profesor, sunt foarte mari. calitățile sale profesionale sunt judecate nu numai de cât de mult el deține o varietate de tehnici, dar și de cât de bine a ridicat. Un om de cultură, ceea ce vrem să vedem profesorul, trebuie să posede realizările comportamentale ale culturii, pentru a putea să-l folosească în viața lor profesională și personală. După cum sa sugerat de către Rousseau, profesorul ar trebui să fie lipsit de vicii umane, cât și moral să stea deasupra societății. Pestalozzi credea că adevăratul educator ar trebui să poată, în orice copil să descopere și să dezvolte trăsături de personalitate pozitive, pentru a promova idei de muncă și educație morală.
1. la cerințele individuale ale profesorului modern
Teoria pedagogică evaluează profesor, în primul rând, ca șef al procesului educațional, aceasta înseamnă că profesorul pentru executarea corectă a acestei funcții trebuie să aibă o mare abilitate și anumite trăsături de personalitate.
Care sunt cerințele unei societăți moderne trebuie să îndeplinească profesorul moderne, inclusiv - un profesor de școală primară?
- bine rotunjite, creativ, de afaceri;
- deținerea valorilor naționale și universale;
- dezvoltarea spirituală, având o idee despre religiile, respectând sentimentele credincioșilor;
- să fie cetățean prezent - patriot;
- comanda excelentă a cunoștințelor științifice în domeniul lor de specialitate, precum și pedagogie, psihologie, tehnici individuale, etc.;
- iubitoare de copii și profesia lor, având încredere ucenicilor săi, căutând să formeze fiecare dintre ele persoane rotunjite;
- liber și creativ, cerând și corect.
Activitatea educațională din cauza complexității și a versatilității sale cerute de profesori de mare responsabilitate, pentru că ei sunt responsabili nu numai pentru cunoștințele elevilor, dar și pentru pregătirea lor pentru continuarea studiilor, pentru a lucra și de a trăi în societate.
Persoana care alege profesia de profesor trebuie să fie sănătos, echilibrat, calm, discursul său trebuie să fie corecte și ușor de înțeles pentru toată lumea. Profesorul ar trebui să poată să găsească un limbaj comun cu fiecare elev, să fie corect și exigent în mod egal pentru toată lumea, inclusiv dumneavoastră. El ar trebui să poată să colaboreze cu colegii, psihologi, medici, precum și cu părinții.
Ei bine-cunoscut educator L.N.Uznadze, aprecierea importanței personalității profesorului în procesul de predare copii, a subliniat că, chiar dacă copilul nu își dă seama de valoarea de predare prin procesul de învățare el dezvoltă aptitudinile și abilitățile sale.
Activitatea educațională din cauza intensității sale impune indivizilor la căutarea constantă pentru noi tehnologii, metode și instrumente care îndeplinesc cerințele moderne.
Profesor-master poate fi doar unul care și-a dedicat viața copiilor care se posedă calitățile pe care el insuflă elevii săi. Noua generație poate aduce doar o nouă gândire și profesori de lucru creative. În cursul profesor de dezvoltare pedmasterstva ar trebui să comunice în mod constant cu Bole experimentat colegii, să învețe și creativ aplică experiența lor.
2. Calitățile personale ale profesorului
Personalitatea este implicată în sistemul de formare în calitate de consumator și ca interpret al funcțiilor educaționale. Din această perspectivă, profesorul ar trebui să fie dezvoltat pe deplin de personalitate, în plus față de posedă cunoștințele necesare profesionale, aptitudini și abilități de anumite calități personale.
Copiii de școală primară provin 6-7 ani, și un grup special de copii cu lumea spirituală specifică, cu interesele și abilitățile lor.
Cum o persoană trebuie să fie un profesor, pentru a instrui și educa elevii mai tineri?
În primul rând, profesorul trebuie să ia copii, deoarece acestea sunt, cu toate neajunsurile lor, mai degrabă decât de a alege cele mai bune. Pentru a face bine copiilor - nu este o dorință, și repartizarea cadrelor didactice pentru a oferi oamenilor bunătatea și mila.
În - al doilea, profesorul trebuie să înțeleagă copii.
B - În al treilea rând, trebuie să aibă grijă de viitorul lor.
Predarea și educarea copiilor, profesorul trebuie să aibă grijă de formarea respectului lor pentru valorile naționale și universale. Pentru elevii mai tineri primul profesor este principala sursă de informații cu privire la aceste valori, prin copiii învață despre lume și să învețe valoarea sa.
Profesorul trebuie să fie un adevărat patriot, ca numai un adevărat patriot poate insufla copiilor dragostea pentru patrie.
educator Activitatea-profesor necesită o mulțime de responsabilitate socială de la el, fermitatea ideologică, fiabilitate conștientă, politică, cultură spirituală și morală înaltă. Acestea și multe alte calități ale profesorului ar trebui să fie un ghid pentru studenți, ca și în primii ani de școală una dintre cele mai puternice mijloace de educație este un exemplu de adulți, inclusiv - identitatea primului profesor.
Profesorul ar trebui să știe interesele și nevoile fiecărui copil, capacitățile și capacitățile sale. Conștientizarea importanței valorilor naționale în formarea morală a persoanei de școlarul mai tineri, viziunea asupra lumii și spiritualitatea sa - o parte integrantă a personalității profesorului și o garanție a succesului său.
Principalele calități personale ale profesorului sunt, de asemenea, convingeri persistente, moralul ridicat, responsabilitatea civică, umanism - pe scurt, ar trebui să fie ideal pentru elevii lor.
De asemenea, important este capacitatea profesorului de a converge rapid cu oamenii, de a comunica cu ei, prevenirea conflictelor, ca comunicare - baza învățăturii.
Comportamentul profesorului, comunicarea cu colegii, elevii și părinții lor ar trebui să fie supuse nu numai naționale, ci și moralitatea universală. Activitățile sale trebuie să se bazeze pe norme (reguli) de tact pedagogic și etică, subordonându-le comportamentul și perspectivele lor. Etica profesională ajută profesorul într-o situație dificilă să rămână calm, expunere care asigură funcționarea cu succes și de a spori autoritatea sa în echipă.
Există următoarele caracteristici ale personalității profesorului:
1. Modestia - Una dintre cele mai importante calități ale personalului didactic necesar ca un lider și un profesor obișnuit. Această calitate ajută-l să-și păstreze credibilitatea, să fie obiectiv în evaluarea publicului - sau situații și de a rezolva probleme.
2. Generozitate - în mod tradițional, a fost întotdeauna inerente profesorilor, aceasta reflectă, indiferent de sex și vârstă, de predare umane.
3. Deschiderea - caracterizează comportamentul profesorului și atitudinea față de oameni la locul de muncă, acasă, în locuri publice.
4. exemplu pozitiv personal - pentru acest profesor ar trebui să încerce să:
- să fie natural și moderne;
- să fie un comportament grijuliu;
- să stăpânească cultura comunicării interpersonale;
- să fie inteligent, independent și gândirea creativă;
- să fie convinși, au o perspectivă largă.
5. Toleranța - este prezentată în următoarele situații:
- în care se ocupă cu cei care încalcă disciplina, underachieving;
- să-și exprime opiniile cu privire la diferite situații de conflict;
- în procesul de depășire a dificultăților asociate cu reglementările interne ale instituției.
6. Sănătatea mintală - manifestată în următoarele situații:
- în formarea idealurilor umane, are nevoie;
- în cultura comunicării interpersonale;
- în comportamentul de zi cu zi;
- într-o atitudine binevoitoare oamenilor.
7. Morala înalte ale profesorului:
- Vă permite să respecte cu strictețe standardele etice, indiferent de starea emoțională a stresului;
- în realizarea de comportamente;
- în cultura de vorbire, care necesită să evite cuvinte jignitoare, limbaj grosolan și fault, oferind și aroganță.
În plus, profesorii tineri ar trebui să încerce să dobândească calități, cum ar fi spiritualitatea mare, devotamentul față de profesie, activitate socială, întreprindere, organizație, și altele, deoarece acestea într-adevăr contribui la îmbunătățirea eficienței activității pedagogice.
2. Auto-reglementarea profesorului, metodele de lucru ale acesteia, în
Onorați munca profesorului, dar este foarte dificil, deoarece activitatea sa constă în multe situații diverse și se schimbă rapid, iar acest lucru necesită un mare profesor de auto-control, capacitatea de a regla starea lor emoțională.
Autoreglementarea - cel mai înalt nivel de sine uman, capacitatea sa de a gestiona starea lor mentală și emoțională.
Fiecare persoană este diferită de celălalt ca persoană, așa că - în toți oamenii grad diferit de auto-reglementare și semne externe de exprimare emoțională sunt diferite. Unii oameni exprima deschis sentimentele lor (expresii faciale, gesturi, de vorbire și așa mai departe. P.), alții le ascunde cu pricepere, și încă altele da vocea lor, senzație de ochi. Pentru profesorul este foarte important să fie în măsură să gestioneze emoțiile lor - atunci când trebuie să le ascundă, și în anumite situații, mai ales să-și exprime atitudinea lor față de ceea ce se întâmplă. În cazul în care profesorul nu deține cultura de comunicare, dacă nu te poți controla, se poate complica situația deja dificilă. Cu toate acestea, în cazul în care el învață să controleze sentimentele sale, ascunde-le, ar ajuta-l, menținând spre exterior calm, găsirea modul corect de situații dificile și pentru a preveni astfel de conflict sau să o faciliteze. Trebuie amintit faptul că lipsa de expunere, simptome de furie poate duce la stres, care, desigur, nu numai că dăunează sănătății, dar, de asemenea, autoritatea profesorului.
În astfel de cazuri, ca poetul roman Horațiu. " în furie, decizia grabă indică o lipsă de inteligență. " starea de stres pot fi prevenite sau ameliorate doar la începutul situației „explozivă“ - o persoană trebuie să se insufle „Trebuie să fiu calm, trebuie să plătească înapoi emoțiile lor, nu ar trebui să le arate altora“ - repetând cuvintele de mai multe ori, până când calmează-te .
După cum a subliniat în mod întemeiat de Jonathan Swift ". supărat pe alții - este ca să mă răzbun ". Am realizat adevărul acestor cuvinte și să le ia pentru o regulă a vieții sale o persoană poate fi optimist. Desigur, în situații dificile, atunci când trebuie să lupte pentru adevăr, pentru a proteja pe cei slabi, manifestarea furiei este adecvată, iar în cazul în care profesorul nu este nevoie de a suprima emoțiile lor. Cu toate acestea, în astfel de situații, o persoană își pierde capacitatea de a evalua în mod obiectiv starea de lucruri și poate greși.
Pentru a fi vesel, optimist, noi trebuie să învețe să evite emoțiile negative, conflictele în timp pentru a vedea cauzele conflictului, pentru a le rambursa.
Să ne amintim cuvintele celebrului educator Makarenko“. trebuie mai întâi să fie un cetățean pentru a se da pe deplin în lupta pentru dreptate. "
Profesorul nu ar trebui să Peddle toată atenția, el trebuie să dedice chestiuni importante, sau certuri de zi cu zi, scandaluri, provocând emoții negative pot absorbi. Dacă el este în mod constant furios, jefuire relațiile lor cu alții - nu este acceptabil atunci când vine vorba de profesia didactică.
Desigur, chiar și în profesor moral foarte dezvoltat poate fi anumite dezavantaje. Dar fiecare persoană este, în principiu, capabil să îmbunătățească lumea lor spirituală. Pentru a face acest lucru, el trebuie să se schimbe opiniile sale morale, în primul rând, să-și lărgească calitățile lor pozitive umane.
Procesul de profesor de sine include următorii pași. 1 - introspecție, 2 - stima de sine, 3 - autoprogramarea 4 - 5 și o auto - auto-corectare.
auto-succesul depinde de capacitatea profesorului de a lucra în mod constant pe el însuși, în asistența practică ar trebui să ofere un psiholog școlar, dar profesorul ar trebui să învețe treptat cum să analizeze punctele forte și punctele slabe ale acestora, determină calea cultivării.
Numai în mod sistematic de lucru pe un profesor poate deveni un adevarat maestru.
Magisteriului - o lucrare de artă nu este mai creativ decât opera unui scriitor sau compozitor, dar mai dificil și responsabil. Profesorul se referă la sufletul uman decât prin muzică, ca un compozitor, nu cu vopsea, ca artist, și în mod direct. El educă personalitatea, cunoștințele și dragostea atitudinea lor față de lume.
Cu toate acestea, un profesor într-un grad mult mai mare decât un artist ar trebui să lucreze la publicul, pentru a promova o lume a saloanele lor, pentru a le da o imagine științifică a lumii, pentru a trezi un sentiment de frumusețe, un sentiment de decență și justiție, făcut în mod corect și să creadă în ei înșiși, în propriile lor cuvinte . În acest caz, în contrast cu actorul, el este obligat să opereze într-un mod de feedback-ul: el a cerut în mod constant o varietate de întrebări, inclusiv trădători, și toți au nevoie de un răspuns cuprinzătoare și convingătoare. Acest profesor, profesor cu o scrisoare de capital - este o persoană, o femeie în durerile nașterii, care formează cealaltă persoană (în mod ideal - în legătură cu familia). În acest scop, este necesar nu numai o atenție și respect de la studenții săi de către întreaga societate.
Profesor - nu este doar o profesie, a cărei esență este de a transfera cunoștințe, dar, de asemenea, crearea misiunii de mare a persoanei, aprobarea umană în om.
Aș dori să ne toate cerințele Codului de etică de predare în ceea ce privește copii reamintesc:
Niciodată nu pedepsi copiii;
Nu compara copiii unii cu alții, nu pentru a pune pe alții la un alt exemplu .;
Nu expune copiii de rușine (nu raportează deloc, nu pentru a forța pentru a cere iertare);
Nu mustra copii;
nu se plâng de părinții lor;
Nu spune, nu necesită rigid;
Asigurați-vă succes în toate cazurile, și mai ales în lucrările, printr-o doză rezonabilă de asistență;
Lăudați din inimă;
Încrederea și cred necondiționat;
Pentru a negocia și de a găsi de vedere comun pentru a produce dorințe;