apărare etică - pentru a proteja oamenii de atacuri asupra demnității sale, produs de profesor de protecție sredstvami.Eticheskaya morală și etică îndeplinește trei funcții:
§ prima - îndreptată spre păstrarea demnității profesorului ca persoană; acest tip de protecție în favoarea copiilor ca o experiență contemplativă, oferind o imagine a comportamentului uman, care nu permite să umilească demnitatea umană;
§ a doua - are scopul de a corecta comportamentul neadecvat al copilului, și, în același timp, oferă copilului o opțiune de comportament în situații, și îmbogățește cu noi forme de comportament, anterior necunoscute pentru el;
§ al treilea - în punerea sa în aplicare îndeplinește rolul de sprijin al copilului, păstrarea demnității sale, în ciuda comportamentului său rău, o insultă la profesor.
Metode Soft de protecție
1. Problema de reproducere - de a suspenda începe comunicarea la un nivel scăzut, să diminueze demnitatea omului. Vă rugăm să reproduc cuvintele pe care se presupune că nu au fost clare.
3. reproducerea cultivat - se efectuează pentru a corecta comportamentul. Fundul partener demonstrativ linie cu alte forme de comunicare (culturale). Paradigma: „Dacă am înțeles corect. „Și a adăugat că partenerul a spus, dar sub forma unei etică (ajută să aducă un nivel mai ridicat de comunicare).
5. Justificarea comportamentului - modul în care ridică o recunoaștere a meritelor sale partener. „Poate doriți. „“ Poate că ai crezut
6. Manifestarea fondului comercial - un mod distractiv de a ignora ceea ce sa întâmplat. Concentrându-se asupra detaliilor. „E bine că mi-ai amintit. „“ Dacă nu pentru tine, aș fi uitat sau nu a observat. „“ Vă mulțumesc pentru a spune „“ Pe măsură ce sunt atent cu mine. "
Formele severe de protecție
Formele severe de protecție pot fi aplicate numai în relația cu senior. Ele sunt folosite rar, ca urmare, comunicarea este întreruptă temporar.
1.Velikodushnoe iertare - umilința aparentă a partenerului grosolănie, care nu este încă în măsură să se comporte diferit. „Dacă doresc acest lucru. „Aceasta este o influență puternică, care nu implică o comunicare suplimentară sau o explicație a relației.
2. O comparație a avantajelor unui partener cu comportamentul său - un mecanism ascuns al efectului acestei forme de protecție este de a ridica partener. partenerul nu vrea să cadă de la această înălțime, există ceva de pierdut
3.Ostavit singur cu tine - un mod de greu și concis. Ruperea relațiilor „aici și acum“. Responsabilitatea pentru actul este transmis pe un partener. paradigma folosit: „Poate că nu pot înțelege ce ai spus,“ „Este păcat că nu-și dau seama ce sa întâmplat“, „Nu știu ce să fac“.
Folosind metode etice de protecție, este important să se asigure că profesorul nu este rulat într-o mlaștină morala vâscoase și evaluarea deschisă. Și amintiți-vă lucrul cel mai important: chiar și defensiv, sunteți chemați să dezvolte personalitatea elevului, ca profesor - standardul de urmat.
Toate subiectele acestei secțiuni:
Conceptul de etică profesională de predare, obiectul său, obiectul, scopul și obiectivele
Etica profesională de predare - este teoria etică profesională a cadrelor didactice, ceea ce justifică un sistem de idealuri și valori, principii și standarde de conduită, oferind
Principalele funcții ale eticii didactice
Locul și rolul dimensiunii etice în activitatea educațională este determinată de funcțiile pe care le îndeplinește. Există 3 grupuri funktsiy.1 grup -
Motivele pentru actualizarea de reglementare etică a activităților educaționale în prezent
Presupunând că modelarea în continuare a un sistem ideal de etică didactice ar trebui să fie convinși de necesitatea acestei cercetări. Cu alte cuvinte,
Condiționalitatea etică pedagogice ale misiunii de muncă pedagogică
Misiunea - acesta este scopul profesiei, este că răspunsul la întrebarea „pentru ce“ face activitatea. misiune od Determinarea
Principiile (strategice) de bază ale eticii didactice
Principiile de etică de predare - este cele mai comune cerințe de fond pentru comportamentul profesional, în general. Ele definesc linia de bază a activității profesionale
Principiile etice ale interacțiunii dintre profesor și studenți în procesul educațional
Astfel, DA Belukhin în cartea „Etica de predare: dorită și reală“ fundamenteazã următoarele principii ca linii directoare de comportament a unui profesor în timpul sesiunilor de formare: 1. etc.
Principiile etice ale activităților de evaluare cadrelor didactice
Activitatea de evaluare este una dintre cele mai dificile din munca profesorului. Principiile de bază ale acestui tip de activitate ar putea fi următoarele principii.
Principiile etice ale activității cadrelor didactice
Principiul egalității: toți membrii comunității educaționale au în vedere alți membri ai comunității ca egali și colegii sunt toate, fără excepție, cu respectul cuvenit
norme morale ca imperativele comportamentul profesorilor
Etica de reglementare este un moralist (moral) raționamentul sistem care vizează menținerea și păstrarea valorilor morale sociale fundamentale. Acesta are ca scop formulat
Grupuri de standarde majore de conduită etică profesori
În primul rând, copii foarte obraznic. Cei co-torye nu asculta vorbesc profesor în clasă, profesori de școală pro-gulivayut, și așa mai îndrăzneață. D. În al doilea rând, părinții acestor copii. Ever,
Responsabilitatea de serviciu și de conștiință în activitatea profesională a profesorului
profesori profesionale de conștiință - este o conștientizare subiectivă a datoriei și responsabilitatea de a discipolilor săi sa, trezindu-o nevoie interioară de a acționa în conformitate cu
onoarei și demnității profesionale profesionale și rolul acestora în activitatea profesorului
onoare educațional în pedagogie - un concept care exprimă nu numai conștientizarea importanței profesorului său, dar, de asemenea, recunoașterea publică, respectul public pentru meritul său moral și
Situația alegerii morale în activitatea profesorului. Abuz în timpul executării sarcinilor profesionale (nu toate)
Selecția pozitivă este o alegere completă unică a făcut în mod independent de un copil de a comite acțiuni moral valoroase, fapte, relațiile cu încălcarea sau refuzul
Cerințele etice pentru calitățile profesionale semnificative ale profesorului.
Atunci când se analizează calitatea profesorului ca subiect al activității cercetătorilor cum să distingă între calitățile profesionale și pedagogice, care pot fi foarte aproape de capacitatea sa, și corespunzătoare
Aspecte etice ale relației dintre profesor și părinți (tutorilor) elevilor.
educația elevilor succesul nu depinde numai de relația dintre profesor la îndatoririle sale, formarea sa, forma morală și psihologică, ci și de efectele micromediul imediate în care trăiesc
Relațiile cu părinții și tutorii elevilor
Profesorul sfătuiește părinții și tutorii de probleme de educație copiilor, contribuie la atenuarea conflictelor dintre părinți și detmi.Pedagog nu dezvăluie copii au exprimat o opinie despre părinții ei sau
Conceptul de cod de etică profesională a cadrelor didactice. scopul și sursele de sale
Codul de profesori de etică sunt ghidate de către profesori și tot personalul instituțiilor de învățământ care lucrează cu copii sau profesori molodezhyu.Danny Codul de etică (în continuare - EPC) definește
J. Angajarea și transferul la o poziție mai înaltă
Directorul instituției trebuie să mențină imparțialitatea în angajarea de personal nou sau își mărească personalul în birou. El nu se poate numi adjunctul sau șefului său să
eticheta de afaceri în activitatea profesorului
eticheta de afaceri - acestea sunt regulile de comportament în societate. La fel ca standard de comunicare în afaceri, a normelor de etică în afaceri, respectarea care urmează să intre în faza de a contribui la o mai bună înțelegere