Lecția a lumii, în a 2-a clasa pe tema:
„Cum de a construi o casă?“
1. Pentru a familiariza copiii cu soiurile de meserii de construcții, rezuma cunoștințele de materiale de transport și de construcție și scopul acestora.
2. Dezvoltarea abilităților artistice și estetice.
3. respectul pentru Foster oameni de diferite profesii.
- prezentare multimedia.
- Desene ale diferitelor tipuri de vehicule de construcții.
Tehnologii folosite. tehnologie de inginerie, informații, sarcini tehnologice orientate spre viitor, grupuri de lucru.
- Actualizarea de cunoștințe (teme)
Pp 109 -111 în rânduri.
2) 6 elevii lucrează pe carduri:
1. Marcați caseta de selectare pentru acele elemente care sunt realizate din lut.
- ceașcă
- lectură lampă
- mâner robinet
- vaze ceramice
- cuțit de bucătărie
- Toy-fluier
- săpun-vase
- ghiveci de flori
- Suporturi pentru stilouri si creioane
- fel de mâncare
exemple 2.Privedi de alimente pe care o persoană dă o capră.
- Marcați bifă în caseta sunt elementele care sunt realizate din lemn.
- Bucătărie bord de tăiere
- scaun
- foarfece
- vază
- carte
- bluză
- canapea
- ghete
- eșarfă
- caiet
- Sunt exemple de produse pe care o persoană dă o oaie.
- Motivația activității educaționale.
- Unde locuim? Ce oraș? Ce crezi, de ce se numește orașul Ekaterinburg?
- Băieți, spune-mi, ce clădiri, facilități sunt construite în orașul nostru?
- Ceea ce, în opinia dumneavoastră, noi trebuie să construim în orașul nostru?
- Casa a construit pentru el însuși, nu numai oamenii, ci și animale. Amintiți-vă, în orice basme au fost construirea de case?
(The Mansion "" The Fox și Hare "" Cei trei purcelusi „)
- Ce materiale construite Teremok, Fox și Rabbit House, Casa de porci?
- Care este lecția de azi vom face?
- Ne-ar dori să învețe? Noi viziona și asculta.
4. Lucrările la lecție
Prezentarea „Cum de a construi o casă nouă“
- În primul rând, oamenii organizat locuință în peșteri. Apoi, din piei de animale face casa-cort. Asiatici a pus un Yurt - mobil acasă, o formă conică, care este fabricat din pâslă. Felt păstrează cald și nu trece de vânt.
Construi o casă nu este pus pe un capac de pe cap.
-Și modul în care o persoană alege materiale de constructii?
-Un om vine la construcția de locuințe este foarte responsabil. La urma urmei, depinde de puterea și frumusețea casei.
- Ceea ce este necesar pentru a construi o casă? (Oameni, echipamente pentru constructii si materiale de constructii)
Fizminutka - încărcare pentru ochi
5. Lucrări în perechi.
desene 1.Rassmotrite asupra pp. 112-113 a manualului.
2. Discutați ce materiale sunt necesare pentru construcția de case urbane, și care - pentru construcția de case rurale.
-Ce materiale sunt necesare pentru construcția de case din mediul rural?
(Jurnal, bord, ardezie, cărămidă, nisip, ciment)
-Ce materiale sunt necesare pentru construirea casei orașului?
(Placi, cărămizi, nisip, ciment, placa de beton)
-Casele sunt construite în conformitate cu anumite reguli. Fă-o expertul. Oamenii ce specialități puteți vedea pe site-ul. (Zidari, malarie, Crane, sudori, instalatori, dulgher, șofer)
- Este important ca toti constructorii au fost de lucru lin și armonios. Numai atunci casa va fi construit rapid și eficient. Acest lucru înseamnă că șoferul are timp pentru a ridica cărămizi și ciment, macaragiu ridica dintr-o dată în sus, și zidari va stabili cărămidă cu cărămidă.
- Ce mașini de construcție a facilita activitatea persoanei?
casa moderna nu a construi fără asistenți - utilaje pentru constructii.
Excavatoare, macarale, basculanta, betoniere, buldozere, macarale turn, stivuitor, macara - toate de lucru pe un șantier de construcții.
Elevii vorbesc despre utilaje pentru constructii. (3 persoane)
2 - stivuitor, macara.
3 - o macara turn, camion.
- Care este echipamentul de construcție necesare pentru construcția de case din mediul rural?
Am nevoie de o macara turn la o construcție? De ce?
6. Jocul - proiectul „Tineri constructori!“.
Sarcina: 15 minute fiecare echipă condusă de șef de echipă face o listă de materiale de construcții, mașini, service construcția instalației. Membrii echipei - sunt muncitori - profesioniști care au nevoie să știe munca lor, au nevoie de materiale de construcții și tehnici utilizate. Toate aceste cunoștințe copiii sunt cuprinse în forma proiectului și să se pregătească apărarea.
Proiectul este prima comandă - „Grădinița“.
- Proiect: caramida clădire cu două etaje,
- Pentru peretii alege culoarea: albastru ton
- Sign: "The Sun".
- Articole pe terenul de joacă realizate: lemn.
- Materiale de constructii: caramizi, plastic, plăci de lemn, ardezie, ciment și nisip.
- Muncitori - specialiști: zidar, macaragiu, instalator, conducător auto, vopsitor.
- Utilaje constructii: dumper, excavator, autobetoniera.
De forme tăiate din hârtie colorată, elevii răspândit appliqué pepinieră.
Proiectul este a doua echipă - „Spitalul“.
- Proiect: clădire cu trei etaje, realizate din dale de beton.
- Pentru pereți alege culoare: alb sau de culoare verde,
- Conectați-vă: "Doctor Plus".
- Zona din fața casei: un parc verde.
- Materiale de constructii: dale de beton, plastic, plăci de lemn, ardezie, faianta.
- Muncitori - specialiști: macaragiu, instalator, conducător auto, pictor, sudor.
- Utilaje constructii: Basculantă, excavator, tractor, macara.
De forme tăiate din hârtie colorată, elevii răspândit Spitalul appliqué.
Echipa de proiect a treia - „Supermarket“.
- Proiect: clădire cu trei etaje, realizate din dale de beton.
- Pentru a alege culoarea peretilor: ton albastru, rosu, alb,
- Conectați-vă: „Moneda“.
- Zona din fața casei: bănci și copaci.
- Materiale de constructii: plăci de beton, placi de lemn, ardezie.
- Muncitori - specialiști: macaragiu, instalator, conducător auto, pictor, sudor.
- Utilaje constructii: dumper, excavator, macara.
De forme tăiate din hârtie colorată, elevii răspândit appliqué Supermarket.
7. Rezumând rezultatele lecției.
-Proiectul ar trebui să fie caracterul complet selectate diferite culori confortabile punct de vedere emotional, cladirea are pe arhitectura potrivit scopului.
8. Reflecție „Spark în casă.“
- Dacă vă simțiți în timpul o stare emoțională pozitivă, lumina lumina roșie în casă, (autocolant)
- Dacă vă simțiți albastru -ogonek inconfortabil (autocolant)
9. Tema
Workbook cu. 72, 73, № 1,2, 3.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Lecția a lumii, în a 2-a clasa pe tema „Ce este transportul?“
Lecția a lumii în gradul 2 manuale A.A.Pleshakova pe tema „Ce este transportul?“.
Lecția a lumii, în a 2-a clasa pe tema „Care sunt rsateniya“
Subiect: mirKlass înconjurătoare: 2Tema: Care sunt rasteniya.Tip lecție: învățarea materiale noi și obiectiv principal lecție zakrepleniya.Didakticheskaya: crearea condițiilor pentru realizarea și înțelegerea unității este nou.
Lecția a lumii, în a 2-a clasa pe tema: „Cum este natura neînsuflețită și anima?“
Obiectiv: Pentru a învăța copiii să facă conexiuni și zhivoy.Zadachi naturii neînsuflețite: discuta cu elevii de comunicare insufletite si neinsufletite natura, de a promova dezvoltarea capacității de a compara obiecte însuflețite și neînsuflețite cu natura.
Lecția folosind TIC.
un rezumat al lecției lumii înconjurătoare în clasa a 2-a manualului Pleshakova AA CMD „Școala Română“ pe tema: „Care sunt animalele?“. Lecția este proiectat folosind un W. resurse electronice de învățământ
Prezentarea la lecția lumii în două clasa pe tema „Care sunt animalele“
Prezentarea la lecția lumii în două clasa pe tema „Care sunt animalele.“
Dezvoltarea metodica a lumii o lecție în a 2-a clasa pe tema: „Ce este transportul?“
Dezvoltarea prezintă rezumate de lecții și prezentări „Ce este transportul.“