Parent Lounge - formă eficientă de grădiniță și de familie de cooperare.
master-class pentru profesori „camera părinte“
Profesorii noștri grădiniță folosesc o varietate de forme de interacțiune cu părinții. Cele mai eficiente, în opinia noastră, selectați „Living parental.“
„Părinții care trăiesc“ - un model de interacțiune între „părinte - copil - profesor“, în cazul în care părintele și copilul să joace un rol principal, ei din proprie inițiativă. Profesorul acționează ca un consilier, părinte care să furnizeze informațiile necesare și de formare pentru unele dintre abilitățile sale speciale, metode de interacțiune cu copilul.
La aceste întâlniri, părinții și copiii se joacă împreună, fac exercițiile, iar rezultatul devine o activitate de creație - crearea de lucrări individuale sau colective.
Slide 4. O trăsătură distinctivă a celor vii părinte.
Implicarea activă a familiilor în procesul educațional al instituțiilor preșcolare.
Pregătirea fiecare familie pentru a satisface.
Părinții împărtăși experiența lor în rezolvarea problemelor de educație.
Coordonarea principiilor comune în domeniul educației între profesori și părinți.
Slide 5. Scopul acestei forme de lucru: pentru a atinge un nivel ridicat de interacțiune între grădiniță și familie, prin participarea activă a părinților în procesul pedagogic.
6. Sarcini de diapozitive.
- Pentru a organiza consultări de experți, educație parentală în domeniul pedagogiei și psihologiei;
- Pentru a explora și extinde experiența familiei în creșterea copiilor;
- Informeze părinții despre viața copiilor din grup;
- Forma o poziție de „adult iubitor“;
- Părinții interesați să participe activ la viața grădiniță.
Slide 7. Subiecte de viață creativ.
Premisa de subiecte de selecție a întâlnirilor noastre în „părinte viu“, este o monitorizare pe termen lung a părinților cu privire la grădiniță părinte și dezvoltarea timpurie a copiilor.
Subiecte de viață creativ pentru anul universitar:
- Hai să facem cunoștință!
- Într-un corp sănătos - minte sănătoasă!
- de învățământ jucării
- A învăța să vorbească frumos
- Dezvoltarea abilităților motorii fine
- Focuri de virtuți (conferințe cu premiul)
Slide 8. Camerele de zi.
- psiholog educațional;
- terapeut profesor și de vorbire;
- Instructor de educație fizică;
- director muzical;
- grup de copii
- părinții elevilor;
- grup de educatori.
Cine își propune să împartă părinții și copiii și să participe la unul dintre saloanele „Dezvoltarea abilităților motorii fine.“ Pentru a face acest lucru, am sugera toată lumea să ia o floare. Cei cu flori galbene vor fi copii, iar cei cu roșii - părinți.
Slide 9. Living parental "Dezvoltarea abilităților motorii fine."
Obiectiv: interacțiunea grădiniță și familie.
Obiective: să extindă cunoștințele psihologice și pedagogice a părinților despre jocuri, exerciții, dezvoltarea abilităților motorii fine ale copiilor mici, pentru a crea condiții favorabile pentru dezvoltarea relațiilor afective pozitive între părinți și copii mici.
Slide 10. Citat VA Sukhomlinsky.
Mesajul „Ce este abilitățile motorii fine.“
Psiholog: VA Sukhomlinsky O alta a spus: „Originile abilităților și talentelor copiilor sunt la indemana lor. Ele sunt, ca să spunem așa, sunt cele mai fine fluxuri care alimentează puterea de gândire creatoare. Mai multă încredere și ingeniozitate în mișcările mâinilor pentru copii, diluantul interacțiunea sa cu instrumentele, cele mai dificile mișcările necesare pentru această interacțiune, mai multe elemente creative ale inteligenței copiilor. Cu cat mai multe competențe în brațul copiilor, copilul este mai inteligent. "
Părinții moderni auzit de multe ori despre abilitățile motorii fine și necesitatea de a dezvolta. Care este abilitățile motorii fine, și de ce este important?
abilitatile motorii fine ale mâinilor cu astfel interacționează proprietăți superioare ale conștiinței ca atenția, gândirea, percepția vizuală-spațială, memoria vizuală și motorie, de vorbire.
Pe parcursul întregii relații copilarie stă în mod clar - cu îmbunătățirea mișcărilor fine ale degetelor, există o dezvoltare a funcției de vorbire. În timp ce mișcările degetelor devin libere, nu va fi capabil de a atinge un nivel bun de dezvoltare a limbajului. Toți oamenii de știință care au studiat activitatea creierului copiilor, psihicul copiilor, sărbători un mare efect de stimulare a funcției de mână. Neurolog și psihiatru VM Bekhterev a scris că mișcările de mână au fost întotdeauna asociat îndeaproape cu discursul și a contribuit la dezvoltarea acesteia.
Oamenii de știință au observat că activitatea sistematică privind formarea mișcărilor degetelor fine, împreună cu un efect stimulator asupra dezvoltării vorbirii este un puternic mijloc de creștere a eficienței cortexul cerebral. Dezvoltarea abilităților motorii fine este de asemenea important, deoarece intreaga viata viitoare a copilului necesită utilizarea unor mișcări precise, coordonate ale mâinilor și degetelor, care sunt necesare să te îmbraci, desena și scrie, și de a efectua mai multe activități casnice și educative.
Slide 11.Igry și subvenții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.
Privire de ansamblu de instrumente și jocuri care dezvoltă abilitățile motorii fine.
„Părinții“ - cei care au luat flori rosii - trec reciproc orice obiect pentru masaj mâini și să vorbească, acasă cu copilul lor, ei dezvolta abilități motorii fine. Apoi, profesorul va explica cele mai interesante jocuri care sunt la grădiniță.
Slide momentul 12.Syurprizny.
„Bună“, primitoare cântec.
„Copii“ - cei care au luat floarea galbenă, din sala de muzică, și apoi vin și se apropie de „părinți“. „Părinții“ cu „copii“ stau pe scaune, în picioare într-un semicerc.
Profesor: Să spunem salut unul altuia. Voi cânta un cântec de bun-venit „Hello“ muzica polca letonă, și repetă cuvintele și mișcarea pentru mine. Prima dată când am cânta o linie, iar apoi vom repeta împreună.
Bună ziua, ochii, ochii!
Bună ziua, urechi, urechi!
Bună ziua, duza, gura de scurgere!
Bună ziua, gura, gura!
Bună ziua, stilouri, pixuri!
Bună, picioare, picioare!
Ochii, urechile vizionarea de ascultare,
Manere bate din palme, stomp picioarele lor.
Cu toții tras împreună
Și ne-am zâmbit!
Slide 13. Jocul mobil „Păsări“.
Jocul mobil „Păsări“
Profesor: Să te și am juca - se transformă în păsări. Arată cum zboară păsările, ciugulesc boabe. Dintr-o dată lovit de vânt rău, ploaie picura "tuk-tuk-tuk". Ascunde, păsările în casă! (Copii ghemuit, care unește mâinile deasupra capului). Ploaia este de peste, odată ce păsările zboară, ciugulesc boabe.
Când spun: „Run to mama, tata“, „copii“ va rula la „adult“ (jocul se repetă de 2-3 ori).
14. Valoarea slide și masaje.
Mesaj despre importanța masajului.
Psiholog: Efectul expunerii la mana asupra creierului uman cunoscut înaintea erei noastre. Experții spun că medicina orientale de masaj mână și degetele duce într-un corp relație armonioasă și mintea, păstrând creierul sistemului este in stare excelenta.
Masajul regulat al degetului mare mărește activitatea funcțională a creierului și tonifică întregul corp. Index - activează activitatea stomacului. Orientul Mijlociu - activează activitatea intestinului. Nameless - normalizează funcția ficatului. Pinky - stimuleaza inima.
Joc de masaj.
Îngrijitor. Să rula masaje joc. Degetul mare și arătător de la o mână freca fiecare deget mâna copilului. Frecati si framantati degetele de la vârfurile degetelor și din spate.
Acest deget - bunicul
Acest deget - bunica,
Acest deget - Tati,
Acest deget - Mamă,
Acest deget - I.
Asta e toată familia mea!
Acum, se repetă de masaj pe de altă parte.
gimnastică deget.
Profesor: Acum, cu acompaniament muzical E. Makshantseva „cald“ să facă gimnastică deget. Părinții ajuta copiii fac gimnastica degetelor.
Bătu din palme, mangaie putin. bumbăcărie usoare
Bătu mâinile ei - foarte bun! fața pieptului. (De 2 ori)
Și degetele de la mâini și picioare poplyashut poplyashut perii rotative
Și degetele poplyashut la copii mici! ridica încet
Și degetele de la mâini și picioare poplyashut poplyashut, ambele mâini în sus și
Și fete și băieți toți stau rovnenko. le omite.
Knock-cioc ciocan - Knock came
Vom construi o casă de păsări. reciproc.
Tuk-tuk cu un ciocan -
Păsările se stabilească în ea. (De 2 ori)
Boom Boom tambur! Knock genunchi
Ce fel de zgomot și hărmălaie? degete demonstrative.
Boom Boom tambur -
Treziți-vă în dimineața! (De 2 ori)
Do-do-do, do-do-do sortate degetele
Asta FIFe! ambele mâini, simulând joc
Do-do-do, do-do-do o conductă
Asta FIFe! (De 2 ori)
Oprit în liniște, încet alternativ bate
Să mergem în liniște! palmele pe genunchi.
Și repede, repede, genunchi distracție popping
Și repede! (5-6 ori)
Jucandu-se cu o perie.
Profesor: Ia o perie, și de a face în conformitate cu cuvintele (copiii stau în poala unui părinte).
Perie lăsat să meargă, conduce pe palma perie pentru copii
Am început să numere degetele, apoi fiecare deget
Unu, doi, trei, patru, cinci, de la baza la sfaturi
Unu, doi, trei, patru, cinci degete ramificatii, care deține o perie
pe suprafața lor din spate
Am mers pe jos degete degete descleștarea
Casa Hid comprima din nou cams.
Și ne-am decis să picteze. libera circulație a periei pe corpul copilului.
Joacă exercițiu „joacă cu ursulețul.“
Psihologul face camera un ursuleț de pluș.
Psiholog: Băieții se uite care a venit astăzi să ne viziteze! Salutați-l, pat de palmier urs. Arătați cum merge ursul (copii descris). du-te la mama mea și arată modul în care urs furios (copii și adulți arată expresii faciale).
15. Tratează slide pentru ursi.
Modelarea „Trateaza pentru ursi.“
Psiholog: Ursul vrea să invite prietenii să viziteze și cere să-l ajute să pregătească un ospăț. L-am ajuta?
Pentru a trata este necesar să se pisa lutul pe carton și decora cu margele, oase, butoane (în timp ce părinții împărtășesc impresiile lor despre întâlnirea pe care a fost plăcută, care ar dori să învețe).
După fabricație tratează psiholog potrivit pentru fiecare copil, să-i mulțumesc, în numele ursului pentru produsele alimentare, să ia copilul de mână și să cânte un rămas bun:
La revedere, la revedere, vin la noi din nou.
La revedere, la revedere, vom fi împreună pentru a juca.
Psiholog: Întâlnirea noastră în camera de zi a părintelui a ajuns la capăt, iar noi toți să devină profesori din nou.
Slide 16. Rezultat.
Psiholog: „Părinții care trăiesc“ promovează formarea de părinți au nevoie de comunicare frecventă cu copiii lor, pentru a îmbunătăți cunoștințele pedagogice părinților pentru ai ajuta să înțeleagă importanța perioadei preșcolară, ca nivel de bază de dezvoltare a copilului.
În părinte obișnuit părinții care trăiesc sunt din ce în ce mai interesați de educația copiilor, unit cu educatoarelor, pentru a crea o singură instalație pe formarea de valori la copii.
Slide 17. Sunny.
Vă mulțumim tuturor pentru participare!