Preparat prin (a): biologie profesor MoU „școală de gramatică №21», GO Elektrostal, Moscow Region
Sinitsyna Nina Sergeevna.
Lecția Subiect: Imunitatea
Pentru a aprofunda cunoștințele elevilor a ceea ce sistemul imunitar, tipurile de imunitate, boli infecțioase, moduri de a păstra sănătatea.
Studii: Formarea conceptelor biologice: imunitate, boli infecțioase, limfocite, fagocitoză, seruri terapeutice, vaccinuri, vaccinarea, măsurile de prevenire (SIDA și alte boli infecțioase.).
Studii: Formarea de interes pentru biologie. Posibilitatea de a coopera și de a lucra într-un grup, formarea abilităților de ajutor reciproc.
De dezvoltare: Dezvoltarea abilităților de muncă independente și creative cu literatura suplimentară. Abilitatea de a organiza și aplica cunoștințele lor.
Tipul de lecție: combinate.
Organizarea timpului.
Testa cunoștințele și abilitățile de studenți (test) dumneavoastră.
Care este componența mediului intern al unui organism? (Blood, limfa, fluid interstițial)
Ce este sângele? (Sânge este format din substanță intercelulară - plasmă și celule de sânge).
Red celule sanguine (eritrocite, leucocite și trombocite).
Funcția de leucocite (de protecție).
Motivația de formare:
epidemie globală (elevi posturi).
Ciuma a fost cunoscut inca din cele mai vechi timpuri. În VI-lea, în Imperiul Bizantin, ciuma a durat 50 de ani și a costat 100 de milioane. Omul. În secolul VI ciuma a ucis un sfert din populația din Europa - 10 de milioane de oameni .. Ciuma numit Moartea Neagră.
Nu mai puțin periculos a fost variola. În secolul al XVIII-lea, a murit la 400 de mii. Oamenii din Europa de Vest în fiecare an de la variola. Ea sa îmbolnăvit și iz8 2/3 născut la fiecare 8 persoane, trei au murit. Elemente distinctive ale acel moment a fost considerat un „semn de variola nu are.“
La începutul secolului al XIX-lea odată cu dezvoltarea comerțului mondial a început să se răspândească holera. Șase epidemii de holeră înregistrate. Ultima epidemie globala a durat din 1902 până în 1926.
- Astăzi, în clasa de noi răspundem la întrebarea: de ce chiar și bolile cele mai teribile și epidemii prelungite au fost periculoase pentru unele persoane și a trecut fără consecințe pentru alții? Află ce sistemul imunitar, clasificarea acestuia, sistemul imunitar organisme. Și, precum și a ajuta imunitatea dumneavoastră să devină mai puternic.
Se pare că organismul are un număr de obstacole pentru toate străine, care pot provoca boli: primul obstacol - este pielea și membranele mucoase; al doilea - imunitate.
La fiecare pas, oamenii se află în așteptare pentru microbi. Cum putem explica faptul că nu este întotdeauna atunci când o persoană devine infecție bolnavă de microbi, si daca bolnav, boala nu are loc la toate la fel? procese diferite - infectii si boli. Oamenii pot fi infectate, adică să fie purtătorul de o varietate de microbi, inclusiv foarte periculos, dar nu primesc întotdeauna rău. Pentru unele boli 8-10 cazuri de purtători de infecție este găsit un caz de boală. Foarte adesea oamenii sunt purtători ai bacilului tubercul. Organismul se luptă în mod activ o infecție, întârzierea dezvoltării sale, iar persoana nu este bolnav. Infectarea intră boala numai în cazul în care organismul este slăbit - mai precis, sistemul său de apărare slăbit.
Ce este imunitatea
1) Capacitatea organismului (transmisă moștenite sau dobândite în timpul vieții), pentru a se proteja de microbi și virusuri patogene și substanțe străine corpuri.
2) capacitatea organismului de a proteja integritatea și individualitatea biologică.
imunitatea celulară și umorală
Imunitatea celulară este fagocitoza și anticorpi - în producerea de anticorpi.
Antigeni - bacterii, virusuri și toxine, precum si celulele degenerate ale corpului.
Anticorp - o moleculă de proteină, sintetizată ca răspuns la prezența materiei străine - antigen. Fiecare anticorp recunoaște antigenul său.
Luați în considerare rolul jucat de limfocite în formarea imunității.
Celulele T furnizează imunitatea mediată celular.
Celulele B furnizează imunitate umorală.
imunitatea înnăscută natural - această imunitate la multe boli, acest om de la naștere. De exemplu, oamenii nu se îmbolnăvesc cu ciuma de animale.
imunitatea naturală dobândită este dezvoltat ca urmare a unor boli din trecut. De exemplu, a fost bolnav cu pertussis, rujeola, varicela, de obicei, oamenii nu se mai dezvolta aceste boli.
^ Artificial imunitate activă produsă prin introducerea în organism a ucis sau sever patogeni atenuate sub forma unui vaccin. În acest caz, organismul produce anticorpi împotriva infecției și după vaccinare (așa-numita această operație) oamenii cel mai adesea bolnav sau bolnav mai ușor. Aceste vaccinuri sunt pentru difterie, tuberculoza, poliomielita, și așa mai departe. D.
^ Artificial imunitate pasivă - este introducerea de anticorpi gata făcute sub forma unui ser persoane bolnave de vindecare. ser terapeutic este preparat din plasma sanguină a animalelor sau oamenilor supuși unei boli infecțioase. Un astfel de ser terapeutic utilizat, de exemplu, în bolile infecțioase severe difteriei. Deoarece atunci când se utilizează anticorpi seruri terapeutice nu sunt formate în organism, și sunt introduse în ea din exterior, ele persistă în sânge pentru o perioadă scurtă de timp. După un timp, organismul devine din nou sensibile la boli.
* Sistemul imunitar al organismului uman nu produce toate bolile infectioase. Unele dintre ele pot răni o mulțime de ori în viață, cum ar fi o durere în gât.
Acesta unește organe și țesuturi, care protejează organismul de celule străine și genetic substanțe care intră sau generate într-un organism.
Care curge prin vasele limfatice, limfa trece prin ganglionii limfatici, unde este filtrat și curățat de particule străine și agenți patogeni. Macrofagele nodul limfatic (o formă de globule albe), pentru a absorbi si digera resturile de celule moarte și agenți patogeni. Un alt tip de celule albe sanguine - limfocitele - produc anticorpi pentru a distruge agenții patogeni. Amigdalele (acumularea de țesut limfatic în gât), agenți patogeni de captare a intrat în gură. Limfocitele și macrofage - este o parte a sistemului imunitar, care este cea mai bună protecție sigură împotriva infecției.
Patogeni - microbi patogeni () - în mod constant eforturi pentru a pătrunde în corpul uman. Fagocite și limfocite distruge microbii capturate în organism. Fagocite de captare și să le absoarbă, și limfocite produc anticorpi ucigași-chimice. Anticorpii se leagă microbi, după care fagocitele poate captura și să le absoarbă. Limfocitele „amintesc“ microbul cu care se confruntă, și a repetat invazia lui reacționează chiar mai repede.
Trombocitele sunt implicate în coagularea sângelui și rana a vaselor de sânge. Ei închid lacune în vasele deteriorate. Aceasta nu permite agenților patogeni să intre în organism și protejează organismul de la pierderea de sânge.
Posturi elevi
Lucrarea Lui Pastera (teoria bolilor cauzate de microbi, metode de vaccinări preventive)
Munca Î.I Mechnikov (teoria fagocitare a imunității)
Activitatea studenților pe carduri (acest lucru se face în perechi):
Această sarcină conceput pentru a testa cunoștințele elevilor au învățat în clasă.
Elevii au 4 cărți diferite (unul pentru fiecare lot), concepte care descriu traversat lecția.
Răspuns verbal. Sarcini pentru studenți sunt prezentate în partea dreaptă a cartelelor.
Card de №1. Cât de periculos au fost epidemia globala? De ce nu toți oamenii au murit în timpul ei?
Card de №2. Folosind imaginea, vorbim despre mecanismul de actiune al limfocitelor.
Card de №3. Folosind imaginea, vorbim despre mecanismul de acțiune al fagocitoza.
Card de №4. Folosind schema, pentru a spune despre tipurile de imunitate.
(Opțiunile Card prevăzute în anexă)
Profesorii de conversație și studenții cu privire la necesitatea de a menține imunitatea.
Recomandări cu privire la modul de a consolida sistemul imunitar.
(Elevii realizează tezisno note în registrul de lucru)
Adăugați stocurile de magneziu din organism, zinc, seleniu, mangan. Acestea facilitează producerea de anticorpi. sursa de magneziu sunt: varza (conopida, broccoli, varză), sfeclă, ridichi, cartofi, hrișcă, ovăz, nuci și leguminoase. Zincul se gaseste in morcovi, sfecla, ovăz, mazăre, fasole, coacăze negre. Selena mulțime de plante mama-si-mama vitregă, rostopască, păducel, mușețel, oregano, aloe. Manganul este disponibil în grâu încolțite în cepe mari, usturoi, menta în soricelului, salvie.
Elimină stresul. Sistemul imunitar este foarte strâns legată de sistemul nervos și endocrin. Probleme în una dintre ele este scad automat de apărare al organismului. Obositor de stres, depresie pe termen lung este stat foarte periculos. De exemplu, infecțiile respiratorii acute poate începe pentru nici un motiv aparent, doar de probleme la școală. Dar pot exista boli mai grave.
somn sănătos. In timpul somnului, puterea de câștiguri corp zi cu zi rezista mediului extern. Lipsa de somn afecteaza nu numai de memorie, afectează în mod negativ performanța unei persoane, dar, de asemenea, poarta riscul de o slăbire treptată a imunității, și, prin urmare, crește probabilitatea diferitelor boli - acute și cronice.
Vaccinări. Nu contează cât de multe „orori“ nu vorbim despre pericolele de vaccinare, este important să ne amintim că orice vaccin în sute de ori mai sigure decât boala de la care protejează! Există situații în care o persoană devine bolnav după vaccinare, dar trece prin două sau trei zile. Acest lucru se datorează faptului că organismul petrece o mulțime de forțe afară pentru a face față chiar și cu agentul patogen slăbit. Și ce s-ar întâmpla dacă devine virusul activ, agresiv în ea. Deci, este necesar să se gândească că toate aceeași vaccinare mai bună și o ușoară stare generală de rău, care trece o zi sau o lună în spital, la riscul de a obține complicații severe.
Călire, exercițiu. Astfel de evenimente ajuta organismul sa se adapteze rapid la condițiile extreme - la rece, schimbările de temperatură, efort fizic, care ajută să facă față mai bine stresului.
Vitamine. Ajutarea limfocitele. De exemplu, un bine-cunoscut de vitamina C accelerează celulele protectoare de reproducere, crește producția de interferon - substanță care are un efect antiviral.
Rezumând rezultatele lecției (reflecție):
Pasul 1: Elevii de auto-evalueze activitatea lor.
Pasul 2: Profesorul pune elevii activi de evaluare.
teme pentru acasă
Întrebările 1-8, p.124 a manualului. Factorii care afectează sistemul imunitar.
Lista de literatură de ocazie:
Cât de periculos au fost epidemia globala?
De ce nu toți oamenii au murit în timpul ei?
(3) Mecanismul de impact