Cel mai greu lucru - să explice copilului că acum el trebuie să facă ceea ce ei nu doresc, care nu-l provoca interes, atunci rezultatul nu va veni în curând.
interesului cognitiv nu este format, din păcate, din nimic, părinții trebuie să-și petreacă acest timp și efort. Doar cuvintele, persuasiune și intimidare nu este suficient.
Mulți studenți mai tineri cuvântul „nevoie“ bate off complet, toate dorința de a învăța și de a face lucruri pe care-l cer profesorilor și părinților. Prin urmare, părinții, este de dorit să se traducă cuvântul „trebuie“ în acțiune „Vreau să știu, pentru că e interesant.“ Pentru a face acest lucru, să fie conștienți de faptul că dezvoltarea unui copil poartă caracteristicile care formează interesul educațional al copilului de la o vârstă fragedă.
Care sunt particularitățile formei psihicului ajuta copilului dorința studenților de a învăța mai tineri?
- Imitație. Părinții prin exemplul lor pot arăta. că ei sunt interesați să învețe ceva nou. În cazul în care părinții își extind în mod constant orizonturile prin citirea cărților bune care îi interesează și discutați cu copilul dumneavoastră la un nivel accesibil-l că au învățat noi, aceasta face interesul său cognitiv.
- „Cine știe?“. Dorința de a învăța este, de asemenea, generată atunci când un copil adult susține spiritul de cercetare, care este atât de evident în primii ani de viață a unui copil. În cazul în care copilul este în curs de dezvoltare, în mod normal, atunci el trebuie să treacă de vârstă „pochemuchek“ și întreabă părinții săi o mulțime de întrebări. Puneți întrebări copilului care necesită gândit: „De ce, de exemplu, toate obiectele care se încadrează aruncat în sus de pe Pământ? Această pană toamna sau piatră mai repede? De ce? „Pentru adulți, răspunsul este evident, iar copilul poate avea gânduri despre ce atât de dureros să cadă de pe bicicleta.
- Surpriza. De asemenea, puteți învăța comportamentul mai tineri studenți și pentru a arăta colegii lor cele mai simple experimente fizice și chimice și asigurați-vă că pentru a cere copilul la întrebarea „De ce sa întâmplat asta?“. Resursele on-line, puteți găsi o mulțime de experimente și să le repete cu copilul dumneavoastră.
- Contact (atingere, a se vedea, se simt, și nu doar citit în manual). Participați cu muzeele de științe pentru copii (biologice, politehnice, istoric) - nu vezi neapărat întreaga expoziție - selectați ceea ce un copil învață în școală la momentul și copilul va vedea prima mana ce a fost spus în manual. Deci, această cunoaștere va deveni reală pentru el.
- Joc. Joaca-te cu copilul într-o varietate de jocuri desktop și mobile cu normele privind dezvoltarea memoriei, imaginație, vorbire, gândire logică, atenție. De exemplu, regulile jocului „Da și nu, nu spune“, „Asociația“, „la rece-fierbinte“ este bun nu numai pentru a dezvolta vorbirea, memoria, atenția și gândirea logică a copilului, dar, de asemenea, să-l învețe să ia decizii independente.
Studiu-te și învață copilul să folosească dicționare, să cunoască valorile exacte ale cuvintelor de neînțeles. Deci, copilul va acumula propriul vocabular activ și pasiv de cuvinte, care este sigur de a fi util să-l în liceu.
Foarte des, dezvoltarea interesului informativ al copilului într-o zonă determină copilul să caute cunoștințe în alte domenii. Și aceste căutări de multe ori merge dincolo de discipline școlare.
Cel mai dificil de a crea o dorinta de a studia și înțelegerea sensul în gimnaziu - este un adolescent toate cu scopul de a găsi locul său în lume - învățare are un spate (și, uneori, ultimul plan).
În cazul în care părinții sunt în școala elementară ajuta copilul să dezvolte și să consolideze interesul educațional, și dorința de a comunica cu colegii lor nu vor
împiedică învățarea mai degrabă, pentru că împreună fac lecții mai interesante și mai rapid. O mulțime în liceu depinde de profesori - un profesor bun este capabil să intereseze acest subiect, ceea ce înseamnă că nu numai controlează gradul de asimilare a subiectului, dar, de asemenea, invata pe copii să gândească, să reflecteze, să caute un răspuns la întrebarea. Mă bucur să învețe un adolescent forțat să dacă clasa lui este la modă și aprobat de către colegii de clasă.
Cum altfel poate ajuta un adolescent pentru a genera interes în procesul de învățare?
- Comparați progresul copilului numai cu propriile rezultate ale învățării, nu-l compare cu alți adolescenți.
- Utilizați întăriri pozitive și stimulente pentru a menține motivația de învățare. Acesta poate fi un compliment, un cadou (copil dorit lung), excursie excursie la locurile de interes, consiliul comun sau un joc activ. „Dacă faci rapid și corect toate lecțiile pe care le avem timp pentru a merge de-a lungul pe role.“
- Un exemplu de părinții pot fi, de asemenea, un stimulent pentru unii copii, dar nu trebuie să mustra copilul, asta e „mama și tata cu medalii de școală terminat, iar tu esti un deuce adus“, probabil, un exemplu de parinti doresc adolescenti ingrijorator faptul ca frica de dificultăți :. „Am fost capabili să învețe și puteți, și vom sprijini și explica faptul că nu este clar. "
- Spune-i copilului despre profesii și ocupații prietenii apropiați și rudele lor. Despre modul în care lucrați dificultățile și succesele sunt tu. Cum reușești să le rezolve problemele și de a depăși obstacole. Apoi, copilul va fi clar de ce oamenii învață.
Lucrurile să ia în considerare părinții cer excelență de la copii?
- Un efect negativ asupra dorinței de a învăța de la adolescenții de azi amenințarea părinților, în viitor, pentru a învăța profesii nu populare (de exemplu, om de serviciu).
- reticența durabilă de a învăța de la copil de orice vârstă este un semnal pentru părinții care trebuie să solicite sfatul unui psiholog pentru copii. Acest lucru va ajuta să înțeleagă cauzele unui astfel de comportament al copilului și de a primi ajutor individual și de specialist în asistență.
Deci, pentru a rezuma, pentru un copil să înțeleagă de ce el trebuie să învețe, au nevoie de un exemplu personal al părinților și satisfacția intenționată a nevoilor naturale ale copilului de a învăța și de a dezvolta noi programe de formare în școală.
psiholog clinic Kotovich TT