Dacă un copil nu se spune de trei ani - ce să facă
Sunt adesea rugat să împărtășească experiența lor cu privire la întârzierea dezvoltării vorbirii în copil. Și eu încă nu știu - este o boală sau lene naturală, sau structura anatomică a limbii, nazofaringe, sau insuficienta pregătire cu un copil la o vârstă fragedă, sau orice alte motive pentru care un copil nu poate sau nu vrea să vorbească.
Diagnosticul de „întârziere de vorbire"
Fiica mea mai târziu a început să vorbească ... este flipping acum stand ponosită card-ul medical, care de mai mulți ani a zăcut în dulapul meu. Înregistrează o mulțime, în fiecare lună - raportul vizitatorilor de sanatate, care prevede că copilul este în curs de dezvoltare, în conformitate cu vârsta. Iată un fragment din înregistrarea de 9 luni: „Starea generală este satisfăcătoare. fată activă. Plimbari exploatație de sprijin (singur ea a mers la 1 an 2 luni), spune ca „ma-ma“ ba-ba „“ Dă, «» pe «se joacă cu jucării, băuturi proprii dintr-o ceașcă». La un an - „el spune câteva cuvinte, mersul pe jos este de ajuns. Masajul este efectuat, o baie în fiecare zi. "
Până la trei ani Lexiconul aproape nu a fost completat, ea a continuat să spună câteva cuvinte monosilabice. Copilul nu vorbește în 3 ani, ce să fac?
În cei trei ani și 9 luni, fiica mea a fost diagnosticata cu „intarziere de vorbire de dezvoltare.“
Am făcut recomandări:
- Tratamentul de un psihiatru copil.
- Clasele cu un terapeut de vorbire:
- dezvoltarea atenției auditive și vizuale, un motor comun și de vorbire,
auz fonematic; - pregătirea organelor de articulare la formularea sunetului;
- extinderea impresionant și expresiv discurs;
- o mai bună înțelegere a lumii exterioare;
- lucru pe structura gramaticală a limbii;
- educația de atenție, de memorie, de încredere, perseverență, eficiență.
La toate acestea se adaugă balbismul în perioada acută. Într-un fel, eu nu într-adevăr îngrijorat din cauza diagnosticului de „întârziere de vorbire“, așa cum ea a fost încrezător în copilul ei - cu dezvoltarea intelectuală a ei bine.
La acel moment am avut deja o fiică și ne așteptam la un al treilea copil (s-au născut cu o diferență de un an), și m-am dus cu ei la bunica ei într-un alt oraș. Tata a plecat singur acasă.
A scăpa de fobie
O vizita bunica fiica mea pentru nici o cauza aparenta externe speriat de propria umbra. La acasă a fost imposibil pentru a porni lampa, și pe stradă nu ar trebui să fie soare. Medicii au observat sindromul hiperexcitabilitate. În mâinile sau într-un scaun cu rotile fiica sa comportat distractiv și ușor, dar la cea mai mică încercare de a pune-l pe teren a început să tragă în picioare și țipând lui. Neurolog sfătuit să simuleze un eveniment plin de bucurie pentru copil. După reflecție nu foarte mult timp ne-am sunat pe tatăl nostru (în timp ce noi am fost afară, el a reușit să treacă examenele și du-te la colegiu). De acord cu privire la ora de sosire și de așteptat să-l pe stradă, fiica era în brațele mele. S-am spus nimic despre sosirea Papei, tocmai a intrat în jurul ca de obicei. Când a văzut pe tatăl meu, apoi a alunecat din mâinile mele și a alergat la Papa. Mai mult ea nu a mai gândit la temerile sale că nu am lăsat-o în două săptămâni.
Școală specială?
Copil de 3 ani nu spune ce să fac? La acasă, ne-am mutat fiica logoped la grădiniță, și viața a continuat ca de obicei. Medicii mai faci griji pentru mine. Am fost alarmat serios atunci când cei cinci ani am fost oferit pentru a începe executarea unei școli speciale pentru copii cu retard mintal. Am început un atac real - am fost chemat la spital, într-o casă de educație publică cu privire la diverse comisii, amenințarea a mers cu unele sancțiuni în caz de eșec să apară.
Am condus toți copiii din școală arta copiilor, unde au fost implicați în dans, desen și engleză - ne-a placut scoala. Fiica a învățat chiar și un pic catren în limba engleză, care ne-a salvat, ulterior, de la o școală specială. M-am dus la una dintre ședințele Comisiei Naționale de Educație, și nu am fost de acord - pentru a scăpa de atacurile de medici și profesori, am nevoie de verdictul unui psihiatru. Psihiatrului ne-am dus. Din păcate, nu am păstrat textul verdict, dar a fost în favoarea noastră. A fost prima persoana care ma ascultat, și apoi a vorbit cu fiica. Destul de o lungă perioadă de timp de joc cu ea, cere pentru imagini, și atunci când a cerut ceva să-ți spun, dacă el vrea, fiica ia dat un poem simplu, în limba engleză. După aceea, el ne-a scris verdictul lor. El nu a putut înțelege de ce l-am trimis. Ar trebui să respecte și să trateze logoped. Această lucrare am realizat cu mândrie Comisiei. Cei mai mulți dintre noi nu te deranja.
Învățarea la domiciliu
În terapia vorbirii ne-am trecut printr-un curs de tratament pentru stuttering aproape scăpat. Dar a spune că propunerile nu au învățat. La acasă am fost angajat cu ea pe o bază de zi cu zi. Impuls pentru începerea claselor a fost hematogen bucata, pe care i-am dat fiica ei înainte și după școală. Ea a dezvoltat un reflex: dupa hematogen - clase. Clasele sunt deținute sub forma unui joc. Am jucat în „momente ale anului.“ joc de cuvinte. citește numere și de a face mult mai mult. Ea face un minunat, complet se descurcă cu sarcina, dar este dificil de a vorbi un cuvânt sau o propoziție a refuzat. Repetarea toate silabele, el a certat toate sunetele, dar nu a putut conecta două silabe diferite. Într-o zi am fost obtinerea gata pentru clase, ca de obicei (fiica a trebuit să pregătească un loc pentru ocuparea forței de muncă), a venit la mine și a zis: „Mamă, da hematogen ...“ Am gushed lacrimi din ochii lui, și în întrebarea mea nerostita, ea a continuat :. "te rog" Scena a fost fiica, desigur, încă își amintește. Se pare că și-a făcut clic pe ceva, și ea a vorbit. Cu toate acestea, o problemă încă rămâne - fiica a răspuns întrebărilor întârziate, adică, nu a fost în măsură să înceapă să vorbească. Ceva a împiedicat-o, și totuși în curând la școală. Apoi m-am dus la profesor și să vorbească cu ea.
formare
Școala am avut noroc: profesorul a fost minunat. Sunt foarte recunoscător pentru ei pentru atenție și răbdare cu copilul meu. Toate primă clasă, ea a pus o întrebare sau a dat unele fiica sarcină la începutul lecției și la sfârșitul lecției provoacă la bord și să asculte răspunsurile. Școala elementară a absolvit cu „excelent“. În liceu, ea a deschis pofta de lectură și memorizarea mari poeme. Primul a fost un poem de Alexander „sciții“ Blok. Apoi, ea a fost în căutarea pentru o poezie și literatură mai lungi lecții de salvat întreaga clasă de citire lung frumos. După liceu, ea a încercat să intre Universitatea din Facultatea, dar nu a reușit să conteste. Am învățat în școală de operator calculator, apoi în colegiu în contabilitate. După câțiva ani, dar studiile la Institutul împiedică nașterea copiilor. Cred că a mers la colegiu, pentru că îi place să pună putere, bani și timp în formare. Ea are trei diplome roșu (școală de muzică, școală, colegiu, și tot felul de probe). Ea le colectează.
Povestea cu întârziere de vorbire
Acum, familia ei: un soț iubitor și patru copii mici - doi băieți și două fete. Ea îi place să lucreze cu ei. Cu discursul ei au totul în ordine. El cântă la chitară și spectacole pe scenă cu soțul ei.
Lucrul asupra erorilor
În cele din urmă vreau să identifice lucruri care nu se poate face în orice caz, pentru care mi-e rușine chiar acum, dar am știut-o dată. Am experimentat prima mana, tot ceea ce a supraviețuit și poate fi util pentru cineva sfatul meu, deoarece este imposibil să se ocupe de „problemă“ copil.
- În cazul în care copilul are dificultăți de vorbire, nu este nevoie să-l forțeze să vorbească. Exemplu: Înainte, am trăit într-o cameră de 11 m2, locul este mic, și jucării pot fi îndepărtate numai pe dulap. Copiii lor ar putea fi văzut, dar este imposibil de obținut. Și când fiica ei a cerut pentru a obține un fel de jucărie, arătând un deget la ea, eu „nu înțeleg“ și a forțat să rostească numele jucăriei. Ea a fost nervos și, desigur, nu se repetă.
- Acești copii nu au nevoie pentru a seta un exemplu pentru alți copii. Acest lucru poate provoca gelozie, incertitudine în forțele, etc.
- Pe faptele negative în viața acestor copii nu este de dorit să vorbească cu alte persoane în prezența lor (grădiniță nu este o excepție), dar lauda este binevenit. Dar lauda este necesar doar pentru unele merită sau cu fapta.
Asta e povestea mea.
Foarte atins povestea ta, Ina. Îmi pot imagina cum ai experimentat. Poate că, la o anumită perioadă, copilul a început să se teamă că el nu se va pronunța cuvintele, și ea (fiica), în ea însăși. Poate că atunci nu ai putut să-l-asculte? Cred că ați scris este corect, nu este necesar să se facă în mod forțat copilul pronunță anumite cuvinte. Cu cât vor primi complet pe cont propriu, sau pentru că vrem să. De exemplu, copilul nostru (el este de 11 luni), în loc de așteptat China pentru a numi un frate Nikita, a început să-l sun Tata. Iată o limbă a copiilor noștri.
Vă mulțumim pentru schimbul de experiențe personale, în special interesate în activitatea pe bug-uri, ceea ce nu știu mai multe mame. Am vorbit cu fiii lui trei ani, și cel mai tânăr nepotul, dar nepoata, 2,5 preocupări în această privință.