Formarea de vorbire la copii nu este supusă unor reguli stricte. Copilul a început să vorbească în 2 ani, nu neapărat mai sănătoasă și mai dezvoltată decât colegii săi „silent“. Există calendarul aproximativă a discursului, care, în practică, sunt deplasate în funcție de rata de acumulare a vocabularului condiție, fizică și psihică a copilului, dorințele și refuzul de a vorbi.
Atunci când un copil începe să vorbească
În mod normal, are loc dezvoltarea de sunete pentru a simula propuneri negînditul pliante conștiente. Etapele următoare complicatiilor sale.
- În primul an de viață este de învățare pentru a pune în silabe grudnichok cuvinte simple:. „Mama“, „tata“ Rapoartele cu privire la propriile lor nevoi într-un cuvânt, nu utilizați fraza, ea nu încearcă să-și exprime propoziții complete.
- În jumătate de an începe să încerce cuvinte mai greu: format din trei sau mai multe silabe. El își amintește numele și relația permanent rude apropiate, numele, un mediu familiar jucării. Acumuleaza vocabular, încearcă să facă fraze. Acesta din urmă apare ca o imitație a adulților. înțelegere completă a încerca încă.
- La 2 ani, copilul medie stie 300 de cuvinte, are conceptele generale de propuneri de design. Prin cuvinte și fraze simple sunt adăugate la gesturile însoțitoare, expresii faciale. Pe parcursul acestui an, copilul învață că - o modalitate de a comunica cu alte persoane, nu semnal doar nevoile.
Lipsa de ea în 2 ani - nu este un motiv pentru a reproduce panica. Este mai important să înțelegem ce cauza „înapoiere“. Motivele se încadrează în anatomice, fiziologice si psihologice.
Principalele motive pentru tăcerea
- Generic și nașterii traume. Atunci când încălcări ale dezvoltării fetale afecteaza uneori parti ale creierului care determină achiziționarea și utilizarea limbajului. Patologie diagnosticat precoce, și până la 2 ani de a deveni celebru.
- Tulburări neurologice. Formarea sistemului nervos central, în general, și a creierului, în special, încetini și rupte sub influența unor probleme neurologice, scăderea tonul, hipotonie.
- Congenitale (dobândite) surditate, tulburări de auz. Tare de auz și surd copiii nu învață-l la fel de ușor ca acestea sunt colegii complet sănătoși. Pierderea auzului cauzata de ereditate nefavorabile, probleme în cursul sarcinii, infectii devreme in viata.
- subdezvoltarea generală a vorbirii. Se referă la boli cauzate de factori externi obiectivi: fumatul si mama de baut, infecții, administrarea de antibiotice în timpul sarcinii, intoxicație.
- retard mintal și retard mintal - ambele sunt parte dintr-un grup de tulburări intelectuale, dar natura lor este fundamental diferită. retard mintal este cauzată de motive fiziologice și mai des congenitale. CRA este format pe partea din spate a factorilor psihologici negativi, și a dobândit caracterul. CRA este depășită cu ușurință cu ajutorul unui specialist, pentru a compensa retard mental este doar parțial posibilă.
- Autism. Deoarece autismul este confundat dezlipire de obicei, inerente în unii copii. Acest autism se manifestă în lipsa de interes în mediu, alți oameni și copii, izolarea, indiferenta pentru a comunica. Din moment ce copiii cu autism la contactul nu merge discursul de asimilare nu are loc.
- Lipsa de atenție din partea adulților neglijare. Copilul a început să vorbească, este necesar să se comunice, juca, vorbi, enthrall un joint-venture. Indiferența părinților și altor rude - o cauză comună de nedorința și incapacitatea copilului de a vorbi.
Concluziile Dr. Komarovsky
identifică medic și o serie de alte motive care împiedică dezvoltarea vorbirii și nu a dat timp să vină. Care încearcă să transmită părinților Komorowski?
Komorowski pe ce să facă în cazul unui copil la 2 ani nu spune
În prima etapă, este de dorit să se excludă cauzele anatomice și fiziologice tăcut. medici vizită: Otorinolaringolog, neurolog, logoped, un psiholog copil. cec ORL audiere pentru copii, asigurați-vă că este capacitatea de a distinge sunete si imbracate, pentru a determina sursa lor.
Neurologul a confirmat absența abaterilor în dezvoltare. Este necesar să se pregătească medicul va întreba despre primele luni de viață, vârsta la care copilul a apărut Gulen, când a ajuns pe picioare, ce abilități deține auto.
Logopedul va verifica copilul pentru patologie comună în formarea aparatului vocal: un ton scăzut al mușchilor faciali și lingvistice, scurt frenul. Psihologul determină dacă dezvoltarea efectivă a copilului este normal, dacă există o suspiciune de retard mintal.
Cu copilul ar trebui să spun, chiar dacă vorbim despre. Să-l sondare fapte comise în timpul curățării, de gătit, hrănire, dressing, mersul pe jos în curte. Pronuntarea acțiune a construi rapid o idee despre relațiile dintre obiecte, structura propozițiilor, ordinea cuvintelor corectă, stresul, declin.
Nu poți forța copilul să vorbească cu forța, care a marcat un vocabular impresionant. vorbesc copil atunci când vrea să. Injuraturile, cerințe ofensă ostentative aici nu va ajuta. Dimpotrivă - în cazul în care mama sau tata reacționează negativ la tăcere copilului, acesta va fi închis, și a tras departe pentru o lungă perioadă de timp nu va rosti un cuvânt.
Tehnicile de promovare sunt simple și variate: să zâmbească, ca răspuns la silabe rosti încercări pentru copii și cuvinte întregi, lauda și-a exprimat verbal îndeplini cererea imediat, amânarea „incredibil de importante“ lucruri. Încurajați util atunci când încearcă să comunice cu părinții și alte persoane din jurul lor, familia, colegii. Stresul, indiferent de origine, dezvoltarea vorbirii lent.
Citind basme imagini pentru copii să-l descrie. Sau pune întrebări: „Ce face el?“, Dezvăța poezii și poezii pentru copii - joc, însoțite de pronunție de fraze și memorizate mișcări simple „Cine este acesta?“ „Ce culoare?“. „Ladushki“ - cel mai faimos exemplu.
Pat util pentru a fi aproape de colegii lor. La grădiniță 2 ani mai devreme, dar să-și petreacă timpul pe terenul și să se joace cu alți copii - la momentul respectiv. Chiar dacă alții nu vorbesc cu copiii, interacțiunea cu ei este capabil să împingă copilul la utilizarea vorbirii.
Nu repeta: copilul nu vorbește, atâta timp cât nu este necesar. Părinții înțeleg copilul fără un cuvânt și instantaneu efectuarea lui fiecare capriciu, cu risc de mult timp pentru a auzi de la primele cuvinte pentru animale de companie. Dimpotrivă - nu este necesar să se răspundă la gesturile de un copil, sa plâns, expresiv „moo.“ Este mai bine să ne întrebăm ce a vrut să pun întrebări pentru clarificare, trebuie doar să verbalizeze dorințele.
Apariția acesteia în mod individual, depinde de factori genetici, condiții Educație, prezența sau lipsa de motivare a copilului. Komorowski solicită ca părinții să rămână calm, să-și petreacă mai mult timp cu copilul, pentru a fi protejat de stres, pentru a provoca nevoi de notare. În cazurile severe rare medicii au nevoie de ajutor.